（第一～第三章）
一、判断题
1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。（ ）
2、对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（ ）
3、某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（ ）
4、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于全面调查。（ ）
5、按数量标志分组的目的就是要区分各组在数量上的差别。（ ）
二、单项选择题
１、设某地区有670家工业企业，要研究这些企业的产品生产情况，总体单位是（ ）
Ａ、每个工业企业 Ｂ、670家工业企业
Ｃ、每一件产品 Ｄ、全部工业产品
2、对某地区工业企业职工情况进行研究，统计总体是（ ）。
A、每个工业企业 B、该地区全部工业企业
C、每个工业企业的全部职工 D、该地区全部工业企业的全部职工
3、下列指标属于质量指标的是（ ）。
A、总产值 B、合格率
C、总成本 D、人口数
4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（ ）。
A、二者均为离散变量
B、二者均为连续变量
C、前者为连续变量，后者为离散变量
D、前者为离散变量，后者为连续变量
5、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ ）。
A、企业设备调查 B、人口普查
C、农村耕地调查 D、工业企业现状调查
6、抽样调查与重点调查的主要区别是（ ）。
A、作用不同 B、组织方式不同
C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同
7、调查几个铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（ ）。
A、普查 B、重点调查
C、典型调查 D、抽样调查
8、采用两个或两个以上标志重叠起来对社会经济现象总体分组的统计方法是（ ）。
A、品质分组 B、复合分组
C、混合分组 D、变量分组
9、构成统计总体的个别事物称为（ ）。
A、调查总体 B、标志值 C、品质标志 D、总体单位
10、调查单位与填报单位的关系是（ ）。
A、二者是一致的 B、二者有时是一致的
C、二者没有关系 D、调查单位大于填报单位
11、调查时间的含义是（ ）。
A、调查资料所属的时间 B、进行调查的时间
C、调查工作期限 D、调查资料报送的时间
12、对全市工业企业职工的生活情况进行调查，调查对象是（ ）。
A、该市全部工业企业 B、该市全部工业企业的职工
C、该市每一个工业企业 D、该市工业企业的每一名职工
三、多项选择题
１、统计整理的方法是（ ）。
A、统计分组 B、划分经济类型 C、检验统计资料
D、统计汇总 E、编制统计表
2、统计分组的作用是（ ）。
A、划分社会经济类型 B、说明总体的基本情况
C、反映总体的内部结构 D、说明总体单位的特征
E、研究现象之间的依存关系
3、在工业企业普查中（ ）。
A、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位
C、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量
E、 职工人数是离散变量
4、以下属于离散变量的有（ ）。
A、进口的粮食数量 B、洗衣机台数
C、医院床位数 D、人均粮食产量
E、城乡集市个数
5、下列各项中，属于连续型变量的有（ ）。
A、基本建设投资额 B、岛屿个数
C、国民生产总值中三次产业比例
D、居民生活费用价格指数
E、就业人口数
6、我国统计调查的方法有（ ）。
A、统计报表 B、普查 C、抽样调查 D、重点调查 E、典型调查
7、下列情况下调查单位和填报单位不一致的是（ ）。
A、工业企业生产设备调查 B、人口普查
C、工业企业现状调查 D、农产量调查
E、城市零售商店情况调查
8、指出下列数列属于哪种类型（ ）。
按生产计划完成程度分组（％） 企业数
80－90
90－100
100－110 15
30
5
合计 50
A、品质分配数列 B、变量分配数列 C、组距式变量分配数列
D、等距变量分配数列 E、次数分配数列
9、下列分组哪些是按品质标志分组（ ）。
A、职工按工龄分组 B、科技人员按职称分组
C、人口按民族分组 D、企业按所有制分组
E、人口按地区分组
10、下面哪些分组是按数量标志分组（ ）。
A、企业按销售计划完成程度分组 B、学生按健康状况分组
C、工人按产量分组 D、职工按工龄分组 E、企业按隶属关系分组
四、计算题
1、某车间30个工人看管机器数量的资料如下：
5 4 2 4 3 4 3 4 4 5 4 3 4 2 6
4 4 2 5 3 4 5 3 2 4 3 6 3 5 4
试根据上述资料编制变量分配数列。
2、某班40名学生统计学考试成绩（分）分别为：
57 89 49 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 81
67 81 54 79 87 95 76 71 60 90 65 76 72 70
86 85 89 89 64 57 83 81 78 87 72 61
学校规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90分为良，90─100分为优。要求：
（1）将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。
（2）指出分组标志及类型，分析该班学生考试情况。
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