南开大学12秋学期《领导学》在线作业

12秋学期《领导学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 相对于口头沟通，书面沟通的优势不包括（）
A. 更正式
B. 更人性化
C. 更明确
D. 更易保存
满分：2 分
2. 为阻止甲型流感的蔓延，H市政府成立了“甲流防治办公室”的临时机构，由相关专业人员组成。他们属于（）型团队。
A. 问题解决型
B. 自我管理型
C. 多功能型
D. 虚拟型
满分：2 分
3. 领导者有充分信息，但需要员工参与实施决策的情境，适用于（）决策。
A. 独断型
B. 磋商式
C. 团体型
D. 授权型
满分：2 分
4. （）是个人主义文化的典型代表。
A. 美国
B. 中国
C. 委内瑞拉
D. 法国
满分：2 分
5. 在政策制定中重点考虑政策方案解决问题的效率，这种理性被称为（）
A. 经济理性
B. 社会理性
C. 政治理性
D. 法律理性
满分：2 分
6. 以下那种权力不属于与个人相联系的权力资源。
A. 专家权
B. 参照权
C. 声誉权
D. 强制权
此题选: D 满分：2 分
7. 领导者从追随者那里获得必要的信息，自己单独解决问题的决策风格属于（）
A. 团体型
B. 磋商型
C. 专断型
D. 授权型
满分：2 分
8. 交易型领导与变革型领导的绩效表现周期，（）更长。
A. 交易型领导
B. 变革型领导
C. 不显著
D. 一样长
满分：2 分
9. 曼兹和西姆提出了“超级领导”的概念，是指（）
A. 领导者具有超级的魅力
B. 英雄式领导
C. 引导人们实现自我领导
D. 集权式领导
满分：2 分
10. （）与领导者-员工交换质量有最密切的关系。
A. 态度相似性
B. 外向
C. 内控与外控
D. 增长所需的力量
满分：2 分
11. 认为人天生懒惰，不愿意承担责任，反对变革的潜在的假定为（）
A. 经济人假设
B. 社会人假设
C. X假设
D. Y假设
满分：2 分
12. （）控制类型的人更相信运气。
A. 内部控制
B. 外部控制
C. 不显著
D. 内外部同等程度
满分：2 分
13. 以下不属于组织中追随者的权力资源的是（）
A. 由选举和更换领导者而来的权力
B. 通过集体行为产生的权力
C. 掌握决策权而来的权力
D. 通过奉迎合维护领导者而获得的权力
满分：2 分
14. 情商是由心理学家（）与1995年提出的。
A. 高尔曼
B. 弗洛伊德
C. 纳哈雯蒂
D. 洛克
满分：2 分
15. 群体性思维的症状不包括（）
A. 对一致性的幻觉
B. 容忍不同意见
C. 不加置疑地认定团队道德
D. 防止相反的信息进入团队
满分：2 分
16. 一个加拿大藉的领导者在决定购买设备前征求其约旦助手的建议，而该助手的态度暧昧，没有具体的答复，但又似乎建议另一厂家的较好。经理订了该厂家的货，但被证明是既浪费又不实用。经理认为助手不合作，没有积极性，能力不行，缺乏忠诚。但助手也很困惑，认为领导者缺乏领导的能力与自信。产生这种现象的本质原因是（）
A. 领导者与下属之间缺乏沟通
B. 归因模式会受到民族文化的影响
C. 领导者缺乏主见
D. 助手不善表达自己的观点
满分：2 分
17. 公共领导者相对于私人组织的领导而言，其特殊性在于其（）
A. 复杂性
B. 艺术性
C. 公共性
D. 科学性
满分：2 分
18. 公共领导者在情绪方面的特质不包括：（）
A. 勇气
B. 乐观
C. 洞察
D. 自信
满分：2 分
19. （）型追随者一味地寻找组织的阴暗面。
A. 典范型追随者
B. 疏远型追随者
C. 顺从型追随者
D. 被动型追随者
满分：2 分
20. 以下哪个国家不属于高语境文化国家。
A. 日本
B. 韩国
C. 中国
D. 美国
此题选: D 满分：2 分
12秋学期《领导学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 洛登认为，阳性的领导模式的特点是（）
A. 等级权威
B. 非高度集权
C. 竞争
D. 协作
满分：2 分
2. 权谋倾向高的人认为（）。
A. 人都暗藏邪恶
B. 不能完全信任他人
C. 要讨好重要人物
D. 与人交往要投其所好
满分：2 分
3. 以下哪些事项是可以授权的情况。
A. 下属可以很好地完成任务
B. 与下属的职业生涯有重要关联的任务
C. 不属于领导者核心职责的任务
D. 非常困难也很重要的任务
满分：2 分
4. 以下行为更可能发生在领导者与“圈外”的下属之间的是：（）
A. 较低的绩效期望
B. 更多地使用强制权
C. 安排富有挑战性的任务
D. 忽略他们的过错
满分：2 分
5. 一般而言，员工的不满与领导的以下行为有关：（）
A. 体恤行为少
B. 体恤行为多
C. 建构行为少
D. 建构行为多
满分：2 分
6. 追随者与领导者和谐相处的策略包括（）
A. 建立与领导者相协调的工作风格
B. 建立恰当的共同期望
C. 以诚实可靠为本
D. 有效利用领导者的时间和资源
满分：2 分
7. 俄亥俄维度包括以下方面：
A. 体恤
B. 建构
C. 民主
D. 集中
满分：2 分
8. 达布林认为权力的来源包括（）
A. 来自所有权的权力
B. 由提供资源得来的权力
C. 由利用机会得来的权力
D. 由处理严重问题得来的权力
满分：2 分
9. 领导与统治的区别主要有以下几个方面（）。
A. 人与人的关系不同
B. 实现目标不同
C. 影响方式不同
D. 政权体制不同
满分：2 分
10. 以下因素会影响倾听的有效性。
A. 评价倾向
B. 自我防御心理
C. 在倾听的过程中进行归纳
D. 记笔记
满分：2 分
11. 领导者在划分圈子、选择圈内外成员时，应遵循下列基本原则（）。
A. 根据能力及其对组织的贡献来选择圈内成员
B. 给圈内成员制定明确的与绩效相关的行动指南
C. 尽量避免圈内与圈外的差别
D. 保持成员流动，允许圈内与圈外成员的互相变动
满分：2 分
12. 以下可使领导者的权力资源得以确认的策略包括（）
A. 个人形象管理
B. 迅速展示业绩
C. 表现对组织的忠诚
D. 利用危机展现才能
满分：2 分
13. 途径――目标理论认为领导者通过（）为追随者提供激励。
A. 设置目标
B. 说明路径
C. 清除障碍
D. 提供支持
满分：2 分
14. 领导者对员工行为的原因作出解释，其归因过程往往是从（）维度对行为信息进行加工的。
A. 与绩效相关的行为只发生在该任务而不是其他任务上的程度
B. 与任务相关的行为与下属的其他行为相类似的程度
C. 在类似的情境中，其他员工或团队有类似表现的程度
D. 员工与领导者关系紧密的程度
满分：2 分
15. 根据参与和专断的分类方式，领导方式可以概括为以下基本模式：（）
A. 专制式集权领导
B. 温和式集权领导
C. 协商式民主领导
D. 参与式民主领导
满分：2 分
16. 公共领导者的特质可以分为以下几个方面：
A. 意志
B. 理智
C. 情智
D. 价值
满分：2 分
17. 公共领导者所承担的角色可以分为两大职责，分别为：
A. 导向
B. 监督
C. 决策
D. 组织
满分：2 分
18. 利用互联网进行公共沟通，具有如下特点（）
A. 即时性
B. 虚拟性
C. 广延性
D. 互通性
满分：2 分
19. 对领导者特质的研究方法，主要包括（）。
A. 经验调查
B. 人口学统计
C. 问卷调查
D. 文献研究
满分：2 分
20. 领导学的研究主要经历了三个发展阶段，分别为（）
A. 领导特质研究模式
B. 领导行为研究模式
C. 领导情境研究模式
D. 领导心理研究模式
满分：2 分
12秋学期《领导学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 高凝聚力的团队必然具有更高的绩效。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 双因素理论认为，对于一项特定的工作来说，应当适当地满足激励因素，而最大限度地满足保健因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 追随者们希望看到那些将要承担领导责任的人在理智上强过自己。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 物质上的补偿是留住有影响力人才的最重要的因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 有远见是高层领导的事，中、低层领导不需要远见。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 由于领导者和圈内的下属关系密切，可以经常采用强制和权威的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 生理需求――安全需求――爱的需求――尊重的需求――自我实现的需求五个层次之间具有严格的时间先后关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 倾听比书面阅读更容易产生误解，要实现有效的沟通就必须改善倾听的质量。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 不同的领导风格可以被同样的领导者在不同的情境中表现出来。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 选举不只是领导者检验其追随者基础的过程，而且是领导者扩大自己追随者基础的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分