2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏是：
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 音乐游戏
此题选: D 满分：3 分
2. 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：
A. 本体性游戏
B. 工具性游戏
C. 结构游戏
D. 自由游戏
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
3. 儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是：
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
此题选: D 满分：3 分
4. 纽曼提出的游戏特征说是:
A. 游戏行为说
B. 游戏特征三内说
C. 游戏四因素论
D. 游戏五因素论
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
5. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：
A. 经典的游戏理论
B. 认知发展的游戏理论
C. 社会历史文化学派的游戏理论
D. 元交际游戏理论
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
6. 规则游戏的核心因素是：
A. 任务
B. 玩法
C. 规则
D. 结果
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
7. 游戏期现象的提出者是：
A. 席勒
B. 格鲁斯
C. 德可乐利
D. 欧文
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
8. 世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是：
A. 福禄培尔
B. 皮亚杰
C. 列昂捷夫
D. 陶行知
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
9. 真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理论开始的时间是：
A. 18世纪上半叶
B. 18世纪下半叶
C. 19世纪上半叶
D. 19世纪下半叶
此题选: D 满分：3 分
10. 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是：
A. 音乐游戏
B. 角色游戏
C. 结构游戏
D. 体育游戏
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 创造性游戏包括：
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 体育游戏
D. 结构游戏
E. 规则游戏
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2. 游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：
A. 发展儿童的成就感
B. 丰富儿童的情感
C. 有助于儿童抗拒诱惑
D. 有助于儿童学会区别自我和他人
E. 有助于儿童从他人角度来看问题
此题选: DE 满分：3 分
3. 皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A. 运动前阶段
B. 感知运动阶段
C. 前运算阶段
D. 具体运算阶段
E. 形式运算阶段
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4. 纽曼认为游戏的特征是：
A. 内部控制
B. 内部真实
C. 非生产性
D. 内部动机
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
5. 学前儿童游戏形式的发展趋势是：
A. 游戏动作的渐次连贯
B. 游戏语言的准确化
C. 游戏持续时间的推延
D. 游戏规则的明朗化
E. 游戏活动的社会化
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
6. 教育学中游戏的内涵包括：
A. 游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B. 游戏是学前儿童现实生活的反映
C. 游戏是在假想的情景中反映周围生活
D. 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E. 游戏是学前儿童的重要活动
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7. 人类游戏与高等动物游戏的联系表现在：
A. 人类与高等动物都进行游戏
B. 都有游戏的玩具
C. 都是本能行为
D. 都是在生存资料满足生命体生存需要前提下产生
E. 都有想象游戏
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8. 游戏的内部心理特征包括：
A. 游戏的动机
B. 游戏的动作
C. 想象性独白
D. 游戏性体验
E. 游戏的情景
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9. 儿童游戏的动机可以分为：
A. 内部动机
B. 自我动机
C. 外部动机
D. 他人动机
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10. 心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是：
A. 理论由纯思辨的性质向实证的性质转变
B. 对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识
C. 研究的范围逐渐拓宽
D. 注重条件控制的实验室研究
E. 出现了经典的游戏理论
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2014春第一次在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
A. 错误
B. 正确
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2. 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
A. 错误
B. 正确
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3. 游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式，它构成了游戏的外壳，任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。
A. 错误
B. 正确
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4. 游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。
A. 错误
B. 正确
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5. 通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、言语、材料（玩具）等外显行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
A. 错误
B. 正确
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6. 儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
A. 错误
B. 正确
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7. 20世纪70年代至今是儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段。
A. 错误
B. 正确
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8. 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。
A. 错误
B. 正确
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9. 从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。
A. 错误
B. 正确
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10. 在冒险性游戏中，儿童亲自首创游戏的玩法，儿童为此发挥着想象力、改善着自我概念，发展着问题解决能力，他们用双手创造并为此感到满足。
A. 错误
B. 正确
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11. 儿童寻求或担忧游戏以外的奖惩。
A. 错误
B. 正确
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12. 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
A. 错误
B. 正确
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13. 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
A. 错误
B. 正确
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14. 感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。
A. 错误
B. 正确
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15. 游戏是人类和一些高等动物共享的活动现象。
A. 错误
B. 正确
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16. 我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。
A. 错误
B. 正确
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17. 加维提出了游戏四因素论。
A. 错误
B. 正确
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18. 按照儿童的认知发展，可以分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、联合游戏。
A. 错误
B. 正确
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19. 游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
A. 错误
B. 正确
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20. 游戏完全是学前儿童的想象。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 在音乐伴奏或歌曲伴唱下所进行的游戏是：
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 音乐游戏
此题选: D 满分：3 分
2. 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：
A. 本体性游戏
B. 工具性游戏
C. 结构游戏
D. 自由游戏
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3. 儿童和同伴以集体共同的目标为中心一起做游戏的形式是：
A. 独自游戏
B. 平行游戏
C. 联合游戏
D. 合作游戏
此题选: D 满分：3 分
4. 纽曼提出的游戏特征说是:
A. 游戏行为说
B. 游戏特征三内说
C. 游戏四因素论
D. 游戏五因素论
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5. 人类思想史上第一次解释儿童游戏发生的原因与意义的理论是：
A. 经典的游戏理论
B. 认知发展的游戏理论
C. 社会历史文化学派的游戏理论
D. 元交际游戏理论
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6. 规则游戏的核心因素是：
A. 任务
B. 玩法
C. 规则
D. 结果
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7. 游戏期现象的提出者是：
A. 席勒
B. 格鲁斯
C. 德可乐利
D. 欧文
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8. 世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是：
A. 福禄培尔
B. 皮亚杰
C. 列昂捷夫
D. 陶行知
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9. 真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理论开始的时间是：
A. 18世纪上半叶
B. 18世纪下半叶
C. 19世纪上半叶
D. 19世纪下半叶
此题选: D 满分：3 分
10. 儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是：
A. 音乐游戏
B. 角色游戏
C. 结构游戏
D. 体育游戏
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多选题
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二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 创造性游戏包括：
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 体育游戏
D. 结构游戏
E. 规则游戏
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2. 游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：
A. 发展儿童的成就感
B. 丰富儿童的情感
C. 有助于儿童抗拒诱惑
D. 有助于儿童学会区别自我和他人
E. 有助于儿童从他人角度来看问题
此题选: DE 满分：3 分
3. 皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A. 运动前阶段
B. 感知运动阶段
C. 前运算阶段
D. 具体运算阶段
E. 形式运算阶段
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4. 纽曼认为游戏的特征是：
A. 内部控制
B. 内部真实
C. 非生产性
D. 内部动机
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5. 学前儿童游戏形式的发展趋势是：
A. 游戏动作的渐次连贯
B. 游戏语言的准确化
C. 游戏持续时间的推延
D. 游戏规则的明朗化
E. 游戏活动的社会化
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6. 教育学中游戏的内涵包括：
A. 游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B. 游戏是学前儿童现实生活的反映
C. 游戏是在假想的情景中反映周围生活
D. 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E. 游戏是学前儿童的重要活动
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7. 人类游戏与高等动物游戏的联系表现在：
A. 人类与高等动物都进行游戏
B. 都有游戏的玩具
C. 都是本能行为
D. 都是在生存资料满足生命体生存需要前提下产生
E. 都有想象游戏
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8. 游戏的内部心理特征包括：
A. 游戏的动机
B. 游戏的动作
C. 想象性独白
D. 游戏性体验
E. 游戏的情景
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9. 儿童游戏的动机可以分为：
A. 内部动机
B. 自我动机
C. 外部动机
D. 他人动机
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10. 心理学领域学前儿童游戏理论研究的发展趋势是：
A. 理论由纯思辨的性质向实证的性质转变
B. 对游戏的发展价值的认识发展到确切的、全面的认识
C. 研究的范围逐渐拓宽
D. 注重条件控制的实验室研究
E. 出现了经典的游戏理论
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：3 分
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试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
2. 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
A. 错误
B. 正确
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3. 游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式，它构成了游戏的外壳，任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。
A. 错误
B. 正确
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4. 游戏的生物性本质观过分强调成人与教育在游戏发生、发展过程中的作用。
A. 错误
B. 正确
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5. 通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、言语、材料（玩具）等外显行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
6. 儿童身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，需要游戏。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
7. 20世纪70年代至今是儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
8. 游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
9. 从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
10. 在冒险性游戏中，儿童亲自首创游戏的玩法，儿童为此发挥着想象力、改善着自我概念，发展着问题解决能力，他们用双手创造并为此感到满足。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
11. 儿童寻求或担忧游戏以外的奖惩。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
12. 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
13. 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
14. 感觉运动游戏是学前儿童游戏的高级发展形式。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
15. 游戏是人类和一些高等动物共享的活动现象。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
16. 我国学者提出的游戏特征有主动性、虚构性、兴趣性、形象性、社会性。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
17. 加维提出了游戏四因素论。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
18. 按照儿童的认知发展，可以分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、联合游戏。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
19. 游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理成份和构成因素。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2 分
20. 游戏完全是学前儿童的想象。
A. 错误
B. 正确
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