简答
1.决策的过程包括哪些环节？ 分值：9 2.学校全面质量管理的基础工作有哪些？ 分值：20 3.什么是学校组织文化？它在学校管理中具有什么意义？ 分值：8 4.封建时代我国的管理思想主要体现在哪些方面？ 分值：6 5.校长工作的职责主要体现在哪些方面? 分值：11 6.什么是学校特色？它具有哪些性质？ 分值：10 填空
1.所谓虚拟组织，是一种以_____为目标的，由跨机构的人们所构成的非编制性组织。 分值：2 2._____是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。 分值：2 3.多元智能体系下的评价方式应是多种多样的，有_____、卷宗评价等等。 分值：2 4.影响力是领导者的言语指令和非言语指令引起被领导者做出预期反应的感召力量，它在本质上是领导者权利作用的_____。 分值：6 5.学校发展战略是学校对其长远发展目标和_____所作的宏观的有预见的构想和安排。 分值：4 6.一般人天生都具有厌恶工作的倾向，只要有可能，他们就会逃避劳动是_____的基本观点。 分值：2 7.多元智能新理论下的教育评价应该是多角度的有两层含义：_____和_____。 分值：4 8.以决策集中水平分类，组织可以分为军事组织、准军事组织和非军事组织，学校属于_____。 分值：4 9.学校的人事制度包括_____、人员的录用、教师激励、工资福利、退休、劳保等等。其核心内容就是人员的录用。 分值：4 10.戴明在质量管理学中提出，管理由计划、执行、检查和_____等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P（plan）D（do）C（check）A（action），因此管理过程被认为是由PDCA构成整体、连续循环的过程。 分值：6
1.决策的过程包括哪些环节？ 分值：9 2.学校全面质量管理的基础工作有哪些？ 分值：20 3.什么是学校组织文化？它在学校管理中具有什么意义？ 分值：8 4.封建时代我国的管理思想主要体现在哪些方面？ 分值：6 5.校长工作的职责主要体现在哪些方面? 分值：11 6.什么是学校特色？它具有哪些性质？ 分值：10 填空
1.所谓虚拟组织，是一种以_____为目标的，由跨机构的人们所构成的非编制性组织。 分值：2 2._____是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。 分值：2 3.多元智能体系下的评价方式应是多种多样的，有_____、卷宗评价等等。 分值：2 4.影响力是领导者的言语指令和非言语指令引起被领导者做出预期反应的感召力量，它在本质上是领导者权利作用的_____。 分值：6 5.学校发展战略是学校对其长远发展目标和_____所作的宏观的有预见的构想和安排。 分值：4 6.一般人天生都具有厌恶工作的倾向，只要有可能，他们就会逃避劳动是_____的基本观点。 分值：2 7.多元智能新理论下的教育评价应该是多角度的有两层含义：_____和_____。 分值：4 8.以决策集中水平分类，组织可以分为军事组织、准军事组织和非军事组织，学校属于_____。 分值：4 9.学校的人事制度包括_____、人员的录用、教师激励、工资福利、退休、劳保等等。其核心内容就是人员的录用。 分值：4 10.戴明在质量管理学中提出，管理由计划、执行、检查和_____等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P（plan）D（do）C（check）A（action），因此管理过程被认为是由PDCA构成整体、连续循环的过程。 分值：6
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