兰州大学2012秋季学期《护理学导论 》作业1

所属学校:兰州大学 科目:护理学导论 2015-03-17 17:11:45
兰州大学2012秋季学期《护理学导论 》在线作业1
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)
V
1. 处于护理历史上黑暗时期的护士形象()。
A. 宗教形象
B. 教师形象
C. 母亲形象
D. 仆人形象
E. 白衣天使形象
此题选: D 满分:4 分
2. 下列应首先满足的生理需要是
A. 水分
B. 睡眠
C. 营养
D. 氧气
此题选: D 满分:4 分
3. 系统评价对各单独研究的结果进行定量合成的统计方法是()。
A. 卡方检验
B. T检验
C. MeTa分析
D. 秩和检验
E. 方差分析
满分:4 分
4. 中风后的早期康复指导属于()。
A. 一级预防
B. 二级预防
C. 临床前期预防
D. 三级预防
此题选: D 满分:4 分
5. 生存质量亦称生活质量或生命质量,最早提出的作者是()。
A. 沃尔特
B. 坎伯瑞斯
C. 莱文
D. 凯茨
满分:4 分
6. 评估病人健康问题,获取资料过程,主要应用的理论有()。
A. 信息论
B. 控制论
C. 系统理论
D. 教与学理论
满分:4 分
7. 在护理诊断陈述时常用的字母E表示: ()。
A. 相关因素
B. 诊断名称
C. 临床表现
D. 实验室检查
满分:4 分
8. 病人没有进入病人角色,不愿承认自己是病人,这是一种心理防御的表现,称之为()
A. 病人角色行为冲突
B. 病人角色行为的强化
C. 病人角色行为的消退
D. 病人角色行为缺如
E. 病人角色行为异常
此题选: D 满分:4 分
9. 1932年,中国第一所正规的公立护士学校――中央护士学校成立于()。
A. 南京
B. 北京
C. 上海
D. 天津
满分:4 分
10. 18、当一个病人角色转向常态角色时,仍然“安于”病人角色,产生退缩及依赖心理,此种现象称为
A. A、病人角色行为冲突
B. B、病人角色行为强化
C. C、病人角色行为消退
D. D、病人角色行为缺如
满分:4 分
兰州大学2012秋季学期《护理学导论 》在线作业1
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)
V
1. 护士可承担的角色主要有()。
A. 组织管理者
B. 教育者
C. 病人权益的保护者
D. 咨询者
E. 临床第一线的服务者
满分:4 分
2. 在与患者交谈的过程中护士应掌握哪些技巧()。
A. 先了解患者情况,以便对交谈有一定预想
B. 交谈前明确要交谈的目的
C. 提问时应简单明了
D. 对患者的交谈及时作出反应
E. 交谈将结束时,不要再提新的问题
满分:4 分
3. 下列有关“评价”的描述,正确的是()。
A. 评价是护理程序中最后实施的一步
B. 进入评价阶段即意味着护理程序的结束
C. 通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划
D. 通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
E. 评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较做出判断的过程
满分:4 分
4. 奥瑞姆理论的完全补偿系统适用于
A. 昏迷病人
B. 活动完全受限者
C. 严重精神障碍患者
D. 婴儿
E. 术后麻醉未醒
满分:4 分
5. 1、护理学对人的理解是.
A. 人是一个整体
B. 人是一个开放系统
C. 人有基本需要
D. 人从健康状态到疾病状态是有明确界限的
E. 人对维持自身完好状态有所追求
满分:4 分
兰州大学2012秋季学期《护理学导论 》在线作业1
试卷总分:100
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)
V
1. 预防疾病与促进健康是护理人员的天职。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
2. 护理程序是一个开放的系统。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
3. 罗伊认为护理对象可以是个体,家庭,群体,社区或社会,不管它的规模如何,都应该作为一个有适应能力的系统看待。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
4. 法律意义上的护士是指通过护士职业资格考试并经过注册的护理工作者。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
5. 古希腊哲学家亚里士多德将道德分为伦理美德和理智美德两种。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
6. 护理措施是指护士为消除或减少护理诊断中的原因,使病人达到预期目标而拟定的护理活动。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
7. 世界上第一位护理学教授是玛丽娜婷。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
8. 纽曼认为人是一个整体,是由多个方面组成,都有生理、心理、社会文化、生长发育和精神信仰方面的变化。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
9. 护理学发展的三个主要阶段是:以疾病为中心的阶段,以病人为中心的阶段和以健康为中心的阶段。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
10. 认知领域包括认识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次的学习。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
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