华师15春《学前儿童健康教育基础》在线作业答案

华师15春《学前儿童健康教育基础》在线作业
6 ?  b) c5 t& /4 |9 L- [! N2 g+ f; e. U* Y. t6 G
一、单选题：
9 O3 d. J# B- V3 w+ g1.“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”是属于幼儿教育目标中的的(    )目标。          (满分:2)9 T- c1 ~6 Z  }) k/ n) S
    A. 语言目标
/ U3 }1 S. P. T* ~' U4 I1 w    B. 科学目标
/ P# v- t0 R% r( V1 P    C. 社会目标
0 ]  D: P5 y0 C( @9 N3 T* u    D. 健康目标  y$ L. U' y% O$ m: [2 f6 l5 H# ^/ G
2.幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于(    )。          (满分:2)
2 H) e/ A/ b- ^    A. 宏观评价
% `0 S, c8 x% z0 ]$ b" V    B. 中观评价3 K1 G1 u; K9 W2 _- /" j
    C. 微观评价
9 a% u/ K. Y8 [& X# P    D. 客观评价) a8 d4 ?/ J1 D2 U9 i/ {. A) V
3.“乐意与人交谈，讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的(    )目标。          (满分:2)
( }/ y; /6 l5 v: u% o# n, `    A. 语言目标% O) T2 T2 `1 z( {
    B. 科学目标
4 d' Q0 j+ Z% J7 Z. Y- g8 Y    C. 社会目标! n3 Z  E. ^; B8 ?
    D. 行为目标# d5 |# j1 Z" ]3 w2 e. z4 [
4.“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于幼儿教育目标中的的(    )目标。          (满分:2)
( Y% c8 g% ^8 w. t$ s    A. 语言目标
. Y( k4 ?6 }2 @4 L9 w7 i! W0 s    B. 科学目标
% o+ I# Q3 S$ k# W& K8 N& c" E+ t3 O. s    C. 社会目标2 R$ P: t1 ^6 j( X
    D. 健康目标
7 w4 M1 V, /5 D: r8 X- M5.(    )是针对是否形成某一健康行为或态度，对所有儿童进行逐一评估。          (满分:2)
. f/ A. Z$ a5 m7 g! i    A. 观察法
6 [1 {+ Q; i, G8 _! [2 v% G  E: Q    B. 核对名册法
8 r6 n7 V( Y; ^2 O- J) T% n( h2 ^8 e    C. 轶事记录法
6 o7 m4 E9 [  P; G. o5 ?6 W) I* /- {    D. 问卷法; [$ w' g. }7 m& ?6 a
6.幼儿园健康教育评价根据(    )可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。          (满分:2)
/ p* j; ~7 J$ }9 i; b8 ]    A. 评价范围2 f7 f/ S7 ?- M2 @4 D( ~5 E+ K
    B. 评价基准
+ e4 w' M& T( H: ^$ M    C. 评价功能# V/ X5 p* k, E7 q9 G4 [. k
    D. 评价性质
$ r) _! ~8 f5 F: A: D! ]! U7.教育部颁发的《幼儿园工作规程》是(    ) 年。          (满分:2)( x& h- w# {; /2 U+ L: g
    A. 1996
, @) |' C" E  x+ i8 M    B. 1998
' k- E* P! n" d) `, A5 v    C. 1999
, a, v9 X; e8 b* `3 Q    D. 2000
4 N* D. g" C% _9 q8.了解换洗的顺序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的 (    ) 。          (满分:2)) Q% J/ `* k  /) M
    A. 小班
/ T0 Q: J  ]% ?1 a: P( k    B. 中班. E4 S6 M4 e8 Z9 G3 j, s
    C. 大班
5 W) |: O$ M' B    D. 进入幼儿园前) t+ o8 L: u; @
9.关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的(    ) 。          (满分:2)
3 B' [, i2 r# e7 Z0 `9 a" /9 ~    A. 日常健康行为方面
  U/ I# a0 G+ i& X" O) ~& l    B. 体育活动方面' t% ^9 O9 U' {7 B8 q
    C. 身体生长方面
- {4 C& W7 n8 N1 V    D. 心理健康方面+ w4 w7 }4 ?7 J+ V# a
10.诊断性评价又称(    )。          (满分:2)6 u: a8 u- r$ p# ^9 ^: y2 z
    A. 绝对评价5 ^. d+ V) a, v; Q
    B. 前期评价
' _3 E* m6 N* `3 k$ X5 I9 J! Y    C. 相对评价9 g5 P/ [4 D* P" v
    D. 定量评价. X. L7 X* V, x! R) I! }
11.幼儿心理健康的前提是(    )。          (满分:2)+ a7 }( U4 U: ~+ C4 W& c8 F* _
    A. 情绪反应适度3 Y- s- D. v3 G5 K( R
    B. 社会适应良好
, U- P; v' b6 E: }3 z    C. 自我调节能力良好
) E& P3 y  t' Z, K( N. e    D. 智力发展水平正常0 g" t5 A& s# F( y" ^2 S0 d
12.在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质、精神以及    (    )三方面的准备。          (满分:2)
- s, /6 _5 n" x" g' i5 a4 L    A. 方法# K% t! s/ L  C8 I% k' Y5 ]
    B. 细节
4 p! U- M4 A- N4 K) L$ j& D    C. 教师的教育活动设计
; a1 c  i) h: K% V3 i+ k    D. 对象8 F; g4 T" A# g8 ]& P6 S" v7 Y- B
13.要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发，全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的 (    )。          (满分:2)! V4 /3 g# h6 P1 w' p+ y: N
    A. 整合原则! H4 N5 P; i6 ]% u# P4 w
    B. 序列原则% d1 W4 H% I$ i8 Z8 o
    C. 均衡原则; A/ h5 Z5 M% G& R
    D. 可行原则
" R7 e. Y' t& v14.下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准(    )。          (满分:2)
( C5 d" Q- d9 F+ B! S    A. 相对评价
" }3 ?+ l9 t" i    B. 绝对评价& y1 i8 Y" w: h* G. H+ p2 H
    C. 内差异评价
. N# N2 N: v6 p' l    D. 诊断性评价/ n8 X5 d+ x2 _
15.对周围的事物．现象感兴趣，有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的 (    )。          (满分:2)7 @3 v5 y& g: `# |' z) [' x
    A. 社会目标' n9 L* y! T% U# ^
    B. 语言目标. {5 `" @' Z5 V6 N" h
    C. 科学目标
2 v' a# N0 U0 /( v: N8 B    D. 艺术目标; b% x, J% x, P+ T: e. l4 k  ^
16.健康的关键层面是 (    ) 。          (满分:2)
0 {! C8 ?" C  |: b, z( `    A. 身体完善5 S% g0 g: ?- /! d/ /  E+ x
    B. 心理适应
  H( e- ^7 g6 a) N9 E: Y    C. 道德健康. m' D8 S, Y5 v; G  T
    D. 社会适应良好
6 N% H* g; {+ y( z5 [17.每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是(    )。          (满分:2)  ?" H+ S1 v% s9 {; p6 A
    A. 生成性目标+ C  q) s- C2 s! U3 i, |
    B. 行为目标
1 i8 a/ k+ k% _/ o. @/ D! E  V9 t    C. 表现性目标
; k6 A) t: S! Y+ y    D. 教育目标
! y7 J2 f1 r' f6 n18.以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是 (    ) 。          (满分:2)
! b5 t* U/ ^6 T& V$ V: S    A. 活动目标
9 r# _5 K5 Y/ K9 w9 |6 X* L    B. 生成目标
$ z# G! K. I# i4 T- b( o) p0 /" O    C. 表现性目标
# H6 I" Y+ @7 @/ d, x, @    D. 行为目标3 ?( b, i6 c* W) z
19.(    )是指采用数学方法进行定量计算，并运用数学来描述结果的评价方法。          (满分:2)
* g5 p) F  N" c0 {  e. e" u    A. 定量评价
# C2 J. ]3 d- f5 x; b, Z# n    B. 定性评价
" ?5 Y9 R9 f# ^4 e    C. 相对评价( e; l3 j, y5 n- o
    D. 绝对评价
( `4 H' e3 z- S7 R20.健康是指个人在生理.心理(    )三方面综合表现出来的一种最佳状况。          (满分:2)
) y8 K% y. K2 j" R; x9 p0 W$ b    A. 生活
* R" Q& }1 D6 U; }  n7 P, W    B. 社会
% c. T( n0 k2 /& r7 i/ x    C. 人际交往$ G- J2 i7 [6 V4 Y
    D. 自我认知
! _# h" ~( _. ~8 x6 M  z8 I2 k二、多选题：
2 /& b" h# t" |% H1.五爱教育包括 (    )  。          (满分:2)5 H: v- {  X5 [! Y
    A. 爱祖国 爱人民/ e- Q: W' z6 j8 t+ v" p* c5 s
    B. 爱劳动& C' {- f/ I2 M- P7 Q
    C. 爱科学 爱护公共财物
4 D/ N3 R7 [  I    D. 爱集体
* e5 o6 ]. @, M2.以下哪些属于幼儿心理健康的范畴(    )。          (满分:2)
( r7 P5 B: P* p* o    A. 情绪积极* s, ~- W! /( K# M! Q
    B. 性格开朗2 Z  i7 Y  @: M; x
    C. 无心理障碍
3 E: q' _# ^; Y0 k7 K/ m- y( Z6 H    D. 对环境有较快的适应能力3 P% p0 |$ ~, D% ]5 f0 Q8 ^  ?
3.根据评价的范围来分，幼儿园健康教育评价可以分为(    )。          (满分:2)
! _/ O: n0 y: v2 p3 }! G; N( ^    A. 宏观评价3 O9 v, k. I9 /. ?$ P0 ^1 r4 P
    B. 中观评价
6 r  W0 Q, n) e3 G    C. 他人评价7 e5 m2 i' M0 [6 X. }
    D. 微观评价3 Q" U0 o. j" d' D" n
4.幼儿园健康教育评价的一般程序是(    )。          (满分:2)$ L6 G, r- ?! l9 Q# J
    A. 评价的处理7 N8 l0 [) /3 I
    B. 评价的准备
  C  H- |  /1 M: P5 w% I" R    C. 评价的实施8 `# t, ~. D  M; t. d
    D. 评价结果的处理' c% k  B2 ]$ o2 E: D
5.幼儿园健康教育评价应注意的问题包括(    )。          (满分:2)
9 S$ ?( B8 |7 I8 T; z4 t    A. 应以教师的自评为主，充分发挥教师的主体性7 q. O3 }& W) b3 L: Z
    B. 评价应有利于改进和完善幼儿园健康教育4 f8 b$ K7 K9 E( Z1 z8 i1 U9 j
    C. 要有利于儿童的发展+ }% N$ O. O8 ~! K. J" W
    D. 评价应该科学．有效
  i6 Q+ M0 Z) y) J  L5 N  F6.幼儿园健康教育内容的特点有(    )。          (满分:2)
" H: r% K+ L/ z( L8 H7 i4 Q9 p$ ^    A. 基础性/ `& j+ r/ }8 o3 C% _9 p& g
    B. 多样性1 k- o2 I0 c9 i0 v9 q
    C. 趣味性
8 r7 b! W, a/ Q' g, A. q    D. 生活性
, `$ V1 w" ^# m  n7.幼儿园健康教育的主要内容有(    )。①幼儿日常健康行为方面  ②饮食营养方面  ③身体生长方面  ④安全生活  ⑤心理健康⑥体育活动          (满分:2)1 p4 R9 p* /2 f( w! B$ S* w
    A. ①②⑥8 h6 I1 z" s. q0 B7 S, ^, l0 z8 n
    B. ①②③⑥
4 T1 j3 U9 `5 r1 g) {4 G/ m" |: r: N    C. ④⑤% e+ L; I( l. W& O, R
    D. ③④⑤; C  i; X6 T7 |. s2 b+ }% l/ @
8.幼儿园健康教育的基本特点为(    )。          (满分:2)
1 `" B* {4 R% |! b) k/ f    A. 生活性$ f" W7 Y* f2 Z9 ~* l
    B. 丰富性
, _' {8 J" `/ p0 w  l3 I    C. 趣味性: u5 j+ r! o9 [# I7 i7 j
    D. 综合性
. w3 a, L: M% l, z9.约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有(    )。          (满分:2)
: b, L' m6 p: f' F2 I- ^    A. 宿主因素
# O3 P5 ]8 t- B! O3 T0 q    B. 病原因素) h9 a$ s: w. z" W
    C. 家长疏忽
) f3 G4 l, e0 L/ R( B. a9 ~; g    D. 环境因素4 [$ /1 X$ M$ [9 f
10.幼儿身体生长教育的策略有(    )。          (满分:2)% j! /8 E8 r( D2 c8 }
    A. 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣
5 U: k, T- l# w: _- k3 ]4 r    B. 引导幼儿认识自己的身体，学会保护身体1 `5 b) U$ P  E, F! Q2 i& ^$ [
    C. 让幼儿充分发现健康身体的美# }/ D' j( A3 [/ K. B) L5 R
    D. 启发幼儿对生病的痛苦回忆) m) x* r  K3 Z: T, X6 b( P
11.幼儿园开展体育活动的策略主要有(    )等。          (满分:2): o7 B. q7 N  P
    A. 做好充分的准备
) c+ C& f( // M' ~    B. 强调幼儿积极参与
7 Y$ l2 n  @8 ]. m4 Q2 O: n" c    C. 循序渐进，全面锻炼& G/ C& V* n( X+ `0 N
    D. 个性化
# w; C, w, q% M- ?2 N12.世界心理卫生联合会提出新健康的四条标准是(    ) 。          (满分:2)
* I5 N+ x' L  ?: g8 Z    A. 身体、智力情绪十分调和；0 y; G( k, X2 n$ ?. I+ t6 D: K
    B. 适应环境，人际关系中彼此能谦让；9 F& [, W( ~# j4 f4 B! p
    C. 有幸福感；6 M/ D% J; k+ Y" t& [1 T% u( f, t
    D. 在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效的生活
% V: K9 h% m* i5 /! M$ V13.幼儿心理健康教育的策略有(    )。          (满分:2)
, O6 z- V9 ~* d4 i- J/ X    A. 建立一个宽松的环境/ G5 g0 _1 u5 G1 h+ e6 F3 ?  d8 Z6 k
    B. 形成一个相互关心的、温馨的生活氛围+ |$ K$ P4 @& z3 P
    C. 关注幼儿的情绪变化. S$ v# U: M* }  q3 U
    D. 鼓励有而积极活动和交往。7 X3 ^5 U) @* t/ x* d
14.健康包括以下那些方面(    )。          (满分:2). y' v; R7 p, b6 F% r" m! E' G* Z$ C
    A. 生理状况良好! H/ n" d/ `" u9 C: X
    B. 心理状态正常
$ G% J  ?) A7 r1 l9 u# F    C. 社会适应的良好9 c5 r8 e5 K' X2 O, ~$ t
    D. 道德修养的良好
/ k/ f& ~( X4 `% O" P15.下面属于幼儿健康教育中安全生活方面的内容的是(    )。          (满分:2)% j; J6 x- K! y, n8 C# r) u
    A. 日常生活中安全常识的了解及遵守: X8 {" d5 /" o/ K: J4 f" s
    B. 有关安全标志的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成
5 h7 ]( |  F2 T7 q& k3 a    C. 意外事故处理的常识，在灾害中初步的求生知识技能! l1 `" N2 N0 H# e* W# T
    D. 探索生命现象的兴趣
% x% X8 d- }8 {! }! l! M16.幼儿园健康教育活动组织的基本要求包括(    )。          (满分:2)
* c! j( `1 }! |! g2 F    A. 有充分的准备  U1 O& Z3 y4 o" O% ~. n
    B. 丰富多样的组织方法/ H4 Z( e: s) F
    C. 灵活应变的活动过程( q- j* S; ]+ t% H
    D. 不断完善活动的细节
; c7 D# u+ x) i4 ~17.幼儿园健康教育的作用有(    )。          (满分:2)
8 l# W, y' l, ]% |$ k    A. 维护和促进幼儿身体健康发育: @' z. M3 M" B$ ^- B" U; |
    B. 促进幼儿的认知发展
1 c' x+ s. Q* d/ C8 x    C. 影响幼儿的道德发展
0 g3 f2 b( O, X  d    D. 促进幼儿的审美发展9 X* S$ L' l, l6 E2 r; f3 p
18.幼儿园健康教育内容选择的均衡原则是指 (    )等  。          (满分:2)* Y- p$ }% /2 f# o
    A. 选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要' I- N8 c1 X" w1 D" q
    B. 选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
( @, U! m& ~, O# [$ ~    C. 在选择幼儿园健康教育内容时，要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发
" t8 ]) p6 V8 S+ k    D. 全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡! o4 K& c9 y  e6 f1 E
19.健康评测心理学指标包括(    )。          (满分:2)5 H6 E% R# ~. t: /: F' A
    A. 人格指标
+ ]5 @% @, O  F0 u+ [9 g8 E$ J' J    B. 情绪指标
. p0 B0 T- y0 e" c; ^* D    C. 精神指标
7 H1 z% R7 }/ c3 |    D. 智力指标
3 K  |! V) F. n( j( d20.幼儿园健康教育评价的三大要素包括(    )。          (满分:2)
4 @1 [/ V6 /5 m2 T4 j$ _    A. 评价者; x6 b$ d8 x) V6 Y% T& N
    B. 评价对象- r1 K9 N5 }. y+ ^- }& B
    C. 评价工具
, ~, Q# E6 L$ a9 ~    D. 评价主体& s4 d5 _1 M6 Y, i/ L
三、判断题：. t1 g" n6 b, K/ O- S( i/ f
1.幼儿生理健康是指其心理发展达到同年龄组儿童的正常水平，情绪积极．性格开朗．无心理障碍．对环境有较快的适应能力。          (满分:1)$ U1 j- F& G# [) A
    A. 错误2 O2 G' t* }3 X' b; R
    B. 正确
7 T  i6 q6 F+ L  A# B2.幼儿的体育开展方式要追求普遍化。(    )          (满分:1)
3 y# w- w* ^# S7 m  a4 S    A. 错误  h8 H1 r& /, f( K
    B. 正确
! X# /8 W$ c0 k! /3.１９５２年３月１８日中华人民共和国教育部颁发试行的《幼儿园暂行规程（草案）》。          (满分:1)# g" Y- T, l9 T9 k. h4 q
    A. 错误
. u, M  a) u  t5 v8 Q$ l1 O    B. 正确. F' y; d3 f7 G& K
4.教学目标只是教学过程中教师教的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。(    )          (满分:1)* V2 u- e! m; {8 M) Y4 s4 R
    A. 错误
) q- v6 c( c8 u% ^    B. 正确0 u+ f- r  K( H
5.幼儿园健康教育内容选择的原则包括整合原则，序列原则，特殊原则，可行原则，需要原则(    )          (满分:1)
0 @* z! N, U. O    A. 错误6 e0 v: Y, N5 n4 Q# r
    B. 正确
6 y2 t( g' ~- H0 C1 d# |+ n6.身体完善为健康的关键层面，心理适应为健康的基础层面。(    )          (满分:1)4 K, E7 v) c7 |8 }: q& F/ e
    A. 错误  c) S+ N9 G2 @8 @: S0 N1 e! r
    B. 正确
1 c- _) r1 ]" L4 ]% t7.前苏联的教育家维果斯基认为，教育内容的成分应该类似于人的社会经验的成分。          (满分:1)
2 g3 C' G4 k0 /9 v! x$ u1 V- u    A. 错误
- v& _6 y1 v. y( n8 Z) f- l% {2 r    B. 正确& ^) n* `/ v/ A; a+ y
8.在我国的幼儿园健康教育年龄目标中,  中班学生? 知道男女厕所，初步理解角色期待。          (满分:1)* Q4 ]2 d3 Y. h; y+ h$ e# O
    A. 错误7 Q6 g$ K- ^1 _7 W. q, l7 {$ G
    B. 正确0 i1 t% n0 V2 ]
9.幼儿园健康教育评价的一般程序为：评估准备，评估处理，评估实施。          (满分:1)
8 v1 A  R* L3 m9 W/ [) |+ S8 t    A. 错误$ E4 I+ y/ e0 C' I& A8 J, @6 r# P
    B. 正确
% [* l7 Q4 D4 `* }10.幼儿园的教育目标有三种表述方式，即行为目标、表现性目标和生成性目标。          (满分:1); P% `7 e: g+ s% H" a1 U
    A. 错误
1 a7 P& q/ y; a1 I! V8 s/ E    B. 正确( m5 R- _8 _, h3 W, y0 G+ a
11.幼儿园健康教育内容的特点基础性，趣味性，安全性(    )          (满分:1)
- Q7 Q5 J3 D* [    A. 错误0 /' ?" w; O# `' f8 m0 o& W
    B. 正确' q8 /4 @; M& n- ?" R* r6 {! D
12.幼儿园教育实践中的健康教育是有生命的，经过设计——评价——实施——研讨——再设计的循环往复而不断发展，不断完善。          (满分:1)4 L' s; j: e5 D" A; M1 I
    A. 错误
  M+ [, ^  I1 H5 p/ @6 R    B. 正确
) J7 K4 h& C) Y) t/ W13.健康就是没有疾病。(    )          (满分:1)
! L8 M4 i* s4 ?; l5 ^    A. 错误1 `6 f% x& T1 L3 H$ T3 {. W7 B
    B. 正确1 U/ E4 T8 v# T4 k; l
14.幼儿园健康教育评价的要素包括评价者，评价对象，评价工具。(    )          (满分:1). O& w6 ~8 E5 l5 }7 L5 _
    A. 错误3 ~- T( e5 `$ P6 @- ?6 I/ ]
    B. 正确
/ e/ ?2 ^, p6 y4 M( y15.1９８4年教育部颁发《幼儿园教育纲要（试行草案）》。          (满分:1)
  c) D7 l; T4 s  d. Z    A. 错误; n5 E: D, V0 i, w4 H3 /
    B. 正确
6 M7 e: U+ a5 {1 Y- h16.教育目标是指在一定的教育目的的规范下，特定的教育机构根据教育对象的身心特征所设定的对教育对象身心发展的期望。(    )          (满分:1), |5 ~$ N! F5 z% G! K$ O* I3 n
    A. 错误
8 I) P6 O; x  m  l5 r    B. 正确3 o; t- i* l* b6 A" v4 z
17.健康教育活动目标在内容上只包括认知、情感两个方面。          (满分:1)9 z1 _9 @5 e' O" k. `
    A. 错误- A& g  t1 B0 I* g/ t- [8 v
    B. 正确5 J. u1 C  k0 c5 A
18.相对评价。是指评价者先在评价对象之外确定一个客观标准，然后将每个评价对象和确定的客观标准进行比较来作出价值判断的评价。(    )          (满分:1)
$ z  ~4 t) {5 K% S    A. 错误
, U7 Q9 V4 g2 M' z" g    B. 正确
$ L8 H( N& G3 e2 a# {# p19.在我国的幼儿园健康教育年龄目标中,  大班学生要  保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。          (满分:1)
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20.“五爱”教育是指爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱护家人。(    )          (满分:1)6 B5 D9 P/ Z' E" `
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