北京语言大学13春《心理学》（师范方向）作业2

13春《心理学》（师范方向）作业2
试卷总分：100
单选题
一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）
V
1. 德国心理学家柯勒通过著名的黑猩猩实验提出了注明的__
A. 醒悟说
B. 顿悟说
C. 认知说
D. 操作说
满分：5 分
2. 现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（ ）。
A. 思维的深刻性
B. 认知结构中题型图式的贮存与激活
C. 深刻的洞察力
D. 思维的灵活性
满分：5 分
3. 认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是( )。
A. 它所要求的心理活动太简单
B. 它不必克服认知障碍
C. 它不是在人的头脑内完成的
D. 它不需要复杂的认知活动
满分：5 分
4. 在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于（ ）。
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 物体名称学习
D. 概念名称学习
此题选: D 满分：5 分
5. 行为主义认为学习是：
A. 由练习或经验引起的行为的相对持久的变化
B. 人的倾向或能力的变化，这种变化要保持一定时期，且不能单纯归因于生长过程
C. 个体在特定情境下由练习或经验引起的能力或倾向的相对持久变化
D. 有机体适应环境的手段
满分：5 分
6. 儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是（ ）。
A. 儿童观察力强
B. 思维的逻辑性
C. 儿童想象能力发展快
D. 儿童头脑中贮存了相关情节的脚本
此题选: D 满分：5 分
7. 现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。
A. 强调解题过程分析
B. 强调解题策略分析
C. 强调知识与人格特征相互作用分析
D. 强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
此题选: D 满分：5 分
8. 为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
A. 复述策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 生成技术
满分：5 分
9. 具体概念的最适当学习方法是( )。
A. 下定义
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 模仿学习
满分：5 分
10. 在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（ ）。
A. 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B. 熟悉的例子可以使学生感到亲切
C. 可以避免学生认知发展阶段的限制
D. 这样可以促进新任务的学习与记忆
满分：5 分
11. 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。
A. 精加工策略
B. 组织策略
C. 复述策略
D. 做笔记策略
满分：5 分
12. 教育心理学诞生的标志是
A. 桑代克1903年出版的《教育心理学》
B. 冯特1897年在莱比锡大学创建的第一个心理实验室
C. 夸美纽斯1632年的《大教学论》
D. 赫尔巴特1816年的《心理学教科书》
满分：5 分
13. 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
A. 书本知识
B. 陈述性知识
C. 言语知识
D. 程序性知识
满分：5 分
14. 信息加工心理学的广义知识概念在外延上与（ ）概念对应。
A. 智力
B. 习得的认知能力
C. 习得的认知能力与动作技能
D. 认知技能
满分：5 分
15. 在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（ ）模式进行教学。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 发现学习
满分：5 分
16. 在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（ ）。
A. 符号表征学习
B. 配对联想学习
C. 事实学习
D. 机械学习
满分：5 分
17. 在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（ ）。
A. 使儿童能陈述策略学习的重要性
B. 开展学习竞赛
C. 使儿童知道策略应用的适当条件
D. 使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率
此题选: D 满分：5 分
18. 科学心理学的诞生的标志是
A. 冯特1897年在莱比锡大学创建的第一个心理实验室
B. 夸美纽斯1632年的《大教学论》
C. 赫尔巴特1816年的《心理学教科书》
D. 桑代克1903年出版的《教育心理学》
满分：5 分
19. 有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
满分：5 分
20. 根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理，低年级儿童写作能力培养的重点是（ ）。
A. 发展作文构思能力
B. 通过作文修改以发展反省认知能力
C. 丰富儿童生活经验
D. 形成正确应用词、句的基本技能并丰富其生活经验
此题选: D 满分：5 分