兰州大学2012秋学期《护理心理学》在线作业4

兰州大学2012秋学期《护理心理学》在线作业4
试卷总分：100
单选题
一、单选题（共 25 道试题，共 100 分。）
V
1. 注意的两个特征是
A. 广泛性与集中性
B. 指向性与稳定性
C. 广泛性与集中性
D. 指向性与集中性
此题选: D 满分：4 分
2. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有：
A. 理解性
B. 对比性
C. 恒常性
D. 整体性
满分：4 分
3. 影响社会认知的主观因素包括
A. 个人经验
B. 认知者的性格特点
C. 认知者的个人需要
D. 以上都是
此题选: D 满分：4 分
4. 操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于( )
A. 消退
B. 强化
C. 增强
D. 负强化
此题选: D 满分：4 分
5. 心理活动对事物的指向和集中，这是
A. 思维
B. 想象
C. 注意
D. 记忆
满分：4 分
6. 心理咨询中帮助来访者的方法有
A. 倾听、解释
B. 简短的心理治疗
C. 药物治疗
D. 以上都可以
此题选: D 满分：4 分
7. 某企业经理，工作效率高，好胜心强，对他人常常存有敌意。这种行为特点称为
A. O型行为
B. 型行为
C. 型行为
D. 型行为
此题选: D 满分：4 分
8. 游戏对幼儿心理发展的作用是：
A. 可增长知识开发智力
B. 有利于道德品质培养
C. 有利于发展交往能力
D. 以上都是
此题选: D 满分：4 分
9. 病人思维活动的变化主要是
A. 判断力下降，依赖性提高
B. 逻辑性下降，依赖性提高
C. 思维速度下降，独立性提高
D. 判断力下降，独立性提高
满分：4 分
10. 生物反馈疗法的理论基础是：
A. 生理学、信息论和控制论
B. 行为学习理论、生理学和信息论
C. 行为学习理论、信息论和控制论
D. 生物学、行为学习理论和信息论
满分：4 分
11. 判断心理活动正常与否时，相对更客观的标准是
A. 以经验为标准
B. 社会适应标准
C. 心理测验的标准
D. 以上都是
此题选: D 满分：4 分
12. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是
A. 自作多情
B. 自由联想
C. 正移情
D. 精神病态
满分：4 分
13. 有位服务人员因工作繁忙，感到紧张疲乏，情绪低落，有失眠、头痛现象，缺乏成就感，有时想换份工作。这种状态准确的描述是
A. 抑郁性神经症
B. 急性应激反应
C. 慢性疲劳综合征
D. 心力憔悴
此题选: D 满分：4 分
14. 在临床工作、学习和其它生活情景中，对研究对象的某些变量进行控制操作，观察其有关的反应变量，分析和研究其中的规律，这是护理心理学研究中的( )
A. 日常观察法
B. 心理测验法
C. 调查法
D. 现场实验法
此题选: D 满分：4 分
15. 在经典条件反射中，一些与条件刺激相类似的刺激也可引起条件反射的现象称为
A. 强化
B. 形成
C. 泛化
D. 巩固
满分：4 分
16. 说明心理社会因素“如何”通过神经内分泌和免疫系统造成躯体疾病的研究领域称为：
A. 神经免疫学
B. 心理免疫学
C. 免疫学
D. 心理神经免疫学
此题选: D 满分：4 分
17. 进入病人角色的根本原因是
A. 从原有社会角色中解脱
B. 环境发生变化
C. 患病
D. 处于被帮助的地位
满分：4 分
18. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为
A. 动机冲突
B. 抑郁
C. 挫折
D. 焦虑
满分：4 分
19. 精神分析疗法中，要求病人毫无保留地诉说他想要说的一切的做法称为 ：
A. 发泄
B. 自由联想
C. 了解潜意识
D. 解释
满分：4 分
20. 激情是（　）
A. 快乐时的情绪状态
B. 积极的情绪状态
C. 短时暴发的情绪状态
D. 持续时久的情绪状态
满分：4 分
21. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（ ）
A. 动机冲突
B. 抑郁
C. 挫折
D. 焦虑
满分：4 分
22. 应激过程中的认知评价受以下因素的影响：
A. 生活事件的性质
B. 个性特征
C. 社会支持
D. 以上均是
此题选: D 满分：4 分
23. 过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为
A. 再现
B. 识记
C. 保持
D. 再认
此题选: D 满分：4 分
24. 对一批A型行为类型者，目前开始作综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这是( )
A. 前瞻性研究
B. 回顾性研究
C. 以上都对
D. 以上都不对
满分：4 分
25. CCMD这一精神疾病分类体系的制订国度是
A. 美国
B. 欧洲
C. 中国
D. WHO
满分：4 分