2014春第二次在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 要想使项目的区分度越大,难度应该越接近()。
A. 0
B. 0.5
C. 0.75
D. 1
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
2. 测验的客观性实际上就是()问题。
A. 刺激的客观性
B. 反应量化的客观性
C. 结果推论的客观性
D. 测验的标准化
此题选: D 满分:3 分
3. 在测验编制过程中,需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
4. 导出分数又叫()。
A. 量表分数
B. 标准分数
C. 记分键
D. 常模分数
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5. 一个满分为5的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为3分,此项目的难度P是()。
A. 20%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
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6. 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了()的概念。
A. 智力年龄
B. 智力商数
C. 比率智商
D. 离差智商
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7. 测验总分分布出现负偏态,说明测验整体难度()。
A. 偏难
B. 偏易
C. 适中
D. 不确定
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8. 一个儿童的实足年龄是8岁,心理年龄是10岁,他的比率智商是()。
A. 80
B. 115
C. 125
D. 135
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9. 下列量表属于非文字智力测验的是()。
A. 斯坦福-比奈量表
B. 韦克斯勒智力量表
C. 比奈-西蒙智力测验
D. 瑞文渐进测验
此题选: D 满分:3 分
10. 通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 相容效度
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2014春第二次在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 在向受测者报告分数时,以下说法正确的有()。
A. 使用当事人理解的语言
B. 要说明分数的可信度
C. 要说明常模团体的类型
D. 要考虑测验分数将给受测者带来的影响
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2. 受检者16PF实验性高分,人格特征是()。
A. 自由
B. 尊重道德观念
C. 激进
D. 不拘泥于现实
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3. 下列说法中正确的有()。
A. 要将测验结果解释为一个范围
B. 结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性
C. 有关原因的解释要慎重
D. 要让当事人积极参与测验分数的解释过程
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4. 对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。
A. 智力较高者,其受练习效应的影响较大
B. 着重速度的测验,练习效应较为明显
C. 重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验
D. 两次测验之间的时距越大,练习效应越大
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5. MMPI-2新增的效度量表是()。
A. Fb
B. VRIN
C. Pd
D. TRIN
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6. 离差智商的优点是()。
A. 建立在统计学的基础之上
B. 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C. 表示的是智力高低的一种理想的指标
D. 以上描述都不对
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7. 关于卡特尔16种人格因素测验,下列说法中正确的是()。
A. 属于客观化测验
B. 测量的是根源特质
C. 采用经验法编制
D. 可应用于人才选拔
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8. 在测验实施时,需要考虑测验时限的有()。
A. 典型行为测验
B. 人格测验
C. 最高行为测验
D. 速度测验
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9. 对测验分数的意义理解正确的是()。
A. 主试应充分了解测验的性质与功能
B. 充分估计测验的常模和效度的局限性
C. 要将结果解释为一个范围
D. 可以直接比较不同测验的分数
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10. 韦氏测验中,对于有时间限制的项目以()作为评分依据,超过规定时间即使通过也记0分,提前完成的按提前时间的长短记奖励分。
A. 正确性
B. 完成时间
C. 反应的速度
D. 以上都是
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单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 所编写的测验项目应该是测验计划所要求项目数的2倍。
A. 错误
B. 正确
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2. 随机误差使多次测量产生了不一致的结果,其方向和大小的变化完全是随机的,只符合某种统计规律。
A. 错误
B. 正确
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3. MMPI的缺点是受文化背景影响、测试时间长和受动机冲突影响。
A. 错误
B. 正确
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4. 实证效度指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。
A. 错误
B. 正确
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5. MMPI施测时,手册式只适用于团体。
A. 错误
B. 正确
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6. 信度指的是测量结果的稳定性程度。
A. 错误
B. 正确
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7. 区分度也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
A. 错误
B. 正确
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8. 焦虑情绪对测验成绩的影响可以用U形曲线来表示。
A. 错误
B. 正确
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9. 韦氏成人智力量表包含11个分测验。
A. 错误
B. 正确
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10. 难度即是表示题目难易程度的指标。
A. 错误
B. 正确
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11. 只有当标准差相同或接近时,从不同测验获得的离差智商才可以比较。
A. 错误
B. 正确
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12. 一般来说,难度与区分度的关系,较难的项目对高水平的被试者区分度高,中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A. 错误
B. 正确
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13. 在WISC-CR中,常识分测验能反映被试者的天资、早期的文化环境与经验、学校教育的理论及文化的偏好。
A. 错误
B. 正确
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14. 遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。
A. 错误
B. 正确
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15. 为了对测验分数作出确切解释,不仅要有常模资料,还要有效度资料。
A. 错误
B. 正确
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16. MMPI施测时,卡片式只适用于个人。
A. 错误
B. 正确
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17. 在测验实施前,要预告测验、熟悉测验的指导语、熟悉测验的具体程序和准备测验材料。
A. 错误
B. 正确
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18. 在WIRS-CR的分测验中,词汇、算术是有时间限制的分测验。
A. 错误
B. 正确
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19. 在心理测验实施时,对主试资格的要求包括知识结构、专业理论知识技能、职业道德等。
A. 错误
B. 正确
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20. 投射测验受应试动机影响不太大。
A. 错误
B. 正确
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单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 要想使项目的区分度越大,难度应该越接近()。
A. 0
B. 0.5
C. 0.75
D. 1
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2. 测验的客观性实际上就是()问题。
A. 刺激的客观性
B. 反应量化的客观性
C. 结果推论的客观性
D. 测验的标准化
此题选: D 满分:3 分
3. 在测验编制过程中,需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
4. 导出分数又叫()。
A. 量表分数
B. 标准分数
C. 记分键
D. 常模分数
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5. 一个满分为5的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为3分,此项目的难度P是()。
A. 20%
B. 40%
C. 60%
D. 80%
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6. 在比内一西蒙1908年的智力量表中首次使用了()的概念。
A. 智力年龄
B. 智力商数
C. 比率智商
D. 离差智商
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7. 测验总分分布出现负偏态,说明测验整体难度()。
A. 偏难
B. 偏易
C. 适中
D. 不确定
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8. 一个儿童的实足年龄是8岁,心理年龄是10岁,他的比率智商是()。
A. 80
B. 115
C. 125
D. 135
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9. 下列量表属于非文字智力测验的是()。
A. 斯坦福-比奈量表
B. 韦克斯勒智力量表
C. 比奈-西蒙智力测验
D. 瑞文渐进测验
此题选: D 满分:3 分
10. 通过考察测验的区分效度可以来确定测验的()。
A. 内容效度
B. 构想效度
C. 效标效度
D. 相容效度
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多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 在向受测者报告分数时,以下说法正确的有()。
A. 使用当事人理解的语言
B. 要说明分数的可信度
C. 要说明常模团体的类型
D. 要考虑测验分数将给受测者带来的影响
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2. 受检者16PF实验性高分,人格特征是()。
A. 自由
B. 尊重道德观念
C. 激进
D. 不拘泥于现实
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3. 下列说法中正确的有()。
A. 要将测验结果解释为一个范围
B. 结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性
C. 有关原因的解释要慎重
D. 要让当事人积极参与测验分数的解释过程
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4. 对于练习对测验结果的影响,以下说法正确的有()。
A. 智力较高者,其受练习效应的影响较大
B. 着重速度的测验,练习效应较为明显
C. 重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验
D. 两次测验之间的时距越大,练习效应越大
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5. MMPI-2新增的效度量表是()。
A. Fb
B. VRIN
C. Pd
D. TRIN
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6. 离差智商的优点是()。
A. 建立在统计学的基础之上
B. 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置
C. 表示的是智力高低的一种理想的指标
D. 以上描述都不对
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7. 关于卡特尔16种人格因素测验,下列说法中正确的是()。
A. 属于客观化测验
B. 测量的是根源特质
C. 采用经验法编制
D. 可应用于人才选拔
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8. 在测验实施时,需要考虑测验时限的有()。
A. 典型行为测验
B. 人格测验
C. 最高行为测验
D. 速度测验
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9. 对测验分数的意义理解正确的是()。
A. 主试应充分了解测验的性质与功能
B. 充分估计测验的常模和效度的局限性
C. 要将结果解释为一个范围
D. 可以直接比较不同测验的分数
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:3 分
10. 韦氏测验中,对于有时间限制的项目以()作为评分依据,超过规定时间即使通过也记0分,提前完成的按提前时间的长短记奖励分。
A. 正确性
B. 完成时间
C. 反应的速度
D. 以上都是
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多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 所编写的测验项目应该是测验计划所要求项目数的2倍。
A. 错误
B. 正确
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2. 随机误差使多次测量产生了不一致的结果,其方向和大小的变化完全是随机的,只符合某种统计规律。
A. 错误
B. 正确
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3. MMPI的缺点是受文化背景影响、测试时间长和受动机冲突影响。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
4. 实证效度指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
5. MMPI施测时,手册式只适用于团体。
A. 错误
B. 正确
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6. 信度指的是测量结果的稳定性程度。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
7. 区分度也叫鉴别力,是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。
A. 错误
B. 正确
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8. 焦虑情绪对测验成绩的影响可以用U形曲线来表示。
A. 错误
B. 正确
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9. 韦氏成人智力量表包含11个分测验。
A. 错误
B. 正确
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10. 难度即是表示题目难易程度的指标。
A. 错误
B. 正确
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11. 只有当标准差相同或接近时,从不同测验获得的离差智商才可以比较。
A. 错误
B. 正确
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12. 一般来说,难度与区分度的关系,较难的项目对高水平的被试者区分度高,中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。
A. 错误
B. 正确
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13. 在WISC-CR中,常识分测验能反映被试者的天资、早期的文化环境与经验、学校教育的理论及文化的偏好。
A. 错误
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14. 遗传特征、测验前的学习与经验、测验情境等会影响受测者的测验分数。
A. 错误
B. 正确
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15. 为了对测验分数作出确切解释,不仅要有常模资料,还要有效度资料。
A. 错误
B. 正确
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16. MMPI施测时,卡片式只适用于个人。
A. 错误
B. 正确
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17. 在测验实施前,要预告测验、熟悉测验的指导语、熟悉测验的具体程序和准备测验材料。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
18. 在WIRS-CR的分测验中,词汇、算术是有时间限制的分测验。
A. 错误
B. 正确
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19. 在心理测验实施时,对主试资格的要求包括知识结构、专业理论知识技能、职业道德等。
A. 错误
B. 正确
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20. 投射测验受应试动机影响不太大。
A. 错误
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