东师《课程与教学论》2014秋第三次在线作业(随机)第1份

《课程与教学论》14秋在线作业3
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
V
1. 美国学者多尔指出“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一有关课程的定义倾向于认为课程是
A. 学科
B. 文化
C. 目标
D. 体验
此题选: D 满分：3 分
2. 继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是
A. 《爱弥尔》
B. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《我们怎样思维》
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3. 强调教师本身即是研究者，研究的目的在解决平日碰到的问题属何种研究 ？
A. 基本研究
B. 应用研究
C. 评鉴研究
D. 行动研究
此题选: D 满分：3 分
4. 教师不但要教书,也要教人,主要是受到那一种心理学说的影响 ?
A. 人文主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 分析主义
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5. 夸美纽斯第一次赋予直观教学以（ ）的理论基础。
A. 感觉论
B. 系统论
C. 信息论
D. 控制论
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6. “最近发展区”理论假设的提出者是
A. 赞科夫
B. 维果茨基
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
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7. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是
A. 奥苏贝尔
B. 加涅
C. 杜威
D. 布鲁纳
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8. ( )就是“力图把复杂的教育现象和课程现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。”
A. 量化评价
B. 质性评价
C. 相对性评价
D. 绝对性评价
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9. 以下哪一种教育研究普遍化的可能性不高？
A. 问卷调查
B. 访问调查
C. 实验研究
D. 参与观察
此题选: D 满分：3 分
10. 在泰勒看来 ，评价在本质上是确定课程与教学计划
A. 实现教育目标的程度问题
B. 结构的完整性问题
C. 结构的合理性问题
D. 内容的可行性问题
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11. “任何学科都能够用在智育上是正确的方法有效地教给任何发展阶段的任何儿童。”这句话出自哪位教育家
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 凯洛夫
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12. 实践性课程提倡的课程开发方法是
A. 决策
B. 审议
C. 理解
D. 建构
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13. 表现性目标取向追求的是
A. 普遍主义
B. 唯科学主义
C. 实践理性
D. 解放理性
此题选: D 满分：3 分
14. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是
A. 《老师，再见！》
B. 《爱的教育》
C. 《班级生活》
D. 《隐性课程论》
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15. （ ） 认为教学评价是评价者与被评价者、教师与学生共同构建意义的过程。
A. 目标取向的评价
B. 过程取向的评价
C. 主体取向的评价
D. 实践取向的评价
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16. 确定学习者需要的过程本质上是 :
A. 教师提供选择的过程
B. 家长提供选择的过程
C. 学习者自由选择的过程
D. 学校提供选择的过程
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17. （ ）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。
A. 教师
B. 课程专家
C. 学生
D. 家长
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18. 美国学者布卢姆将其按评价目的分三类：诊断性评价、( )与总结性评价。
A. 形成性评价
B. 表现性评价
C. 发展性评价
D. 过程评价
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19. 把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是
A. 利维
B. 泰勒
C. 布卢姆
D. 莱斯
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20. “教育即生长”是（ ）提出的
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布卢姆
D. 凯洛夫
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《课程与教学论》14秋在线作业3
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
多选题
二、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 贝尔―兰卡斯特制也称为“导生制”，由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。
A. 错误
B. 正确
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2. 传统的学校教育是综合课程统一天下。
A. 错误
B. 正确
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3. 分科课程和学科课程是两回事 。
A. 错误
B. 正确
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4. 在新的基础教育课程改革中，用课程标准取代了教学大纲。
A. 错误
B. 正确
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5. 以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法等。
A. 错误
B. 正确
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6. 美国教育家布卢姆首创了 CIPP评价模式 。
A. 错误
B. 正确
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7. 没有教学过程的矛盾存在，教学就不能称其为教学。
A. 错误
B. 正确
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8. 课程标准着眼于未来国民素质，教学大纲着眼于内容规定。
A. 错误
B. 正确
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9. 赞科夫、布鲁纳、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派。
A. 错误
B. 正确
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10. 过程取向的评价在本质上是受“工具理性”所支配的。
A. 错误
B. 正确
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《课程与教学论》14秋在线作业3
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
多选题
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
V
1. 以下（ ）是综合实践活动的内容
A. 信息技术教育
B. 社区服务与社会实践
C. 班队会
D. 数学教育
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2. 教师的教学能力主要表现在
A. 课堂驾驭能力
B. 实践操作能力
C. 语言表达能力
D. 处理教材的能力
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3. 选修课设置的几种方式有 :
A. 分科制
B. 选修与必修结合制
C. 分科加选修制
D. 全选修制
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4. 拉特克的教学论有哪些特点
A. 以教学的方法技术问题为教学研究的中心；
B. 以教学的理论问题为教学研究的中心；
C. 教学方法和技术既依赖于儿童的心理，又依赖于学科知识的性质；
D. 确立了“自然教学法”；
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5. 下列( )为教材排列应有之原则？
A. 由简而繁
B. 由易而难
C. 由抽象而至具体
D. 由旧经验到新经验
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6. 课程评价的发展大约经历了哪几个时期 :
A. 测验时期
B. 描述和判断时期
C. 评价时期
D. 建构时期
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7. 新课程改革中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括
A. 创新能力
B. 实践能力
C. 批判能力
D. 怀疑精神
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8. 赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为 ：明了及
A. 联合
B. 接受
C. 系统
D. 方法
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9. 现代教学论的三大流派是
A. 范例教学
B. 发展性教学
C. 结构课程理论
D. 经验教学
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10. 以下哪些是综合实践活动的内容
A. 信息技术教育
B. 社区服务与社会实践
C. 语文教学
D. 劳动技术教育
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