东财《领导科学》在线作业一（随机）
试卷总分：100
多选题
一、多选题（共 25 道试题，共 100 分。）
V
1. 思想政治教育的主要方法有：
A. 正面教育的方法
B. 反面教材教育的方法
C. 典型示范的方法
D. 分别对待的方法
E. 试错的方法
F. 协商对话的方法
G. 入情入理的方法
H. 社会化的、生动活泼的方法
满分：4 分
2. 决策的四方面特征是：
A. 决定性
B. 目标性
C. 权威性
D. 创造性
E. 实施性
F. 可行性
G. 优选性
满分：4 分
3. 对领导体制含义正确的理解是：
A. 领导体制是一种权力划分的机制
B. 领导体制是一种组织体系
C. 领导体制是一种制度安排
D. 领导体制是一种框架
满分：4 分
4. 经过摸索和实践，目前相对固定下来的思想政治教育工作制度有：
A. 入厂（入校、入伍）教育制度
B. 系统的马克思主义理论教育制度
C. 专题性的思想政治教育制度
D. 民主生活和“三会一课”制度
E. 总结表彰制度
满分：4 分
5. 领导者责任的内容有：
A. 协调责任
B. 政治责任
C. 指导责任
D. 指挥责任
E. 工作责任
F. 控制责任
G. 用人责任
H. 组织责任
I. 法律责任
满分：4 分
6. 反馈回来的异常情况区分为哪些：
A. 受主观条件限制
B. 受客观条件限制
C. 在实施过程中出现了新的情况
D. 中途更换领导者
满分：4 分
7. 领导者要树立良好的个人形象，须从哪些方面着手：
A. 要有个人形象意识,并相应地培养建立领导权威的意识和提高领导效能的愿望
B. 要与群众搞好关系,借助群众力量树立形象
C. 要对塑造领导者良好的个人形象的主要含义有一个明确的认识
D. 要明白通过哪些途径,借助哪些方法最有意与良好形象的形成
满分：4 分
8. 有效运用时间的方法有：
A. ABC时间管理分类法
B. 集中使用时间
C. 专心致志
D. 时间管理记录统计法
满分：4 分
9. 为什么说现代化大生产是知识化生产：
A. 现代化大生产的重要对动力是现代知识
B. 现代知识在产品中的密集程度越来越高
C. 现代知识的整体性越来越强,更新越来越快
D. 知识成为了资本
满分：4 分
10. 领导者职位的特点是：
A. 职位是以“事”为中心确定下来的
B. 职位的设置是有一定的数量规定性的
C. 职位本身具有相对的稳定性
D. 职位是由上级领导安排、确定的
E. 职位一经确定就不可更改
满分：4 分
11. 领导在社会组织中的地位与作用是：
A. 领导是社会组织协调统一的保证
B. 领导贯穿于社会组织活动的全过程
C. 领导正确与否关系到社会组织活动的成败
D. 领导者的廉洁与否关系到我国社会主义建设事业的成败
满分：4 分
12. 领导有哪些特点：
A. 领导是领导者对被领导者的统御、指引过程
B. 领导是一个社会组织系统
C. 领导具有公共性
D. 领导是一个动态的行为过程
E. 领导是高层次的社会管理活动
F. 领导具有权威性
满分：4 分
13. 领导激励的主要方式有：
A. 目标激励
B. 优势需要激励
C. 重点激励先进分则的积极性
D. 正确运用强化手段,合理修正下属行为
E. 情绪激励
满分：4 分
14. 传统领导体制的弊端有哪些：
A. 党政不分的情况依然存在
B. 领导权力的过于集中
C. 领导权力关系的运转不顺
D. 领导集团工作方式的落后
E. 领导规则的不健全
F. 领导程序的缺漏
满分：4 分
15. 怎样优化人才成长的环境：
A. 根据时代需要确定组织目标
B. 把竞争机制引入人才领域
C. 坚持按科学标准选才
D. 用其所长,形成优势
E. 优化激励,形成尊重人才的风气
满分：4 分
16. 领导体制改革的基本方向是：
A. 党内领导改革
B. 国际环境改革
C. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系
D. 明确领导职能、实现职能转变
E. 领导体制科学化、法制化
满分：4 分
17. 思想政治工作的战略方针有：
A. 必须集中力量进行现代化建设
B. 必须坚持全面改革
C. 必须坚持对外开放
D. 必须以公有制为主体,大力发展社会主义市场经济
E. 必须以安定团结为前提,努力建设民主政治
F. 必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明
满分：4 分
18. 人才的特征有：
A. 广泛性
B. 进步性
C. 复杂性
D. 社会性
E. 动态性
F. 专业性
G. 层次性
H. 隐蔽性
满分：4 分
19. 调查研究的原则有：
A. 有的放矢
B. 客观公正
C. 持之以恒
D. 调查与研究相结合
E. 大量采样
满分：4 分
20. 领导者采用相宜授权的意义是（）
A. 调动下属的积极性
B. 增强下属的责任感
C. 减轻领导者的负担
D. 培养锻炼下属的能力
满分：4 分
21. 马蒂洛需求层次论对领导者激励的启示是：
A. 人的需要不能一下子被全部满足,一旦满足就丧失了的激励功能
B. 需求是分层次的,领导者要善于开发下属更高层次的需求
C. 激励要始终持续
D. 某一层次的需求一旦被满足就再也不能起激励作用了
满分：4 分
22. 领导者职权与职位的关系是：
A. 职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B. 职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C. 职权与职位有对称关系
D. 一定职位的职权是有限度的
满分：4 分
23. 领导者素养的重要性体现在：
A. 加强领导者素养是领导者自我完善的需要
B. 加强领导者素养是有效实施领导职能的重要保证
C. 加强领导者素养是将强领导影响力的客观要求
D. 加强领导者素养是提高领导艺术水平的基础
满分：4 分
24. 要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是：
A. 专家是决策科学化必不可少的因素
B. 领导者是决策的主人
C. 专家是决策的关键
D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏
E. 专家要和领导者争辩到底
满分：4 分
25. 领导方法的特征有：
A. 领导方法的目的的服务性
B. 领导方法的客观真理性
C. 领导方法的多层次性
D. 领导方法的动态变异性
E. 领导方法的具体相关性
满分：4 分
试卷总分：100
多选题
一、多选题（共 25 道试题，共 100 分。）
V
1. 思想政治教育的主要方法有：
A. 正面教育的方法
B. 反面教材教育的方法
C. 典型示范的方法
D. 分别对待的方法
E. 试错的方法
F. 协商对话的方法
G. 入情入理的方法
H. 社会化的、生动活泼的方法
满分：4 分
2. 决策的四方面特征是：
A. 决定性
B. 目标性
C. 权威性
D. 创造性
E. 实施性
F. 可行性
G. 优选性
满分：4 分
3. 对领导体制含义正确的理解是：
A. 领导体制是一种权力划分的机制
B. 领导体制是一种组织体系
C. 领导体制是一种制度安排
D. 领导体制是一种框架
满分：4 分
4. 经过摸索和实践，目前相对固定下来的思想政治教育工作制度有：
A. 入厂（入校、入伍）教育制度
B. 系统的马克思主义理论教育制度
C. 专题性的思想政治教育制度
D. 民主生活和“三会一课”制度
E. 总结表彰制度
满分：4 分
5. 领导者责任的内容有：
A. 协调责任
B. 政治责任
C. 指导责任
D. 指挥责任
E. 工作责任
F. 控制责任
G. 用人责任
H. 组织责任
I. 法律责任
满分：4 分
6. 反馈回来的异常情况区分为哪些：
A. 受主观条件限制
B. 受客观条件限制
C. 在实施过程中出现了新的情况
D. 中途更换领导者
满分：4 分
7. 领导者要树立良好的个人形象，须从哪些方面着手：
A. 要有个人形象意识,并相应地培养建立领导权威的意识和提高领导效能的愿望
B. 要与群众搞好关系,借助群众力量树立形象
C. 要对塑造领导者良好的个人形象的主要含义有一个明确的认识
D. 要明白通过哪些途径,借助哪些方法最有意与良好形象的形成
满分：4 分
8. 有效运用时间的方法有：
A. ABC时间管理分类法
B. 集中使用时间
C. 专心致志
D. 时间管理记录统计法
满分：4 分
9. 为什么说现代化大生产是知识化生产：
A. 现代化大生产的重要对动力是现代知识
B. 现代知识在产品中的密集程度越来越高
C. 现代知识的整体性越来越强,更新越来越快
D. 知识成为了资本
满分：4 分
10. 领导者职位的特点是：
A. 职位是以“事”为中心确定下来的
B. 职位的设置是有一定的数量规定性的
C. 职位本身具有相对的稳定性
D. 职位是由上级领导安排、确定的
E. 职位一经确定就不可更改
满分：4 分
11. 领导在社会组织中的地位与作用是：
A. 领导是社会组织协调统一的保证
B. 领导贯穿于社会组织活动的全过程
C. 领导正确与否关系到社会组织活动的成败
D. 领导者的廉洁与否关系到我国社会主义建设事业的成败
满分：4 分
12. 领导有哪些特点：
A. 领导是领导者对被领导者的统御、指引过程
B. 领导是一个社会组织系统
C. 领导具有公共性
D. 领导是一个动态的行为过程
E. 领导是高层次的社会管理活动
F. 领导具有权威性
满分：4 分
13. 领导激励的主要方式有：
A. 目标激励
B. 优势需要激励
C. 重点激励先进分则的积极性
D. 正确运用强化手段,合理修正下属行为
E. 情绪激励
满分：4 分
14. 传统领导体制的弊端有哪些：
A. 党政不分的情况依然存在
B. 领导权力的过于集中
C. 领导权力关系的运转不顺
D. 领导集团工作方式的落后
E. 领导规则的不健全
F. 领导程序的缺漏
满分：4 分
15. 怎样优化人才成长的环境：
A. 根据时代需要确定组织目标
B. 把竞争机制引入人才领域
C. 坚持按科学标准选才
D. 用其所长,形成优势
E. 优化激励,形成尊重人才的风气
满分：4 分
16. 领导体制改革的基本方向是：
A. 党内领导改革
B. 国际环境改革
C. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系
D. 明确领导职能、实现职能转变
E. 领导体制科学化、法制化
满分：4 分
17. 思想政治工作的战略方针有：
A. 必须集中力量进行现代化建设
B. 必须坚持全面改革
C. 必须坚持对外开放
D. 必须以公有制为主体,大力发展社会主义市场经济
E. 必须以安定团结为前提,努力建设民主政治
F. 必须以马克思主义为指导,努力建设精神文明
满分：4 分
18. 人才的特征有：
A. 广泛性
B. 进步性
C. 复杂性
D. 社会性
E. 动态性
F. 专业性
G. 层次性
H. 隐蔽性
满分：4 分
19. 调查研究的原则有：
A. 有的放矢
B. 客观公正
C. 持之以恒
D. 调查与研究相结合
E. 大量采样
满分：4 分
20. 领导者采用相宜授权的意义是（）
A. 调动下属的积极性
B. 增强下属的责任感
C. 减轻领导者的负担
D. 培养锻炼下属的能力
满分：4 分
21. 马蒂洛需求层次论对领导者激励的启示是：
A. 人的需要不能一下子被全部满足,一旦满足就丧失了的激励功能
B. 需求是分层次的,领导者要善于开发下属更高层次的需求
C. 激励要始终持续
D. 某一层次的需求一旦被满足就再也不能起激励作用了
满分：4 分
22. 领导者职权与职位的关系是：
A. 职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B. 职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C. 职权与职位有对称关系
D. 一定职位的职权是有限度的
满分：4 分
23. 领导者素养的重要性体现在：
A. 加强领导者素养是领导者自我完善的需要
B. 加强领导者素养是有效实施领导职能的重要保证
C. 加强领导者素养是将强领导影响力的客观要求
D. 加强领导者素养是提高领导艺术水平的基础
满分：4 分
24. 要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是：
A. 专家是决策科学化必不可少的因素
B. 领导者是决策的主人
C. 专家是决策的关键
D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏
E. 专家要和领导者争辩到底
满分：4 分
25. 领导方法的特征有：
A. 领导方法的目的的服务性
B. 领导方法的客观真理性
C. 领导方法的多层次性
D. 领导方法的动态变异性
E. 领导方法的具体相关性
满分：4 分
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