14春华中师范大学《幼儿科学教育》在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 谁认为知识是头脑中经验模式和认知图式？____
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 赞科夫
D. 斯金纳
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2. 1989年，我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。
A. 《幼儿园教育指导纲要》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《幼儿园规程》
D. 《有关幼儿园教育的几点说明》
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3. （）曾把科学定义为“探求意义的经历”
A. 爱因斯坦
B. 爱迪生
C. 费米
D. 周光召
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4. 贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了？（）
A. 学习方法
B. 探索和检验知识的方法
C. 获取知识的方法
D. 传授知识的方法
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5. 下面各选项,哪个不是科学探索的要素？____
A. 对象
B. 过程及态度
C. 探索材料
D. 结果
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6. （）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。
A. 艾利康宁
B. 乌索娃
C. 福辽利娜
D. 皮亚杰
此题选: D 满分：2 分
7. 幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（）
A. 正规科学活动
B. 偶发科学活动
C. 非正规科学活动
D. 自由科学活动
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8. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。
A. 观察、推论、预测、实验
B. 提问、答疑、检验、运用
C. 疑问、设想、实施、检验
D. 观察、发现、验证、运用
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9. 1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。
A. 《幼稚园科学》
B. 《幼稚园的自然》
C. 《幼稚园常识》
D. 《幼稚知识普及》
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10. 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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11. 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面？____
A. 表面性
B. 片面性
C. 即时性
D. 用原有的经验解释事物
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12. 下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？____
A. 感知游戏
B. 活动性游戏
C. 实验性游戏
D. 音乐游戏
此题选: D 满分：2 分
13. 1903年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中,其科学教育科目是____。
A. 手技
B. 劳动
C. 自然
D. 常识
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14. 引导儿童观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途,获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便,该目标适合于____。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
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15. （）认为知识是头脑中经验模式和认知图式
A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 赞科夫
D. 斯金纳
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华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 幼儿数学教育的途径有（）
A. 数学课
B. 游戏
C. 各种教育活动
D. 日常生活中的数学教育及数学角
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2. 在幼儿数学教育中发展幼儿思维的具体要求（）
A. 激发幼儿思维的积极性主动性
B. 促进幼儿思维抽象能力的发展
C. 促进幼儿思维推理能力的发展
D. 培养幼儿思维的敏捷性和灵活性
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3. 守恒不仅有数守恒还有（）
A. 长度守恒
B. 面积守恒
C. 容积守恒
D. 大小守恒
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4. 数的组成存在着相互联系的三种关系（）
A. 等量关系
B. 互补关系
C. 互换关系
D. 函数关系
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5. 对应比较可分为（）
A. 单排比较
B. 重叠比较
C. 连线比较
D. 并放比较,
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6. 复习巩固对平面图形认识的方法有（）
A. 图形分类
B. 寻找图形
C. 拼图活动
D. 折叠活动
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7. 10以内加减教学的安排通常是（）
A. 学习解答口述应用题
B. 理解加减含义
C. 利用数的组成学习加减
D. 巩固对加减的认识
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8. 5--6岁幼儿能够（）
A. 用数群加减
B. 用表象加减
C. 用具体实物加减
D. 用动作加减
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9. 简单加减法存在着三个数群的关系是（）
A. 等量关系
B. 逆反关系
C. 互补关系
D. 函数关系
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10. 计数活动的结构在动作方面主要包括（）
A. 头的动作
B. 眼睛的动作
C. 手的动作
D. 语言动作
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11. 巩固10以内各数的组成知识常见的方法有（）
A. 儿歌练习
B. 操作练习
C. 游戏练习
D. 填空练习
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12. 幼儿数学课的类型有?____
A. 集体型的数学课
B. 集体小组结合型的数学课
C. 小组、个人结合型的数学课
D. 个人型的数学课
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13. 简单来说,,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）
A. 教师教的方法
B. 幼儿学的方法
C. 游戏法
D. 操作法
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14. 5-6岁儿童对集合的理解____。
A. 开始具有简单的分类能力
B. 初步理解集合和子集的包含关系
C. 能按两种特征将集分成子集
D. 能较好地理解集合和子集的包含关系
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15. 运用讲解演示法应注意____。
A. 讲解演示要突出重点
B. 讲解时语言要简练
C. 语言要通俗易懂和准确
D. 直观教具要真实、美观
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16. 口述应用题能促进幼儿（）
A. 辩证思维能力的发展
B. 思维抽象能力的发展
C. 思维分析综合能力的发展
D. 思维推理（知识迁移）能力的发展
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17. 巩固儿童对序数的认识的方法是（）
A. 讲解
B. 观察
C. 操作
D. 游戏活动
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18. 4--5岁儿童可以（）
A. 用数群进行加减
B. 自己动手将实物合并
C. 自己动手将实物取走
D. 逐一计数加减
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19. 按比较的性质可分为（）
A. 对应比较
B. 非对应比较
C. 简单的比较
D. 复杂的比较
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20. 幼儿学习自编口述应用题通常有（）
A. 按活动内容编题
B. 看图编题
C. 自由编题
D. 按玩具所设置情境编题
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21. 计数活动是____。
A. 有目的的
B. 有手段的
C. 有结果的
D. 操作活动
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22. 按比较的排列形式可分为（）
A. 对应比较
B. 非对应比较
C. 简单的比较
D. 复杂的比较
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23. 应用题的结构包括（）
A. 思想性
B. 教育意义
C. 情节
D. 数量关系
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24. 量可以分为（）
A. 不连续量
B. 连续量
C. 数量
D. 测量
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25. 复习10以内加减运算的方法____。
A. 教学游戏
B. 感知练习
C. 书面练习
D. 口头练习
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华师《幼儿科学教育》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。
A. 错误
B. 正确
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2. 应用题的结构包括情节和数量关系两个方面。
A. 错误
B. 正确
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3. 计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平。
A. 错误
B. 正确
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4. 点数物体的大小对儿童计数活动产生影响。
A. 错误
B. 正确
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5. 幼儿学习加法要难于减法。
A. 错误
B. 正确
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6. 儿童学会计数的年龄是2岁左右。
A. 错误
B. 正确
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7. 。认识几何体的教学只能在大班进行．
A. 错误
B. 正确
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8. 教幼儿学习数的组成要分合分开教。
A. 错误
B. 正确
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9. 儿童对序数的认识要晚于对基数的认识。
A. 错误
B. 正确
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10. 分类教学只在小班数前教育中进行。
A. 错误
B. 正确
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