《幼儿学习心理学》14秋在线作业2
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 3 道试题，共 7.5 分。）
V
1. 自我情绪体验出现在，（）。
A. 6岁左右
B. 5岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
此题选: D 满分：2.5 分
2. 幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期为（）。
A. 1～4、5岁
B. 2～5、6岁
C. 3～6、7岁
D. 4～8、9岁
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
3. 谈话法又称为（）。
A. 问卷法
B. 调查法
C. 学习法
D. 对话法
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《幼儿学习心理学》14秋在线作业2
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）
V
1. 儿童性别概念的发展包括（）。
A. 性别认同
B. 性别稳定性
C. 性别恒常性
D. 性别稳固性
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2. 依恋发展可的阶段有：
A. 无差别的社会反应时期
B. 有差别的社会反应时期
C. 目标调整的参与期
D. 特定依恋期
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3. 讲解法包括：
A. 给幼儿讲故事
B. 组织幼儿复述故事
C. 帮助幼儿理解诗歌
D. 帮助幼儿理解故事内容
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4. 从认知发展的角度游戏可分为：
A. 规 性游戏阶段（12―13岁）
B. 练习性游戏阶段（0―2岁）
C. 规则性游戏阶段（7―11、12岁）
D. 象征性游戏阶段（2―7岁）
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5. 幼儿观察的特点：
A. 对活动的，鲜艳的，有声的对象最易感知；
B. 幼儿观察的目的性和持续性还很差，观察中易受无关事物干扰；
C. 观察中多注意事物大的 ，突出的部分，次序紊乱，反复，易遗漏。
D. 有利于幼儿新知识的获得，也加深了对此意的理解。
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6. 心理学家对友谊作了一下界定：
A. 友谊是两个个体之间的一种相互作用的双向关系，而非简单的喜爱或依恋的关系；
B. 友谊是一种较为持久的稳定性关系；
C. 友谊是以信任为基础，以亲密性支持位情感特征的关系；
D. 友谊是发型及所从事的活动而发生变化；
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7. 儿童道德评价能力发展的一般过程是：
A. 从重复老师或别人的评价过渡到自己独立做出评价；
B. 从依据行为的直接效果为标准逐渐转向对行为动机的分析；
C. 从评价别人的行为到分析自己的行为；
D. 从片面的评价到全面、客观和正确的评价。
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《幼儿学习心理学》14秋在线作业2
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单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。）
V
1. 观察法既包括事物的观察，也包括对模型和图片等的观察，通过观察可以使词和所指代的事物同时呈现在幼儿面前，有利于幼儿新知识的获得，也加深了对此意的理解。
A. 错误
B. 正确
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2. 虚词是包括名词、动词、形容词、数量词、代词、副词等，实词包括介词、连词、助词、叹词等。
A. 错误
B. 正确
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3. 角色扮演（role-playing）是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置作要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色已自身原有角色的理解，从而更有效地履行自身角色的心理学技术。
A. 错误
B. 正确
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4. 娱乐论，经典的游戏理论，“娱乐论”亦称“娱乐-放松说”，其代表人物是德国的哲学家、心理学家拉扎鲁斯(M.Lazarus)和帕特里克（Patrick）。
A. 错误
B. 正确
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5. 创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。
A. 错误
B. 正确
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6. 埃里克森认为人格的发展是心理性欲（生物因素）和社会因素相互作用的结果。
A. 错误
B. 正确
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7. 道德是社会现象，对于维持社会稳定和人们的生活幸福具有重要意义。
A. 错误
B. 正确
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8. 弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤时间的手段。
A. 错误
B. 正确
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9. 经典的游戏理论包括：精力过剩说、复演说、娱乐说、练习说和成熟说。
A. 错误
B. 正确
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10. 品德结构包括四个心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
A. 错误
B. 正确
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11. 品德是个体现象，是个体内化社会道德的要求，使之成为个体意识的一部分并以之规范约束自己行为的过程中，形成的个体心理品质。
A. 错误
B. 正确
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12. 复合句包括联合复句和偏正复句。
A. 错误
B. 正确
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13. 道德是人为现象，对于维持社会稳定和人们的生活幸福具有重要意义。
A. 错误
B. 正确
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14. 游戏法是指生活中，把课程的整体或部分内容，化为幼儿喜欢的游戏方式来进行，达到寓教于乐，学玩结合的目的，是幼儿进行语言教育的有效方法
A. 错误
B. 正确
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15. 社会观点采择是指能够识别他人情感、态度和观念的能力。它又可分为认知观点采择和情感观点采择。
A. 错误
B. 正确
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16. 幼儿语言教育原则有实践性原则、直观性原则、发展性原则、巩固性原则。
A. 错误
B. 正确
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17. 假装游戏的内容既与现实相似，又具有戏剧性色彩，这类游戏的主要特征是有明显的代替性和假设性，有利于儿童创造性的发展。
A. 错误
B. 正确
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18. 活动性游戏是发展幼儿智力的一种游戏。
A. 错误
B. 正确
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19. 合作游戏，这是一种有组织、有规则，甚至有首领的共同活动。它有明确的目的、分工和合作，儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。
A. 错误
B. 正确
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20. 班图拉开辟了研究社会行为的新领域，并通过对儿童的实验研究，突出了社会学习理论。
A. 错误
B. 正确
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21. 句子结构的基本类型从简单句到复杂句，从陈述句到疑问句、祈使句、感叹句，从无修饰句到有修饰句。
A. 错误
B. 正确
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22. 讲解法是家长运用生动，形象的语言，深入浅出地向幼儿讲解某方面知识的方法。
A. 错误
B. 正确
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23. 性别的非动机性，指知道一个人的性别会随其愿望而改变。
A. 错误
B. 正确
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24. 游戏法：游戏法是指教学中，把课程的整体或部分内容，化为幼儿喜欢的游戏方式来进行，达到寓教于乐，学玩结合的目的，是幼儿进项语言教育的有效方法。
A. 错误
B. 正确
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25. 美国发展心理学家塞尔曼（R。Selman）认为，观点采择在儿童的社会认知发展中处于核心地位，因为儿童对不同观点进行协调能力的发展标志着其认识社会关系方式的重新建构。
A. 错误
B. 正确
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26. 性别的情境恒常性，也称性别的一致性，指知道一个人的性别会随其服饰、发型及所从事的活动而发生变化；
A. 错误
B. 正确
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27. 语言教学方法，是教师完成教学工作的工作方法，它的优劣，直接影响到语言教学的质量。
A. 错误
B. 正确
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28. 游戏是幼儿的基本活动，游戏最能发挥幼儿的主动性。
A. 错误
B. 正确
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29. 观点采择（perspective-taking）是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点（或视角）做出准确判断的能力。
A. 错误
B. 正确
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30. 幼儿园的讲解法包括讲述、提问、评议等方法。
A. 错误
B. 正确
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多选题
判断题
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V
1. 自我情绪体验出现在，（）。
A. 6岁左右
B. 5岁左右
C. 3岁左右
D. 4岁左右
此题选: D 满分：2.5 分
2. 幼儿期是人一生中词汇数量增加最快的时期为（）。
A. 1～4、5岁
B. 2～5、6岁
C. 3～6、7岁
D. 4～8、9岁
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3. 谈话法又称为（）。
A. 问卷法
B. 调查法
C. 学习法
D. 对话法
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二、多选题（共 7 道试题，共 17.5 分。）
V
1. 儿童性别概念的发展包括（）。
A. 性别认同
B. 性别稳定性
C. 性别恒常性
D. 性别稳固性
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2. 依恋发展可的阶段有：
A. 无差别的社会反应时期
B. 有差别的社会反应时期
C. 目标调整的参与期
D. 特定依恋期
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3. 讲解法包括：
A. 给幼儿讲故事
B. 组织幼儿复述故事
C. 帮助幼儿理解诗歌
D. 帮助幼儿理解故事内容
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4. 从认知发展的角度游戏可分为：
A. 规 性游戏阶段（12―13岁）
B. 练习性游戏阶段（0―2岁）
C. 规则性游戏阶段（7―11、12岁）
D. 象征性游戏阶段（2―7岁）
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5. 幼儿观察的特点：
A. 对活动的，鲜艳的，有声的对象最易感知；
B. 幼儿观察的目的性和持续性还很差，观察中易受无关事物干扰；
C. 观察中多注意事物大的 ，突出的部分，次序紊乱，反复，易遗漏。
D. 有利于幼儿新知识的获得，也加深了对此意的理解。
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6. 心理学家对友谊作了一下界定：
A. 友谊是两个个体之间的一种相互作用的双向关系，而非简单的喜爱或依恋的关系；
B. 友谊是一种较为持久的稳定性关系；
C. 友谊是以信任为基础，以亲密性支持位情感特征的关系；
D. 友谊是发型及所从事的活动而发生变化；
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7. 儿童道德评价能力发展的一般过程是：
A. 从重复老师或别人的评价过渡到自己独立做出评价；
B. 从依据行为的直接效果为标准逐渐转向对行为动机的分析；
C. 从评价别人的行为到分析自己的行为；
D. 从片面的评价到全面、客观和正确的评价。
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判断题
三、判断题（共 30 道试题，共 75 分。）
V
1. 观察法既包括事物的观察，也包括对模型和图片等的观察，通过观察可以使词和所指代的事物同时呈现在幼儿面前，有利于幼儿新知识的获得，也加深了对此意的理解。
A. 错误
B. 正确
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2. 虚词是包括名词、动词、形容词、数量词、代词、副词等，实词包括介词、连词、助词、叹词等。
A. 错误
B. 正确
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3. 角色扮演（role-playing）是一种使人暂时置身于他人的社会位置，并按这一位置作要求的方式和态度行事，以增进人们对他人社会角色已自身原有角色的理解，从而更有效地履行自身角色的心理学技术。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：2.5 分
4. 娱乐论，经典的游戏理论，“娱乐论”亦称“娱乐-放松说”，其代表人物是德国的哲学家、心理学家拉扎鲁斯(M.Lazarus)和帕特里克（Patrick）。
A. 错误
B. 正确
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5. 创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、建筑游戏等。
A. 错误
B. 正确
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6. 埃里克森认为人格的发展是心理性欲（生物因素）和社会因素相互作用的结果。
A. 错误
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7. 道德是社会现象，对于维持社会稳定和人们的生活幸福具有重要意义。
A. 错误
B. 正确
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8. 弗洛伊德认为游戏也有潜意识成分，游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤时间的手段。
A. 错误
B. 正确
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9. 经典的游戏理论包括：精力过剩说、复演说、娱乐说、练习说和成熟说。
A. 错误
B. 正确
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10. 品德结构包括四个心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
A. 错误
B. 正确
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11. 品德是个体现象，是个体内化社会道德的要求，使之成为个体意识的一部分并以之规范约束自己行为的过程中，形成的个体心理品质。
A. 错误
B. 正确
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12. 复合句包括联合复句和偏正复句。
A. 错误
B. 正确
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13. 道德是人为现象，对于维持社会稳定和人们的生活幸福具有重要意义。
A. 错误
B. 正确
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14. 游戏法是指生活中，把课程的整体或部分内容，化为幼儿喜欢的游戏方式来进行，达到寓教于乐，学玩结合的目的，是幼儿进行语言教育的有效方法
A. 错误
B. 正确
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15. 社会观点采择是指能够识别他人情感、态度和观念的能力。它又可分为认知观点采择和情感观点采择。
A. 错误
B. 正确
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16. 幼儿语言教育原则有实践性原则、直观性原则、发展性原则、巩固性原则。
A. 错误
B. 正确
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17. 假装游戏的内容既与现实相似，又具有戏剧性色彩，这类游戏的主要特征是有明显的代替性和假设性，有利于儿童创造性的发展。
A. 错误
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18. 活动性游戏是发展幼儿智力的一种游戏。
A. 错误
B. 正确
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19. 合作游戏，这是一种有组织、有规则，甚至有首领的共同活动。它有明确的目的、分工和合作，儿童在游戏中能为了共同的目标而分工合作，服从首领的指挥，按自己的角色去完成任务。
A. 错误
B. 正确
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20. 班图拉开辟了研究社会行为的新领域，并通过对儿童的实验研究，突出了社会学习理论。
A. 错误
B. 正确
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21. 句子结构的基本类型从简单句到复杂句，从陈述句到疑问句、祈使句、感叹句，从无修饰句到有修饰句。
A. 错误
B. 正确
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22. 讲解法是家长运用生动，形象的语言，深入浅出地向幼儿讲解某方面知识的方法。
A. 错误
B. 正确
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23. 性别的非动机性，指知道一个人的性别会随其愿望而改变。
A. 错误
B. 正确
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24. 游戏法：游戏法是指教学中，把课程的整体或部分内容，化为幼儿喜欢的游戏方式来进行，达到寓教于乐，学玩结合的目的，是幼儿进项语言教育的有效方法。
A. 错误
B. 正确
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25. 美国发展心理学家塞尔曼（R。Selman）认为，观点采择在儿童的社会认知发展中处于核心地位，因为儿童对不同观点进行协调能力的发展标志着其认识社会关系方式的重新建构。
A. 错误
B. 正确
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26. 性别的情境恒常性，也称性别的一致性，指知道一个人的性别会随其服饰、发型及所从事的活动而发生变化；
A. 错误
B. 正确
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27. 语言教学方法，是教师完成教学工作的工作方法，它的优劣，直接影响到语言教学的质量。
A. 错误
B. 正确
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28. 游戏是幼儿的基本活动，游戏最能发挥幼儿的主动性。
A. 错误
B. 正确
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29. 观点采择（perspective-taking）是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点（或视角）做出准确判断的能力。
A. 错误
B. 正确
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30. 幼儿园的讲解法包括讲述、提问、评议等方法。
A. 错误
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