阅读下面这首诗歌,完成后面问题。

所属学校:学历教育 科目:高中语文 2024-09-21 10:21:28 高中语文

阅读下面这首诗歌,完成后面问题。

晚 春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

【1】诗歌语言讲究凝练,一字便能透露情思。请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。

【2】有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗,也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法?请简要说明理由。

【答案】

【1】“草树”本是无情之物,但“知”和“斗”二字用拟人的方法,生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象,表现出草树爱春、惜春之情。

【2】贬抑:杨花榆荚本无才识,既无绚丽的色彩,也无妩媚的姿态,经风一吹,纷纷飘落,只知道像雪花那样漫天飞舞,虽然有了短暂的张扬,但顷刻间化为乌有。褒扬:杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽,但面对即将逝去的春天,它们也加入了留春的行列,为留住春色不惜牺牲自身,像雪花那样漫天飞舞,为增加春意而贡献了自己的全部力量。特点:深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。作用:烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望,对战争的厌恶和对死亡的恐惧,同时也为全文奠定感情基调。

【解析】

【1】赏析古诗中某字,可从此字所用的修辞手法、词类活用等方面去探讨,再赏析其作用。比如“知”字,用在“草树”上;“斗”用在“红紫”上,可知用了拟人的修辞方法,其作用当与拟人法的作用大致相同(当然要结合诗句的具体内容分析)。

【2】这是道比较开放的试题,答题时可自由选择答案,但都必须言之有理。如果认为是贬抑,可抓住杨花榆荚虽然有短暂的张扬,但顷刻间化为乌有的特点分析;如果认为是褒扬,可从它们为增加春意而贡献了自己的全部力量方面去分析。

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