2014春福建师范大学《学前儿童美术教育》在线作业二

一、判断题（共22道试题，共44分。）
1.罗恩菲尔德把艺术看成是游戏的一种形式。B
A.错误
B.正确
满分：2分
2.幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。B
A.错误
B.正确
满分：2分
3.儿童画中将两个或者两个以上的图形结合而成的圆形称为集合体。A
A.错误
B.正确
满分：2分
4.凯洛格认为儿童对图形的组织和平衡的追求是十分重要的。B
A.错误
B.正确
满分：2分
5.美术活动必须借助一定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人体的某些部分，如眼、手等等，而且还须借助于人体以外的物质材料。B
A.错误
B.正确
满分：2分
6.现代美术教育的工具论是以里德和罗恩菲而德为代表的，其思想基础是卢梭的自然主义和杜威的进步主义教育。B
A.错误
B.正确
满分：2分
7.学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等。A
A.错误
B.正确
满分：2分
8.本质论者所提出的以学科为教育基础的美术教育是以审美为其目的的。B
A.错误
B.正确
满分：2分
9.儿童掌握技能一般要经历感知、模仿、练习、创作这样几个过程。因此在手工活动中，一般采用感知——模仿——练习——创造的模式。B
A.错误
B.正确
满分：2分
10.本质论的思想根源是卢梭的自然主义。A
A.错误
B.正确
满分：2分
11.儿童美术的特征和表现方式在儿童美术发展的过程中是静态的，一成不变的。A
A.错误
B.正确
满分：2分
12.美术创作的目标就是造型，所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。B
A.错误
B.正确
满分：2分
13.美术取向的学前儿童美术教育着眼教育，即以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。A
A.错误
B.正确
满分：2分
14.曼陀罗（mandalas）在梵语中是“魔圈”的意思。它可指所有那些圈形主题的符号再现，但并不能特指那种其中结合着直线的圆圈样式。A
A.错误
B.正确
满分：2分
15.儿童美术作品有时被人用作衡量儿童动作、认知、情绪和人格发展水平的指标B
A.错误
B.正确
满分：2分
16.美术作品是动态的，并且不是固定不变的。A
A.错误
B.正确
满分：2分
17.被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发现的洞穴壁画和一些小型雕刻。A
A.错误
B.正确
满分：2分
18.手工活动的目标也包括：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。B
A.错误
B.正确
满分：2分
19.托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。B
A.错误
B.正确
满分：2分
20.自然教育是适合人的本性的教育。B
A.错误
B.正确
满分：2分
21.进步主义教育以人的本能作为教育的出发点。B
A.错误
B.正确
满分：2分
22.儿童欣赏活动主要有欣赏艺术美、自然美、生活美。不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容和要求。B
A.错误
B.正确
满分：2分