阅读下面这首唐诗，回答问题。

阅读下面这首唐诗，回答问题。

塞露初晴注

唐 雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。

新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。

胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。

行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。

注：唐宣宗大中年间，唐朝与吐蕃、回纥等民族的统治者曾一度休战，边境得到暂时安宁。作者当时途经边塞，写下这首诗。

（1）请赏析这首诗颔联的表达效果。

（2）这首诗表现了诗人哪些情感？

【答案】

（1）运用了拟人手法。展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象：雨后积雨调皮地在青草丰茂的路上流淌，炊烟依依不舍地盘旋在绿杨簇拥的村庄。表达了作者对宁静和谐的草原风光的喜爱之情。

（2）对草原风光的喜爱；对“胡人”的警告；对唐军强大的戍守力量的自豪；对暂无战事的欣喜；对和平安宁生活的向外。

【解析】

（1）本题考查学生赏析诗句能力。赏析诗句，首先指出诗句运用的表达技巧，然后结合诗句具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的，最后点出诗句运用该表达技巧有什么表达鲜果，抒发了什么情感。本题要求赏析这首诗颔联的表达效果。仔细阅读颔联“新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村”，这一联描绘了雨后塞外草原的壮观景象。雨后黄昏时，积水在青草丰茂的路上自由地向低洼处流淌，袅袅的炊烟还盘旋在被绿杨簇拥的村庄上，展示了一幅旖旎如江南风光又不失北国雄浑的壮丽图景。运用“侵”“傍”两个字，赋予积水和炊烟人的情感，是运用拟人的手法，生动形象表达了诗人对宁静和谐的草原风光的喜爱之情。答题时，注意先答出拟人手法，然后结合具体内容进行分析，最后点出运用拟人手法的表达效果。不能只答手法，而丢了具体分析。

（2）本题考查学生赏析诗歌情感能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句分析。本题题目是“这首诗表现了诗人哪些情感”，这是一首边塞诗，一般的边塞诗总是着重写激烈的战斗，充斥着烟尘烽火和刀光剑影，给人以苍凉、悲壮甚至恐惧之感。这首诗却迥然而异，前四句用“晚虹”、“斜日”、“青草”、“残烟”、“绿杨”这些意象组合在一起，色彩异常艳丽，但秾丽中又有清新之感；风光宛如旖旎江南，但旖旎中又有北国的雄浑，讴歌了边塞初秋时节雨后新晴的明丽风光，使人感到清新、宁静和安谧，洋溢着十个人对草原风光的喜爱之情。“胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门”，贾谊《过秦论》：“胡人不敢南下而牧马。”北方游牧民族常向南扩展势力，故“南牧”实含有侵略的意味。“汉将”即指唐将，此是唐诗中的惯用法。“北门”，即北方门户，《旧唐书·郭子仪传》：“朔方，国之北门。”这两句是警戒北方游牧民族，休得南下侵略，因为强大的唐军正驻守在北方，是卫国的长城。最后两句“行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原”前一句是紧承第三联，如果说上一联中还隐含着作者对战争的戒备心理的话，那么，经过打听，证实此时确乎停止战争了，作者的戒备心理也就随之消失，不禁欣然于怀了。一个“喜”字，生动地传达出了作者此时的高兴情怀。于是，他悠然地看着三三两两的游骑在草原上打猎，往来驰逐，心情轻松愉快。一个“闲”字，与上句“喜”字相对应，进一步表现了作者的愉快心情。“秋原”二字，又将读者的想象引回到前四句，那雨后初晴的美景，又生动地展现在读者面前。并且，在前四句静景的描写上，又增加了动态的游骑。动静结合，使整个草原更富有生气，把景色装点得更加美好，表达诗人对暂无战事的欣喜之情，以及对和平安宁生活的向往和赞美之情。