利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

利用信息加工的学习原理促进知识的保持。

信息加工学习原理告诉我们： (1)当新知识与已有知识建立联系时，有意义学习才能发生，学生的已有知识会影响他们的关注点、对新信息意义的解释、信息编码方式等。 (2)学生在学习过程中应充分调动各种基本的心理过程 (3)学生的学习材料要在工作记忆的容量限度之内 (4)学习是一个主动的，有目标所引导的过程。 (5)将学习活动与使用知识的条件联系起来可以优化知识的获得和应用 (6)及时复习和必要的练习将减少遗忘的可能性 促进知识保持的措施有： (1)明确知识学习的目的，增强学习主动性。 (2)在学习活动与使用知识的条件之间建立联系。 (3)深度加工记忆材料:根据线索依存理论，遗忘的主要原因是因为缺乏提取信息的线索。所以，为更好地提取信息，就应该在储存信息时增加线索。由此提出深度加工材料策略，所谓深度加工就是对要学习的材料重新编码，分类组织，纳入过去的知识结构之中，建立多样联系，形成新的信息网络，增加信息，帮助理解和记忆。 (4)进行组块化编码:组块加工在短时记忆中有极其重要的作用。短时记忆的容量对每个人都是固定的，但短时记忆的信息量可以通过组块而得到扩充和提高。 (5)合理进行复习