2014春福建师范大学《儿童游戏理论》在线作业二（求答案）

一、单选题（共20道试题，年代。共40分。）
1.幼儿游戏时“玩”即“目标”，这说明幼儿游戏的念头是（ ）。
A. 外部念头
B. 直接念头
C. 外部念头
D. 直接念头。
满分：2分
2.出名的人类学家（）以为，康健的儿童期是康健的成年期的先声。
A. 米德
B. 朗格威尔
C. 阿什利蒙塔古
D. 鲁纳斯。
满分：2分
3.组织游戏的基础是____。
A. 局面
B. 组织资料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
满分：2分
4.1992年，原国度教委（现教育部）宣布了关于印发《幼儿园玩教具装备目录》的报告及其附件《幼儿园玩教具装备目录》的教导性文件，划定了幼儿园玩教具的具体形式有____大类。
A. 七
B. 十
C. 九
D. 八。
满分：2分
5.____以为游戏是夹杂逾越顺应的产物。学会游戏。
A. 皮亚杰
B. 史普德克
C. 佩普勒
D. 罗斯。
满分：2分
6.____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 动态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
满分：2分
7.____以为游戏是维护中枢神经体例最佳唤醒程度的须要。
A. 生活盘算说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 社会文明说。
满分：2分
8.同一个幼儿在游戏中可能用不同的方式来使用同一个游戏资料，这是游戏作为的（ ）。
A. 反复性
B. 肆意性
C. 灵动性
D. 分外例性。
满分：2分
9.角色游戏的焦点环节是____。
A. 扮演角色
B. 设想活动
C. 自主自愿
D. 玩具。
满分：对比一下年代。2分
10.“认知进展说”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 皮亚杰。
满分：2分
11.成人为进展儿童的各种能力而编写的、有分明规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 组织游戏
C. 献艺游戏
D. 有规则游戏。
满分：2分
12.____以为游戏是宣泄与赔偿实际生活中不能餍足的愿望与央求，驾御环境。
A. 生活盘算说
B. 复演说
C. 心灵阐发说
D. 认知进展说。
满分：2分
13.帕顿对儿童游戏举行分类的角度是____。
A. 儿童智力进展
B. 儿童的社会性进展
C. 儿童的心思体验
D. 儿童游戏的教育作用。
满分：2分
14.（）等人在1983年曾经提出，相比看年代。游戏是一种外部可观望的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为出现。
A. 赫特
B. 萨顿
C. 米德
D. 鲁宾。
满分：2分
15.____以为游戏是管理能力与愿望之间的抵牾，餍足“像成人那样行动”的须要。
A. 生活盘算说
B. 社会文明说
C. 心灵阐发说
D. 认知进展说。
满分：2分
16.下列属于成型玩具的是____。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 组织游戏玩具
D. 健身玩具。
满分：2分
17.组织游戏的支柱是____。相比看年代。
A. 局面
B. 组织资料
C. 自主自愿
D. 建构活动。
满分：2分
18.幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用资料，这是游戏作为的____。
A. 反复性
B. 肆意性
C. 灵动性
D. 分外例性。
满分：2分
19.美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化历程有两个次序，一是效法阶段，二是游戏阶段。想知道年代。
A. 米德
B. 加维
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
满分：2分
20.“复演论”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 格罗斯
C. 霍尔
D. 拉扎鲁斯。
满分：2分
二、多选题（共11道试题，共22分。）
1.了解西席是儿童游戏评价的目标之一，其中了解西席包括的形式有____。
A. 了解西席的儿童观、教育观、游戏观
B. 了解西席创设游戏环境的情况
C. 了解西席对幼儿游戏的教导才能
D. 了解西席在游戏中与幼儿互动的情况。
满分：2分
2.要保证幼儿的游戏时间，须要做到以下几点____。相比看年代。
A. 及时调整时间
B. 合理调理游戏时间
C. 珍视游戏时间
D. 特长诳骗零散时间。
满分：2分
3.在为儿童选取玩具时，应重视几个方面，分别是____。
A. 为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具资料
B. 玩具该当经济实惠
C. 为幼儿提供成套的、比例妥善的玩具
D. 把大天然、大社会的资料引进游戏范畴。
满分：2分
4.在我国幼儿园中，制造性游戏平常包括____。
A. 角色游戏
B. 组织游戏
C. 献艺游戏
D. 有规则游戏。
满分：2分
5.从游戏集体社会性的角度，可将游戏分为____。年代。
A. 单独游戏
B. 平行游戏
C. 共同游戏
D. 合营游戏。
满分：2分
6.上面属于对幼儿组织游戏程度的观望形式的是____。
A. 建构才能
B. 作为才能
C. 建构能力
D. 社会性程度。
满分：理论。2分
7.心灵阐发学派的游戏实际的代表人物是____。
A. 弗洛伊德
B. 爱里克森
C. 蒙尼格
D. 霍尔。
满分：2分
8.下列属于选取玩具的法度典型的是____。
A. 玩具应具有教育性
B. 玩具要具有可操作性
C. 玩具要相符安乐卫生央求
D. 玩具应相符儿童年龄特性。
满分：2分
9.儿童玩具管理的形式包括____。
A. 合理诳骗经费，按期添设玩具
B. 悉数玩具向儿童关闭，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常例
D. 建立按期检修和清洗玩具的制度。
满分：2分
10.活动游戏实际的基本思想是（ ）。学习儿童。
A. 游戏是一种社会反映性活动
B. 游戏是一种有目标、有计划的活动
C. 游戏是学前儿童的主导活动
D. 游戏是一种须要成人教导的活动。
满分：2分
11.“社会文明说”的创议者是____。
A. 弗洛伊德
B. 维果斯基
C. 斯宾塞
D. 艾里康宁。
满分：2分
三、果断题（共19道试题，共38分。）
1.事情详录是对某种特定行为或事情的完美历程举行原始的、真实的记载，并作阐发与评价。定点法和追踪法的观望常用事情详录。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
2.研究结局阐明，游戏是一种主动的情感交往方式，它有益于各种情感类型的孕育发生。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
3.帕顿（Pwind up asautyen，你看在线。1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
4.了解幼儿是儿童游戏评价的目标之一。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
5.目前儿童玩具保存很多的题目，但是玩具的出售是有序管理，种类对照完全。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
6.社会学家以为：游戏是社会组织和价值观的一种出现。他们紧要从“游戏”与“处事”的根基差异来认识游戏的性子。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
7.游戏是一种痛快的行为，具有愉悦性，这是游戏的性子特征之一。年代。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
8.对西席与幼儿联系的评价是对西席教导行为评价的一个目标；而对西席深思评价能力的评价不是对西席教导行为评价的一个目标。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
9.游戏评价的原则包括刻画性. . .通常性. . .遍及性等等。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
10.游戏是一种自觉的行为，具有主动性，这是游戏的性子特征之一。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
11.以玩具的使用性或其目标性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、粉饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
12.有规则游戏是儿童以设想为焦点，主动地、制造性地反映实际 生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
13.科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目标性举行的分类。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
14.时段定人法，年代。是指观望者巩固在游戏中的某一地点举行观望，见什么观望什么，只须来此地点的幼儿都可能作为观望的对象。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
15.定点法，是指观望者巩固在游戏中的某一地点举行观望，见什么观望什么，福师14春《儿童游戏理论》在线作业答年代。只须来此地点的幼儿都可能作为观望的对象。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
16.20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条出名的定理——丑小鸭定理。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
17.西席在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合营介入等教导政策。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
18.以玩具的外部形态体式及其用处，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 差错
B. 精确
满分：2分
19.角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创献艺。
A. 差错
B. 精确
满分：2分