东北财经大学《行政管理学》随堂随练（第2章）

《行政管理学》随堂随练
第二章
1、 下列（BCD）不属于行政组织。
A、派出所
B、律师协会
C、党支部
D、检察院
2、 1954年，美国学者P•德鲁克在《管理实践》一书中第一次提出了（B）的概念和方法。
A、行政管理
B、目标管理
C、方针管理
D、企事业管理
3、 行政组织内各部门、成员职责与权限必须协调一致，既要明确每一管理层次的职责范围，又要赋予其完成职责所必须具有的管理权限。这充分体现了行政组织设计的（B）。
A、精简统一原则
B、权责一致原则
C、分工协作原则
D、法制与效率原则
4、 行政组织的中枢机构是(B)。
A、咨询参谋机关
B、领导决策机关
C、幕僚机关
D、职能机关
5、 我国各级政府的办公厅（室）是典型的（A）。
A、中枢机关
B、职能机关
C、综合辅助机关
D、咨询参谋机关
6、 政府根据业务管理的需要，按法律规定和管辖地区授权委派，在所辖区域内设立的代表机关是（D）。
A、职能机关
B、咨询机关
C、辅助机关
D、派出机关
7、 国务院各部、委及直属机构是（A）。
A、职能机关
B、咨询机关
C、辅助机关
D、派出机关
8、 在西方，（B）被称为“智囊团”或“思想库”。
A、职能机关
B、咨询机关
C、辅助机关
D、派出机关
9、 我国最高国家行政机关是(C)。
A、党中央
B、全国人民代表大会
C、国务院
D、国家主席
10、 科学的行政幅度没有统一标准，它的宽窄与（ABCD）有关。
A、组织内权责划分程度
B、行政层次
C、组织成员的素质
D、组织机构的合理化程度
11、 行政组织结构形式的改革呈现出（AB）的特征。
A、扁平化
B、团队化
C、等级化
D、集中化
12、 行政组织最高决策和管理权力由行政首长个人行使并负责的组织体制称为（D）。
A、委员会制
B、层级制
C、分权制
D、首长制
13、 我国行政机关实行（A）的行政领导体制。
A、行政首长负责制
B、委员会制
C、集权制
D、分权制
14、 首长制的典型国家是(B)。
A、英国
B、美国
C、日本
D、瑞士
15、 下列不是集权制优点的是(D)。
A、政令划一，标准一致，无分歧互异之弊
B、能统筹全局、兼筹并顾
C、层层节制、命令易于贯彻执行
D、有利于积极性的发挥
16、 首长制的缺点是（A）。
A、容易形成独断专行
B、权责不明，事权不一
C、行动迟缓，议而不决
D、决策能集思广益，考虑问题较周全
17、 瑞士联邦政府是（B）的典型
A、首长制
B、委员会制
C、完整制
D、分离制
18、 委员会制的优点是（ABC）。
A、决策能集思广益，考虑问题较周全
B、能反映各方面利益和要求
C、领导成员彼此互相牵制，可防止专断
D、层层节制、命令易于贯彻执行
19、 分权制的优点是（ACD）。
A、便于发挥下级组织的主动性和积极性
B、政令统一，标准一致
C、克服权力过分集中的现象
D、便于下级在本地区内因地制宜处理问题，应变能力强
20、 我国行政体制是典型的（C）。
A、分权制
B、委员会制
C、集权制
D、分离制
21、 同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构中受同一上级组织或同一首长的统一指挥、控制与监督的组织体制叫（C）。
A、集权制
B、分权制
C、完整制
D、分离制
22、 同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构受两个以上的首长或上级机关的指挥、控制与监督的组织体制叫（D）。
A、集权制
B、分权制
C、完整制
D、分离制
23、 职能制的优点是（ABCD）。
A、各部门业务专一，责任明确
B、有利于建立有效的工作秩序，提高行政效率
C、结构较为简单，权力集中
D、责任分明，联系简捷，决定迅速，政令统一
24、 层级制又称（ABC）。
A、科层制
B、分级制
C、直线制
D、职能制
25、 因组织成员的观点、情感、人格、态度、情绪等心理因素而产生的普遍且持久的组织气氛叫（C）。
A、组织冲突
B、组织发展
C、组织气候
D、组织文化
26、 组织冲突一般包括（ABCD）等要素。
A、敌对者
B、斗争
C、目标或利益
D、交互行为
27、 首次提出非正式组织理论的是美国学者（A）。
A、巴纳德
B、西蒙
C、威尔逊
D、法约尔
28、 非正式组织结构可分为（ABCD）。
A、环状结构
B、伞状结构
C、链状结构
D、复合结构