材料<br/>

材料

弃宗弄赞（即松赞干布）深感改革的必要，乃仿效唐朝制度，在大论以外，增设宰相多人，……还有掌管民政的四个最高长官，都称为“宰相同平章事”，他们与大论共掌国政，一切重大国事都由宰相会议研究决定，报请赞普批准后执行。

在兵制和地方官制方面，……把吐蕃全国分成四个如：伍如（中翼），约如（右翼），叶如（左翼），拉如（后翼），如”有“翼”、“旗”的意思，是吐蕃的大军事区和行政区。……大将以下各级官员，都是由当地的大小贵族担任，世袭其职，但须经王廷的任命。

弃宗弄赞和文成公主结婚后，加强了唐蕃的文化交流，派遣贵族子弟到唐朝学习，积极地引进唐朝生产和工艺方面的知识和技术，开启学习唐朝文化的风气，造就许多兼通汉藏文化的人才。

弃宗弄赞命人创造吐蕃文字。藏文创造以后，他专心学习了四年，强制贵族子弟学习，号召大臣们学习，采取了许多奖励学习的办法，（藏文）很快得到推广和应用。从此，朝廷的公文、法令，军队和人民的册籍都使用藏文记录，还用藏文翻译汉文医书和梵文佛经，创作文学、史学等作品。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料，概括弃宗弄赞改革的特点。

（2）根据材料及所学知识，分析弃宗弄赞改革的作用。

【答案】

（1）主要向唐朝学习，受唐文化的影响深。地方行政组织与军事组织结合。受政治和亲带动。身体力行推进改革。注重人才培养。

（2）加强中央集权和王权。加强对地方军队的控制与管理。推动吐蕃文化的传播与发展。巩固对吐蕃的统治，有利于吐蕃的强大。

【解析】

（1）由材料“学习唐朝文化的风气，造就许多兼通汉藏文化的人才”，可见主要向唐朝学习，受唐文化的影响深，注重人才培养。“在兵制和地方官制方面，……把吐蕃全国分成四个如……是吐蕃的大军事区和行政区”可见地方行政组织与军事组织结合。“弃宗弄赞和文成公主结婚后，加强了唐蕃的文化交流”可见受政治和亲带动。“专心学习了四年，强制贵族子弟学习，号召大臣们学习，采取了许多奖励学习的办法”可见身体力行推进改革。注重人才培养。

（2）材料中中央官制和地方管理制度来看，有利于加强中央集权和王权。由地方行政组织与军事组织结合，有利于加强对地方军队的控制与管理。藏文很快得到推广和应用，推动了吐蕃文化的传播与发展。弃宗弄赞改革涉及政治、经济和文化等方面，巩固了统治，造就了强大的吐蕃。