1．第7题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（ ）
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
2．第8题
关于自然角的说法中，错误的是（ ）
A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所
B.自然角的材料应限于动植物
C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察
D.教师要让儿童参与管理自然角
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
3．第16题
在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（ ）
A.可操作性
B.针对性
C.层次性
D.灵活性
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
4．第17题
我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代( )年间
A.乾隆
B.同治
C.嘉庆
D.光绪
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
5．第18题
学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（ ）
A.科学性和启蒙性要求
B.学科性和系统性要求
C.地方性和季节性要求
D.时代性和民族性要求
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
6．第19题
幼儿科学教育的目标是 ( )
A.幼儿科学教育的依据
B.幼儿科学教育的方向
C.幼儿科学教育的任务
D.幼儿科学教育的结果
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
7．第20题
认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？ ( )
A.天文现象
B.自然生态
C.物理现象
D.气候现象
答案:A
标准答案：A
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
8．第21题
学前儿童科学教育目标一般包含（ ）三层次。
A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B.小班目标、中班目标和大班目标
C.知识、方法和情感目标
D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
9．第22题
不适合幼儿探索的科学内容是（ ）
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
10．第27题
"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标( ).
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁
答案:D
标准答案：D
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
11．第28题
儿童建构科学概念的基础是（ ）
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
12．第29题
在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（ ）
A.由谁评价
B.为什么评价
C.评价什么
D.怎样评价
答案:D
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
13．第30题
幼儿科学探索的过程是( )
A.从明确的问题开始的
B.从对问题的假设开始的；
C.从与物质材料的相互作用开始的；
D.从观察和逻辑推理开始的。
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
14．第33题
世界上首创用实验法进行科学教学的是( )
A.孟子
B.墨子
C.老子
D.孔子
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
15．第35题
下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（ ）
A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察水果
D.观察石头
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
16．第36题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具――石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:D
标准答案：D
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
17．第39题
学前儿童科学教育的过程是（ ）
A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C.教师指导下儿童自主的科学探索过程
D.儿童自发的科学探索过程
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
18．第40题
科学与技术的区别在于 ( )
A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；
B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”
C.科学创造新产品，技术是获得新发现；
D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
19．第41题
幼儿科学教育过程是 ( )
A.教师教、儿童学的过程；
B.儿童接受知识的过程；
C.儿童的科学探索过程
D.儿童的创新过程。
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
20．第43题
关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（ ）
A.学习内容统一、固定，由教师选择
B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制
D.学习的形式以集体教学为主
答案:C
标准答案：C
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
21．第48题
在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )
A.观察核对
B.行为核对
C.观察评价
D.行为评价
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
22．第49题
儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
答案:B
标准答案：B
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第50题
儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（ ）
A.个人探索
B.集体教学
C.分组学习
D.小组讨论
答案:A
标准答案：A
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
24．第51题
幼儿科学教育的结果是指：( )
A.儿童学到的科学知识；
B.儿童探索中的发现；
C.儿童在活动中所掌握的方法
D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。
答案:D
标准答案：D
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
25．第52题
儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是 ( )
A.现象观察；
B.比较观察；
C.长期系统观察；
D.阶段观察。
答案:C
标准答案：C
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
26．第10题
学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（ ）
答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
27．第24题
适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。（ ）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
28．第34题
科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（ ）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
29．第46题
随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（ ）
答案:错误
标准答案：0
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
30．第1题
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（ ）法,比较观察法和典型特征观察法.
答案:顺序观察法
标准答案：顺序观察法
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
31．第2题
（ ）是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物,陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方.
答案:自然角
标准答案：自然角
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第3题
区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（ ） ,材料的探索性.
答案:丰富性
标准答案：丰富性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
33．第4题
选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性 ,（ ）,材料的丰富性层次性等
答案:材料的可操作性
标准答案：材料的可操作性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
34．第5题
在" 不同衣料的服装" 的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（ ）要求而设计的.
答案:整合性
标准答案：整合性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
35．第6题
（ ） 的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.
答案:文学艺术
标准答案：文学艺术
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
36．第13题
学前儿童（ ）就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具.
答案:科学教育材料
标准答案：科学教育材料
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
37．第14题
测量的类型包括（ ）,非正式测量和正式测量.
答案:观察测量
标准答案：观察测量
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第15题
对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
答案:为什么
标准答案：为什么
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
39．第31题
？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？ 是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。
答案:问题测试
标准答案：问题测试
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
40．第32题
1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划――《全民科学素质行动计划》,即" （ ） " .
答案:2049
标准答案：2049
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第42题
在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是 。
答案:学前儿童年龄小，操作技能差
标准答案：学前儿童年龄小，操作技能差
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
42．第44题
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？ ？？ ？？ ？？ ？原则。
答案:整合性
标准答案：整合性
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
43．第9题
学前儿童科学教育实验
答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
44．第11题
内容选编的科学性原则
答案:科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
标准答案：科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
45．第23题
学前儿童科学教育的评价
答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
46．第26题
科学小制作
答案:科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
标准答案：科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
47．第12题
早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？
答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。
标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
48．第25题
简述谈话活动的语言教育目标。
答案:（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。
标准答案：（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
49．第37题
简述学前儿童科学技术教育的内容。
答案:（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）
标准答案：（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
50．第38题
幼儿园科学游戏活动有哪些？（写出4种以上）
答案:根据科学游戏利用的材料，可分为五类：利用实物材料进行的游戏；利用图片进行的游，如配对游戏、接龙游戏、拼图游戏、看图识物游戏、看图辨物游戏；利用语言进行的游戏；情境性游戏；多媒体互动游戏；根据科学游戏的作用，可分为三类：感知游戏；分类游戏；运动性游戏。
标准答案：根据科学游戏利用的材料，可分为五类：利用实物材料进行的游戏；利用图片进行的游，如配对游戏、接龙游戏、拼图游戏、看图识物游戏、看图辨物游戏；利用语言进行的游戏；情境性游戏；多媒体互动游戏；根据科学游戏的作用，可分为三类：感知游戏；分类游戏；运动性游戏。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
51．第45题
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）
标准答案：（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
52．第47题
简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。
答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
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