求助者，女性，17岁，中学生。 案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。求助者认为是自

求助者，女性，17岁，中学生。 案例介绍：求助者的一位男老师，英俊潇洒，是许多女生心目中的白马王子。求助者曾向该老师表白自己的爱慕之情，但老师明确告诉她中学生不要谈恋爱，拒绝了她的感情。求助者认为是自己胖所致，发誓一定要减肥。为此节食，每日限定主食不超过二两，三个多月过去了，体重减少了十几斤，求助者不满意，又增加运动。每天跑步约5公里，游泳约1公里。半年过去了求助者非常疲惫，经常头晕，心慌，饿得难受，但坚持不多吃。慢慢地求助者发现自己对食物没有兴趣了，有时甚至可以一整天都不吃东西。但明显感到没精神，头昏昏的，上课不知道老师在讲什么，无心思学习。求助者明显变白了，月经先是不规律，后来就没有了，到医院检查没发现器质性病变。求助者整日为自己体重问题烦恼，无法正常上课，痛苦不已，在父母的要求下前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的家教很严格，从小追求完美，性格外向，人际关系良好，执着，爱认死理。入学时身高1.66米，体重93斤。学习期间最高体重98斤，目前体重76斤。老师、同学多次说明其不但不胖。而且很瘦，但求助者坚决不信。为鉴别学习困难的原因，对求助者进行了WAIS-RC测验，结果如下：言语测验 知识 原始分 24 量表分 13 领悟 原始分 17 量表分 10 算术 原始分 9 量表分 7 相似 原始分 17 量表分 11 数广 原始分 8 量表分 6 词汇 原始分 55 量表分 11 合计 　 量表分 56 操作测验　数符 原始分 66 量表分 15 填图 原始分 13 量表分 10 积木 原始分 40 量表分 14 图排 原始分 24 量表分 11 拼图 原始分 32 量表分 13 合计 　 量表分 63 言语 量表分 58 智商 95 操作 量表分 63 智商 115 总分 量表分 121 智商 104 若与其他人相比，该求助者测验结果中的弱项是（ ）。

A、领悟

B、算术

C、背数

D、填图

BC