一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）
1. 我国社会主义教育目的的总要求是（C ）
A. 德、智、体等方面全面发展
B. 坚持社会主义方向
C. 培养劳动者
D. 推进素质教育
满分：3 分
2. 根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是( D)。
A. 畸形劳动
B. 私有制
C. 社会制度
D. 社会分工
满分：3 分
3. 素质教育是（C ）。
A. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是正在发展的教育
B. 一种全面发展人的素质教育，是一种面向个体的教育，是可持续发展的教育
C. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向全体的教育，是可持续发展的教育
D. 一种全面发展人的素质的教育，是一种面向个体的教育，是正在发展的教育
满分：3 分
4. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（A ）规律
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个别差异性
满分：3 分
5. 邓小平提出的“三个面向”即（ B）。
A. 教育要面向现代化、面向全国和面向世界
B. 教育要面向现代化、面向世界和面向未来
C. 教育要面向四化、面向世界和面向未来
D. 教育要面向四化、面向全国和面向世界
满分：3 分
6. 古希腊苏格拉底的“产婆术”是典型的（B ）。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 陶冶法
D. 实践法
满分：3 分
7. 反映一个国家教育工作总要求的是（ D）。
A. 教育途径
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育方针
满分：3 分
8. 按教育内容的分类来说，法制教育属于（ C）。
A. 美育
B. 体育
C. 德育
D. 智育
满分：3 分
9. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（C ）原则。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 直观性
D. 巩固性
满分：3 分
10. 不属于社会教育途径和形式的是 ( D)。
A. 街道
B. 社区
C. 校外机构
D. 家长会
满分：3 分
11. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（A ）。
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
满分：3 分
12. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ B）。
A. 自学法
B. 读书指导法
C. 练习法
D. 参观法
满分：3 分
13. 由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响，称之为（C ）。
A. 校外教育
B. 配合教育
C. 家庭教育
D. 社区教育
满分：3 分
14. 以下哪种方法属于实际训练为主的教学方法? D
A. 讲授法
B. 演示法
C. 暗示法
D. 练习法
满分：3 分
15. 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是(B )。
A. 以教师为主的活动
B. 以学生为主的活动
C. 师生双边活动平衡
D. 运用多媒体技术
满分：3 分
16. 提出教学过程最优化理论的教育家是（ B）。
A. 赫尔巴特
B. 巴班斯基
C. 维果茨基
D. 杜威
满分：3 分
17. 教育目的与教育目标的关系是（B ）。
A. 教育目的与教育目标没有差别
B. 教育目标是教育目的的具体化
C. 教育目标可以取代教育目的
D. 教育目的可以取代教育目标
满分：3 分
18. 结构主义课程理论的代表是 ( C)。
A. 杜威
B. 怀特海
C. 布鲁纳
D. 克伯屈
满分：3 分
19. 与一般身体锻炼相比，学校体育更具有 ( D)。
A. 随意性
B. 娱乐性
C. 自觉性
D. 系统性
满分：3 分
20. 对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是 （A ）。
A. 各门文化课
B. 思想品德课
C. 课外活动
D. 少先队工作
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 个人全面发展的实现的社会条件(ABCD )。
A. 变革旧的生产方式
B. 消灭旧的分工
C. 缩短劳动时间
D. 实施全面教育
满分：2 分
2. 赞可夫提出一般发展的教学原则是 (ABD)。
A. 以高难度进行教学
B. 以高速度进行教学
C. 掌握学科的基本结构
D. 理论知识起主导作用
满分：2 分
3. 我国学制的层次结构有 (ABCD)。
A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
满分：2 分
4. 班主任应具备的素养 (ABCD )。
A. 热爱事业、热爱学生
B. 具有较高教育理论素养，有科学、正确的教育理念
C. 有良好的思想品德和高尚的道德情操
D. 有较强的组织和管理能力
满分：2 分
5. 教师劳动具有下列特点（ABCD ）。
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性
满分：2 分
6. 班主任了解和研究学生的方法 （ABCD ）。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 研究分析书面材料
D. 调查访问
满分：2 分
7. 教学过程的基本环节（BCD ）。
A. 复习
B. 明确教学目标
C. 引导学生开展学习活动
D. 对教学结果进行检查
满分：2 分
8. 美育的内容主要包括（ACD ）。
A. 艺术美
B. 心灵美
C. 社会美
D. 科学美
满分：2 分
9. 一名合格的人民教师应具备基本的知识素养包括：（ABCD ）。
A. 系统的马列主义理论修养；
B. 精深的专业知识；
C. 广博的文化基础知识；
D. 必备的教育科学知识
满分：2 分
10. 教师劳动的特点是 (AD)。
A. 创造性
B. 主动性
C. 多样性
D. 示范性
满分：2 分
三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1. 布鲁纳是行为主义教学理论的代表人物。A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 素质教育的核心是学生创造力的培养 。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 实施素质教育的关键在教师。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 校长负责制的核心是校长全面负责。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 只有进入现代社会，教育才具有文化功能。 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 素质教育实质上就是培养学生的体 、音 、美等方面素质的特长教育。 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教学方法是教学策略的具体化。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 教育过程必须坚持教师的主导地位。 B
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 教师只要具备科学文化素质就够了。 A
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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