阅读下面这首古诗，完成下面小题。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

落日前墟望赠范广州云①

（南朝•梁）何逊

缘沟绿草蔓，扶楥②杂华舒。

轻烟澹柳色，重霞映日余。

遥遥长路远，寂寂行人疏。

我心怀硕德③，思欲命轻车。

高门盛游侣，谁肯进畋渔④。

注：①此诗写于何逊“州举秀才”之后，诗人于落日前立村落所望，其时范云任广州刺史。②楥：篱笆。③硕德:美德。④“畋渔”，种田、捕鱼的人。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“绿”“杂”描绘了青草绵延，碧绿如茵；野花开放，杂乱无序的画面，让景物鲜活灵动。

B.“澹”将轻烟、垂柳、夕阳和余晖融合，描绘了一幅春野夕照图，富有诗意美。

C.前四句描写黄昏眺望所见春野景致，优美宁静，触动诗人情绪，乐景衬哀情。

D.本诗结构严谨，前四句写景，“遥遥长路远”是诗人览物所感，为下文抒情作转笔。

【2】这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合本诗作分析。

【答案】

【1】A

【2】①对日落黄昏之景的赞美喜爱之情 。这首诗描绘了黄昏眺望所见春 野图景，诗歌 前两句选取春草，野花，轻烟云霞与夕照等意象进行描绘。②诗人感到路遥人疏、无人与归的寂寞情怀。“遥 遥”“寂寂”抒发了路遥人疏的寂寞情感，又隐寓长路漫漫，无人与归的感叹。③对前辈的思念仰慕之情。“硕德”表达了对范云大德的景仰与怀恋，“命轻车”是欲驱车投其门下，可见向往之情的急切。④诗人希望能得到范氏举荐，又觉身卑名微的复杂情感。最后一联，作者以“畋渔”自谦，表现出范氏德望太高，其门下胜友如云，恐怕无人理会像自己一样寒微的鄙野之人的复杂心理。

【解析】

【1】本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧等能力。诗歌鉴赏的选择题一般综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和诗歌的思想内容，做题时，注意结合全诗进行分析，一般要考虑意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等。

A项，“野花开放，杂乱无序的画面”，说法错误；“杂”字本有一种动意，用在这里给人以错杂成采之感；

故选A。

【2】本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。解答方法一般如下：从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

诗歌首联写了一幅日落黄昏之景，作者的喜悦赞美之情溢于言表。面对这幅优美而宁静的夕景，诗人心中不禁撩起一股淡淡的愁绪，颔联“遥遥长路远，寂寂行人疏”，流露出寂寞惆怅的情怀。路遥人疏的寂寞，是诗人此时的览物所感，又隐寓长路漫漫，吾谁与归之慨。颈联和尾联抒写思慕范云之情。先说自己对对方大德的景仰与怀恋，欲驱车径投其门下。言“命轻车”，见向往之情的急切。忽又转言欲行还止，原因是范氏德望太高，其门下胜友如云，恐怕无人会理会像自己这样一个寒微的鄙野之人，尾联中的“畋渔”，指种田、捕鱼的人，这是诗人自谦的说法。这几句十分含蓄地表达了诗人想攀范氏高门，又转觉身卑名微，因有欲进不得，欲罢不能的复杂心情。据此整理，作答即可。