14秋华中师范大学《社会心理学》在线作业

华师《社会心理学》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 刻板印象一经形成便具有较高的：（ ）
A. 变化性
B. 反复性
C. 稳定性
D. 联想性
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2. 有一种观点认为，群体比个体更容易作出冒险决定，是由于决定的责任广泛落到了每个成员身上，任何一个个体都不必对错误的决定承担全部责任，所以群体比个体更大胆。这一对“冒险性转移”的原因的理论解释，被称作（ ）
A. 文化价值论
B. 责任扩散论
C. 去个性化理论
D. 领导者影响论
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3. 在印象形成过程中，如果其他方面的条件相同，（ ）更能影响印象的形成。
A. 积极信息
B. 消极否定信息
C. 先行信息
D. 综合信息
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4. 带有忍耐性和仁爱色彩、不求任何回报的爱情通常被称为（ ）。
A. 利他爱情
B. 自利爱情
C. 虚幻爱情
D. 忠守爱情
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5. （ ）信息告诉人们：行为者在对待不同的刺激时，其行为表现是否有差别。
A. 一贯性信息
B. 区别性信息
C. 一致性信息
D. 以上三种信息
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6. 从研究对象的角度，我们可以把社会心理学的体系划分为个体社会心理和社会行为、社会交往心理和行为、群体心理以及应用社会心理学四个层面。以下答案中，不属于“个体社会心理和社会行为”这一层面的研究领域的是（ ）
A. 研究人的社会动机
B. 研究人的社会认知
C. 研究社会态度转变
D. 研究社会影响
此题选: D 满分：2 分
7. 下列对自我意识内容的分类，由詹姆斯(W.James)提出的是（ ）
A. 现实自我、理想自我
B. 实用自我、原则自我
C. 公我意识、私我意识
D. 生理自我、社会自我、心理自我
此题选: D 满分：2 分
8. 当我们看到某人好承诺却经常违背诺言，如果我们断定这是由他不诚实的品行所导致的，我们所做的归因就是（ ）。
A. 内部归因
B. 外部归因
C. 对应推论
D. 三度归因
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9. 支配性的男性和服从性的女性能相处的很好，爱唠叨的女子和一个少言寡语的男子生活的很安静。这说明，在某些人格范围内（ ）是影响人际吸引的重要因素。
A. 相异性
B. 互补性
C. 人的特质
D. 交往频率
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10. 在激烈的冰球比赛中，因撞击而造成的身体的伤害通常被认为是无意的，假如这种撞击发生在办公室或者教室里，人们就不会认为它是无意的了。这主要是因为（ ）
A. 人们通过行为发生的社会情境推知行为者是否具有了侵犯意图
B. 人们通过行为者的社会角色推知行为者是否具有了侵犯意图
C. 人们通过行为发生前的有关线索推知行为者是否具有了侵犯意图
D. 人们通过行为者的身份特性推知行为者是否具有了侵犯意图
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11. 罗森伯格等人在对大学生的认知活动进行的研究过程中发现，那些被大学生形容为很聪明的认知对象同时还可能被形容为友好的，但很少被形容为自我中心的。这里（ ）起了作用。
A. 光环作用
B. 刻板印象
C. 积极偏见
D. 隐含人格理论
此题选: D 满分：2 分
12. 到一个陌生的人家里作客，怕自己举止失当，就会格外注意模仿别人，这种模仿是（ ）
A. 有意识模仿
B. 无意识模仿
C. 服从
D. 从众
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13. 弗洛伊德认为，构成个人人格的主要因素是（ ）的生活经验。
A. 童年期
B. 青少年时期
C. 成年期
D. 婴幼儿时期
此题选: D 满分：2 分
14. 个体在遭受无数次挫折之后，会出现一种比自己的年龄阶段要幼稚许多，这种具有病态性质的成熟的倒退现象叫做（ ）
A. 压抑
B. 反向
C. 退化
D. 文饰
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15. 和基本归因错误有着十分密切联系的是：（ ）
A. .“行动者-观察者效应”
B. “前台-后台效应”
C. “首因-近因效应”
D. “主我-客我效应”
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16. 望梅止渴是（ ）
A. 行为暗示
B. 直接暗示
C. 自我暗示
D. 反暗示
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17. 一个人不会被看成既是好的，又是坏的，既是诚实的，又是虚伪的。这说明了印象形成的（ ）规则。
A. 协调性原则
B. 连续性原则
C. 一致性
D. 中心性
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18. 现实生活中，我们常常发现，支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活得很安宁，这体现了下列哪种因素对喜欢的影响（ ）
A. 报酬
B. 相似
C. 熟悉
D. 互补
此题选: D 满分：2 分
19. 有两个人在进行对话，只有一方发出信息，另一方没有反馈信息的人际沟通，被称为（ ）
A. 双向沟通
B. 单向沟通
C. 平行沟通
D. 上行沟通
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20. 人际关系的基础是人们彼此之间的情感活动，概括起来，人际间的情感倾向可以归结为两大类，一类是分离的情感，另一类是（ ）。
A. 联合情感
B. 亲密情感
C. 空洞情感
D. 相斥情感
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21. 鲁迅小说《阿Q正传》中的主人公阿Q受到了别人的欺侮后，跑到尼姑庵去找小尼姑出气。这一行为属于以下侵犯行为转移与消除方式中的哪一种（ ）
A. 社会规范的抑制
B. 对报复的畏惧
C. 置换
D. 寻找“替罪羊”
此题选: D 满分：2 分
22. （ ）指个体觉得自己某一方面有潜力的自我构想，是自我意识系统中有关未来取向的成分，它既是未来行为的诱因，又为现在的自我提供了一个评价和解释的情境。
A. 理想自我
B. 可能自我
C. 社会自我
D. 心理自我
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23. 商店里新到了一批时令服装，橱窗里摆上了一个穿上新服装的石膏模特，你看到了，对你是（ ）
A. 行为暗示
B. 符号暗示
C. 语言暗示
D. 表情暗示
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24. 反向社会化又称：（ ）
A. 无社会化
B. 逆向社会化
C. 顺向社会化
D. 标准社会化
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25. 电影和电视中的暴力节目直接影响到儿童的：（ ）
A. 侵犯行为
B. 劳动行为
C. 消费行为
D. 群体行为
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华师《社会心理学》在线作业
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 米德认为，通过“类化他人”而产生的自我要经历的发展阶段是：（ ）
A. 玩耍阶段
B. 游戏阶段
C. 结群阶段
D. 模仿阶段
E. 类化他人角色阶段
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2. 社会心理学的三大直接理论来源是：（ ）
A. 民族心理学
B. 群众心理学
C. 社会学习理论
D. 本能心理学
E. 符号互动论
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3. 社会心理学中，自我意识的内容从不同角度分析可以有不同的分类方法，下列分类合理的有（ ）
A. 现实自我、理想自我
B. 现在自我、可能自我
C. 公我意识、私我意识
D. 生理自我、物质自我、社会自我
E. 主我、客我
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4. 态度和行为的关系在哪些情况下保持一致（ ）
A. 个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高
B. 个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验
C. 对应态度的行为是即时行为
D. 态度与个人的关联程度较高
E. 态度来源于直接经验
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5. 从信息源与接收者的地位是否互变的角度看，可将沟通分为（ ）。
A. 单向沟通
B. 下行沟通
C. 双向沟通
D. 上行沟通
E. 平行沟通
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6. 态度测评的方法（ ）
A. 量表法
B. 问卷法
C. 投射法
D. 行为观察法
E. 生理反应法
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7. 以询问作为研究技术的方法是（ ）
A. 访谈法
B. 文献档案法
C. 实验法
D. 观察法
E. 问卷法
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8. 下列可以化归为群体的有（ ）
A. 围在路边看热闹的人群
B. 学校篮球队
C. 工厂中的班组
D. 喜欢看电视新闻的观众
E. 逛同一个商店的人群
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9. 维纳同意海德提出的归因尺度，但他还提出了另外一种归因尺度，把原因区分为（ ）。
A. 暂时的
B. 稳定的
C. 内在的
D. 外在的
E. 情境的
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10. 社会心理学的母体学科有：（ ）
A. 教育学
B. 社会学
C. 文化人类学
D. 政治学
E. 心理学
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11. 电视里一位领导同志正照着事先拟好的讲稿照本宣科的向市民发表新年贺词，这其中包含着（ ）
A. 单项沟通
B. 书面沟通
C. 正式沟通
D. 上行沟通
E. 非对称性相倚
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12. 时尚的突出特征有（ ）
A. 短暂
B. 新奇
C. 较宽的波及面
D. 流行
E. 昂贵
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13. “替罪羊”往往具有哪些特征（ ）
A. 软弱性
B. 同质性
C. 特异性
D. 相似性
E. 邻近性
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14. 社会心理学家发现，1岁以后，幼儿开始能将自己同表示自己的词语（名字）联系起来，如主述：“这是丁丁的鼻子”、 “丁丁饿了”等。约在2岁末幼儿开始能使用物主代词“我的”和人称代词“我”，如主述：“这是我的玩具”、“我饿了”等， 对于这种变化，下列说法正确的有（ ）
A. 这种变化说明儿童已具备了抽象和概括能力
B. 这种变化在儿童自我意识的形成上是一个质的变化
C. 表明儿童把自己当作客体的人转变为把自己当作主体的人来认识，最终形成了自我意识
D. 表明儿童产生了物―我知觉分化
E. 表明自我意识的发展是一个渐进的过程
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15. 要构成一个群体必须具备以下哪些条件（ ）
A. 要有频繁的互动
B. 要有共同的目标和任务
C. 要有确定的人数
D. 要有正式的规范
E. 要有正式的领导人
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16. 档案研究法可以说是一种特定的调查方法，其优点包括（ ）
A. 不会出现研究对象的反应倾向问题
B. 可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
C. 容易找到材料验证作为研究出发点的假设
D. 可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
E. 可以验证变量间的因果关系
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17. 社会心理学研究发现，态度和行为之间的关系在下列哪种情况下常常保持一致（ ）
A. 态度与个人的关联程度较高
B. 个体的自尊心强而自控能力弱
C. 对应态度的行为是即时行为
D. 个体对某一事物的态度来自自身的亲身经历、直接经验
E. 个体所持态度内部的认知成分和情感成分的一致程度较高
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18. 下列措施中，有助于消除偏见的有（ ）
A. 增加平等的、个人间的接触
B. 加强男女之间的性别差异教育
C. 制定有助于消除偏见的社会规范
D. 不同群体间的共同命运与合作奖励
E. 消除刻板印象
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19. 在佛洛依德看来，人格由以下几部分组成：（ ）
A. 个人我
B. 社会我
C. 本我
D. 自我
E. 超我
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20. 人际沟通以通讯渠道来划分，可以分为（ ）。
A. 下行沟通
B. 上行沟通
C. 语言沟通
D. 非语言沟通
E. 平行沟通
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21. 用于解释社会化过程的理论有：（ ）
A. 精神分析学说
B. 认知发展论
C. 社会学习理论
D. 正常成熟论
E. 群体社会化理论
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22. 科尔伯格（L. Kohlberg）的道德发展理论中，前习俗水平包括以下哪几个阶段（ ）
A. 服从与惩罚定向
B. “好孩子”定向
C. 工具性的目的和交换
D. 维护社会秩序与权威的定向
E. 普遍的道德原则定向
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23. 造成偏见的原因一般有：（ ）
A. 群体间利害冲突
B. 信息不对称
C. 社会化的影响
D. 权力
E. 某些人格和心理因素
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24. 以下哪些是偏见产生的结果（ ）
A. 自我实现预言
B. 疏离
C. 压抑
D. 性别角色
E. 刻板印象
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25. 以心理社会发展论来看，个体从6岁～18岁左右，其间将主要遇到哪些矛盾危机（ ）
A. 首创性与内疚性
B. 统一的角色与混乱的角色
C. 亲近与孤立
D. 勤奋与自卑
E. 自主与怀疑和羞怯
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