《教育管理原理》期末考试A卷
姓名： 专业：
学号： 学习中心： 成绩：
一、（请将答案填写在下表中，每题4分，共20分）
题号 1 2 3 4 5
答案 1.《教师资格条例》在教育法体系中属于（ ）
A、教育法律 B、教育行政法规
C、地方性教育法规 D、教育规章
2.学校管理原则的内容包括（ ）、以教师为主、以激励为主和以效益为主。
A、以育人为主 B、以培养为主
C、以纪律为主 D、以训练为主
3.具有权威性、强制性等特点的学校管理方法是（ ）
A、行政管理法 B、经济管理法
C、教育管理法 D、目标管理法
4.学校目标管理的工作程序，可以分为学校管理目标的制定、（ ）、实施和评价四个阶段。
A、商讨 B、规划 C、修改 D、分解
5.从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制，可以分为（ ）
A、中央集权制与地方分权制 B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制 D、校长负责制与党委领导制
二、(打“√”或“×”。请将答案填写在下表中，每题4分，共20分）
题号 1 2 3 4 5
答案 1.计算机多媒体技术主要有集成性、超文本性、交互性等特点。（ ）
2.校长的多谋善断是智慧和责任感的产物。所谓多谋，即多思考、多与别人商量；所谓善断，即善于判断，善于做出决定。（ ）
3.教师聘任制度是教师职务制度的基础。（ ）
4.我国最早的专设师范学校肇始于1897年上海南洋公学中的“师范院”。（ ）
5.中小学教师绩效工资所需经费纳入财政预算，按照“管理以乡镇为主、经费县级统筹、省市适当支持”的原则落实。（ ）
三、（每题5分，共20分）
1.依法治校
2.社会实践活动
3.中小学美育管理
4.学校管理特殊方法。
四、（每题10分，共20分）
1.简析中小学智育管理的重要任务。
2.简析教师人力资源管理的内容。
五、（每题20分，共20分）
评述西方行为科学理论对学校管理的影响。
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一、（请将答案填写在下表中，每题4分，共20分）
题号 1 2 3 4 5
答案 1.《教师资格条例》在教育法体系中属于（ ）
A、教育法律 B、教育行政法规
C、地方性教育法规 D、教育规章
2.学校管理原则的内容包括（ ）、以教师为主、以激励为主和以效益为主。
A、以育人为主 B、以培养为主
C、以纪律为主 D、以训练为主
3.具有权威性、强制性等特点的学校管理方法是（ ）
A、行政管理法 B、经济管理法
C、教育管理法 D、目标管理法
4.学校目标管理的工作程序，可以分为学校管理目标的制定、（ ）、实施和评价四个阶段。
A、商讨 B、规划 C、修改 D、分解
5.从教育行政管理机关与政府之间关系的角度划分教育管理体制，可以分为（ ）
A、中央集权制与地方分权制 B、从属制与独立制
C、专家统治制与非专家统治制 D、校长负责制与党委领导制
二、(打“√”或“×”。请将答案填写在下表中，每题4分，共20分）
题号 1 2 3 4 5
答案 1.计算机多媒体技术主要有集成性、超文本性、交互性等特点。（ ）
2.校长的多谋善断是智慧和责任感的产物。所谓多谋，即多思考、多与别人商量；所谓善断，即善于判断，善于做出决定。（ ）
3.教师聘任制度是教师职务制度的基础。（ ）
4.我国最早的专设师范学校肇始于1897年上海南洋公学中的“师范院”。（ ）
5.中小学教师绩效工资所需经费纳入财政预算，按照“管理以乡镇为主、经费县级统筹、省市适当支持”的原则落实。（ ）
三、（每题5分，共20分）
1.依法治校
2.社会实践活动
3.中小学美育管理
4.学校管理特殊方法。
四、（每题10分，共20分）
1.简析中小学智育管理的重要任务。
2.简析教师人力资源管理的内容。
五、（每题20分，共20分）
评述西方行为科学理论对学校管理的影响。
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