材料一：让国人引以为豪的“Madeinchina”曾带领中国走在世界前沿，一度曾是中国经济发展引擎巨擘，目前中国制造遇到了一些难题。我们的机床占到世界产量的38%，但是我们高档的数控机床基本得靠进口；

材料一：让国人引以为豪的“Madeinchina”曾带领中国走在世界前沿，一度曾是中国经济发展引擎巨擘，目前中国制造遇到了一些难题。我们的机床占到世界产量的38%，但是我们高档的数控机床基本得靠进口；我们钢铁产量世界第一，但是港口码头上高吨位起重机的钢丝绳得进口；我们的铝产量是世界第一，但是飞机上用的铝我们得进口……中国制造的问题在于大而不强。

材料二：创客一词源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。李克强总理在2015年3月5日的政府工作报告中明确提出“创客”一词，并且还提出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。

请结合上述材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）材料一说明了什么问题？

（2）请分析材料二中“要把‘万众创新’打造成推动中国经济继续前行的‘引擎’”的原因。

【答案】

（1）说明我国科技总体水平同世界先进水平相比，仍有较大差距。

（2）①科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进，就永远难以技术落后的局面。

③改革创新是时代精神的核心。

（如答出：有利于“四个尊重”，使劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让创造社会财富的源泉充分涌流；或有利于实现中国梦等言之有理的答案也可酌情给分。）

【解析】

此题属于分析说明题，要求考生通过题目设置的背景材料来说明分析一定的问题。重点考查考生运用学科知识，分析说明问题和解决问题的能力。有一定难度。

（1）从设问看此问属于“是什么”类问题，要求考生结合材料一，对材料进行正确的分析、提炼和概括。从分值看，此问设2分，回答一点即可。有的试题要求考生回答两个层次的问题。认真阅读材料一，我们看到了这样一种现象：

优势

不足

我们的机床占到世界产量的38%

但是我们高档的数控机床基本得靠进口

我们钢铁产量世界第一

但是港口码头上高吨位起重机的钢丝绳得进口

我们的铝产量是世界第一

但是飞机上用的铝我们得进口

最后材料得到一个结论：中国制造的问题在于大而不强。

综合这些信息可以得出一个结论：现阶段我国科技的总体水平同世界先进水平相比，仍有较大差距。

（2）从设问看此问属于“原因”或“重要性”类问题，主要考查学生对基础知识的理解能力以及运用教材知识去解决实际问题的能力。此问中的答案分布在教材的三课内容中，学生能否把同类的知识归纳到一起，这就是在考查学生的归纳综合能力，因此此问有一定难度。从设问看此问设6分，回答三个角度的原因即可。认真阅读题目，发现此问其实就是要求考生回答出创新对于中国经济社会发展的重要性。在教材中，关于创新的重要性的叙述共有四处：创新是一个国家进步的不竭动力，是一个公民应具备的基本素质；科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素；在日益激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味依靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面；改革创新是时代精神的核心。回答问题时任意答出三点即可。