14秋华中师范大学《现代教育技术A》在线作业

所属学校:华中师范大学 科目:现代教育技术A 2015-03-17 21:28:22
华师《现代教育技术A》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 1995年,()标志着中国的网络教育应用的开端。
A. 中国教育科研网开通
B. 《现代教育技术》周刊在上海出版
C. 我国最早的教育技术系在苏州国立社会教育学院建立
D. 商务印书馆出版我国第一本教育技术专著《有声电影教育》
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2. 基于问题的学习是将( )作为学习的起点。
A. 教材
B. 参考资料
C. 问题
D. 答案
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3. 认知领域学习目标分类中,将所学知识各个部分重新组合,形成新的知识整体的能力,属于( )。
A. 运用
B. 分析
C. 识记
D. 综合
此题选: D 满分:2 分
4. “教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A. 中国教育技术定义
B. 教学设计定义
C. AECT 94定义
D. AECT 05定义
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5. 两个或更多的协作者参与学习过程,辅导教师根据学习目标与学习内容,对学习任务进行分解,由不同的学习者“单独”完成,看谁完成的最快最好,这是哪种协作学习模式。()
A. 竞争
B. 问题解决
C. 角色扮演
D. 辩论
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6. 当今大多数校园网所采用的模式是()。
A. 单一硬件平台模式
B. 软件建网模式
C. “硬件+软件+现代教育”模式
D. “硬件+现代教育”模式
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7. 经验之塔可分为三大类,按直观程度从高到低排序,依次是( )。
A. 做的经验、观察的经验、抽象的经验
B. 抽象的经验、观察的经验、做的经验
C. 观察的经验、做的经验、抽象的经验
D. 观察的经验、抽象的经验、做的经验
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8. ()为学校提供了一个经济、先进、易于建设和维护而又功能强大、信息丰富的基础性平台。
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
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9. 第二阶段的校园网的概念是以()为主。
A. 硬件集成
B. 学习资源
C. 教学应用软件集成
D. 学习工具
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10. 校风和班风是属于教育传播活动中的( )。
A. 教育传播媒体
B. 教育传播环境
C. 教育传播通道
D. 教育传播系统
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11. ()分析的结果为我们确立了总的教学目标。
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
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12. 对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。
A. 学习需要分析
B. 学习者分析
C. 学习内容分析
D. 学习评价
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13. 对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )。
A. 教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
B. 教学目标和教学目的是类似的
C. 教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
D. 从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
此题选: D 满分:2 分
14. ()是指经过数字化处理,可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的、可被学习者利用的一切多媒体材料。
A. 信息化学习平台
B. 信息化学习环境
C. 信息化学习资源
D. 信息化学习工具
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15. 校园网络最初的概念是以()为主。
A. 硬件集成
B. 教学应用软件集成
C. 学习资源
D. 学习工具
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16. ()是农村中小学现代远程教育的内容中心。
A. 前端播出平台
B. 辅助教学网络
C. 信息管理系统
D. 中心教学资源库
此题选: D 满分:2 分
17. 主前端播出平台使用()播出节目。
A. 远程教育网
B. 卫星数字专用频道
C. 计算机网络
D. 无线信号
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18. 无线网络技术是无线通信技术和()的完美结合。
A. 光学系统
B. 计算机系统
C. 计算机网络技术
D. 电话网络
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19. 基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。
A. 教师
B. 学习者
C. 家长
D. 辅导员
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20. 勒温认为,“计划”是行动研究的第一个环节。计划应以()为前提。
A. 所发现的大量事实和调查研究
B. 前期思考与设想
C. 行动背景
D. 可操作方案
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华师《现代教育技术A》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。
A. 现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B. 教育技术将日益重视实践性和支持性研究
C. 教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
D. 教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
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2. 学习网站的设计与开发过程包括( )。
A. 分析
B. 设计
C. 制作
D. 测试和维护
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3. 以计算机及计算机网络为核心的信息化学习环境与传统学习环境相比,具有不可比拟的优势,主要体现在()
A. 环境的开放性
B. 资源的共享性
C. 学习界面的人本性
D. 学习过程的协作性
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4. 现代教育技术的研究范围主要包括()。
A. 教学过程系统化设计和组织实施
B. 教育信息技术资源的开发与使用
C. 信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价
D. 追求教育的最优化
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5. 无线校园网最大的特点是()。
A. 具有高度的空间自由性和灵活性
B. 可以避免大规模铺设网线和固定设备投入
C. 适合进行大量双向和多向的多媒体信息传输
D. 极大地缩短了建设周期
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6. 现代教育技术的研究内容包括( )
A. 教学过程系统化设计和组织实施
B. 教育信息技术资源的开发与使用
C. 信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价
D. 追求教育的最优化
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7. 主前端播出平台覆盖试点地区()学校。
A. 村级
B. 乡镇级
C. 县级以上
D. 所有级别
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8. 美国教育技术的发展大致经历了( )。
A. 视觉教学阶段
B. 视听教学阶段
C. 视听传播阶段
D. 教育技术阶段
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9. 以下哪些人员属于教育技术工作者()。
A. 教育技术理论研究者
B. 全国电教系统的专业人员
C. 从事信息技术教育研究、应用的相关人员
D. 相关学科教师
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10. 农村中小学现代远程教育工程采用( )模式实施教学。
A. 教学光盘播放点
B. 卫星教学收视点
C. 卫星教学收视点结合计算机教室
D. 混合模式
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11. 协作式学习应该具备的基本特征有()
A. 学习的过程是一种交往的过程
B. 学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的证据
C. 师生的地位是平等的
D. 注重学生的个性
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12. 辅助教学网络主要依托(),通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式,实现辅助教学功能。
A. 有线电话网
B. 互联网
C. 有线电视网
D. 卫星通信网
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13. 多媒体网络教室具有( )功能。
A. 教学功能
B. 示范功能
C. 监视功能
D. 交互控制功能
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14. 随着信息技术的发展及其在教育中的应用,教育将从()等方面发生根本性的变革。
A. 内容
B. 形式
C. 方法
D. 组织
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15. 我国教育信息资源建设中存在的不足有()
A. 教学设计不够完善
B. 硬件条件和技术水平的限制
C. 教师信息技术知识和水平的制约
D. 缺乏师生之间和学生之间的情感交流
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华师《现代教育技术A》在线作业
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。)
V
1. 网络教育信息资源不仅具有多媒体、超文本、友好的交互、虚拟仿真和远程共享等特性,而且知识间的联系是网状的,但其检索方式单调且不多。
A. 错误
B. 正确
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2. 由于问题的复杂性,PBL不鼓励学生进行独立的自主学习,而是以小组协作的方式进行学习。
A. 错误
B. 正确
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3. 无线网络技术是本世纪中期出现的最新的网络技术。
A. 错误
B. 正确
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4. 目前多媒体教室的构成一般以多媒体计算机系统为核心,由投影仪、电视机、视频展示台、银幕、影碟机(VCD或DVD)、录像机、音响设备等多种教学设备共同组成
A. 错误
B. 正确
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5. 一个专题学习网站的创建之前,应该首先分析“专题”的可行性。
A. 错误
B. 正确
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6. 教育信息资源建设是教育信息化的基础,是需要长期建设与维护的系统工程
A. 错误
B. 正确
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7. 行动研究法既是一种方法技术,也是一种新的科研理念、研究类型。
A. 错误
B. 正确
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8. 信息素养不仅已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且成为信息时代每个成员的基本生存能力。
A. 错误
B. 正确
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9. 主前端播出平台与辅助前端播出平台共享中心资源库。
A. 错误
B. 正确
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10. 微格教学是以现代教育理论为基础,利用先进的媒体信息技术,依据反馈原理和教学评价理论,分阶段系统培训学生学习技能的活动。
A. 错误
B. 正确
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11. 1992 年,多莱在《信息素养――一种核心能力》一文中指出要成为一个有信息素养的人。
A. 错误
B. 正确
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12. 根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。
A. 错误
B. 正确
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13. 信息时代是由数字化技术带来的一种全新的社会形式。
A. 错误
B. 正确
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14. 课件导入部分主要包括标题页、说明和用户确认三个部分
A. 错误
B. 正确
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15. 在教育中应用卫星IP信息接收系统,可以为学校或其他部门提供丰富的教育信息资源,供教师或学生使用。
A. 错误
B. 正确
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