21春《人员培训与开发》作业_4
1.[单选题] 橱窗分析法属于()。
A.个人自我评价方法
B.生涯机会评估
C.职位分析方法
D.自我定位方法
答:——A——
2.[单选题] 参与型培训法是（ ）的方法
A.以学习知识为目的
B.调动员工积极性
C.以掌握技能为目的
D.针对行为调整和心理训练
答:——B——
3.[单选题] 是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A.职业策划
B.职业路径
C.职业锚
D.职业梯
答:——B——
4.[单选题] ()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A.双通道模式
B.多通道模式
C.单通道模式
D.横向职业通道模式
答:————
5.[单选题] 擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人属于
A.现实型
B.社会型
C.艺术型
D.企业型
答:————
6.[单选题] 衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A.劳动生产率
B.产值增长率
C.绩效成本率
D.投资回报率
答:————
7.[单选题] 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。
A.后者重点是发现受训人员的优缺点
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D.前者着眼于达到某种事先确定的目标
答:————
8.[单选题] 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。
A.质量圈领导
B.促进者
C.监管者
D.同事委员会
答:————
9.[单选题] 在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ） ①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①⑤②③④
D.①⑤③②④
答:————
10.[单选题] 战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）
A.外部环境
B.组织条件
C.组织目标
D.人员变动
答:————
11.[多选题]培训效果评估的指标包括( )。
A.认知成果
B.情感成果
C.绩效成果
D.投资回报率
答:————
12.[多选题]学习型组织的架构特征包括()。
A.组织柔性化
B.边界虚拟化架构
C.组织扁平化
D.团队结构模式
答:————
13.[多选题]下列关于岗位培训制度的内涵描述正确的是( )。
A.是企业培训制度最基本和最重要的组成部分
B.实质是提高从业人员总体素质
C.岗位培训制度化的核心是培训、考核、使用、待遇一体化的配套措施的实行 (D)由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成
D. 由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成
答:————
14.[多选题]战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A.权变视角
B.结构视角
C.资源视角
D.组织视角
答:————
15.[多选题]培训前对培训师的基本要求( )。
A.做好准备工作
B.决定如何在学员之间分组
C.对培训者指南中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
D.检查日程安排，留出余地 (E)授课技巧培训
答:————
16.[判断题] 培训需求分析一般从组织、任务、人员三个层面去着手。
A.对
B.错
答:————
17.[判断题] 助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A.对
B.错
答:————
18.[判断题] 培训需求分析需要从组织、任务和人员三方面进行。
A.对
B.错
答:————
19.[判断题] 进行科学的培训与开发的效果评价，是一个涉及企业内外部方方面面的系统工程。
A.对
B.错
答:————
20.[判断题] 霍兰德的职业倾向理论将劳动者分为实际型、调研型、传统型、企业型、艺术型和社会型。
A.对
B.错
答:————
21.[判断题] 高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程，是提高我国人力资源素质的最基本一环，决定着我国人力资源的整体素质。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 影响培训需求的因素有常规因素和偶然性因素。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 人力资源的技能可以分为专业技能和岗位技能。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 敏感性训练适用于一般职工，尤其适用于中上层管理人员，对具有不同社会文化和知识背景的人也同样有效。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 任何培训都是为了员工在知识、技能这两方面的学习和进步。
A.对
B.错
答:————
1.[单选题] 橱窗分析法属于()。
A.个人自我评价方法
B.生涯机会评估
C.职位分析方法
D.自我定位方法
答:——A——
2.[单选题] 参与型培训法是（ ）的方法
A.以学习知识为目的
B.调动员工积极性
C.以掌握技能为目的
D.针对行为调整和心理训练
答:——B——
3.[单选题] 是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A.职业策划
B.职业路径
C.职业锚
D.职业梯
答:——B——
4.[单选题] ()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A.双通道模式
B.多通道模式
C.单通道模式
D.横向职业通道模式
答:————
5.[单选题] 擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人属于
A.现实型
B.社会型
C.艺术型
D.企业型
答:————
6.[单选题] 衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A.劳动生产率
B.产值增长率
C.绩效成本率
D.投资回报率
答:————
7.[单选题] 以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是( )。
A.后者重点是发现受训人员的优缺点
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D.前者着眼于达到某种事先确定的目标
答:————
8.[单选题] 质量圈组成成员中必须具备基本的组织开发能力的成员为()。
A.质量圈领导
B.促进者
C.监管者
D.同事委员会
答:————
9.[单选题] 在案例分析法中，案例讨论的步骤如下，排序正确的是（ ） ①展示案例资料②确定核心问题③小组分别讨论④选择最佳方案⑤全体讨论解决问题的方案
A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①⑤②③④
D.①⑤③②④
答:————
10.[单选题] 战略层次的培训需求分析的内容不包括（ ）
A.外部环境
B.组织条件
C.组织目标
D.人员变动
答:————
11.[多选题]培训效果评估的指标包括( )。
A.认知成果
B.情感成果
C.绩效成果
D.投资回报率
答:————
12.[多选题]学习型组织的架构特征包括()。
A.组织柔性化
B.边界虚拟化架构
C.组织扁平化
D.团队结构模式
答:————
13.[多选题]下列关于岗位培训制度的内涵描述正确的是( )。
A.是企业培训制度最基本和最重要的组成部分
B.实质是提高从业人员总体素质
C.岗位培训制度化的核心是培训、考核、使用、待遇一体化的配套措施的实行 (D)由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成
D. 由管理制度、教学制度、考核制度等一系列配套制度组成
答:————
14.[多选题]战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A.权变视角
B.结构视角
C.资源视角
D.组织视角
答:————
15.[多选题]培训前对培训师的基本要求( )。
A.做好准备工作
B.决定如何在学员之间分组
C.对培训者指南中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
D.检查日程安排，留出余地 (E)授课技巧培训
答:————
16.[判断题] 培训需求分析一般从组织、任务、人员三个层面去着手。
A.对
B.错
答:————
17.[判断题] 助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A.对
B.错
答:————
18.[判断题] 培训需求分析需要从组织、任务和人员三方面进行。
A.对
B.错
答:————
19.[判断题] 进行科学的培训与开发的效果评价，是一个涉及企业内外部方方面面的系统工程。
A.对
B.错
答:————
20.[判断题] 霍兰德的职业倾向理论将劳动者分为实际型、调研型、传统型、企业型、艺术型和社会型。
A.对
B.错
答:————
21.[判断题] 高等基础教育是我国教育体系中的奠基工程，是提高我国人力资源素质的最基本一环，决定着我国人力资源的整体素质。
A.对
B.错
答:————
22.[判断题] 影响培训需求的因素有常规因素和偶然性因素。
A.对
B.错
答:————
23.[判断题] 人力资源的技能可以分为专业技能和岗位技能。
A.对
B.错
答:————
24.[判断题] 敏感性训练适用于一般职工，尤其适用于中上层管理人员，对具有不同社会文化和知识背景的人也同样有效。
A.对
B.错
答:————
25.[判断题] 任何培训都是为了员工在知识、技能这两方面的学习和进步。
A.对
B.错
答:————
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