1．第1题
以下科学活动必须运用实验操作型活动的是 ( )
A.植物生长;
B.摩擦起电；
C.生命现象；
D.水的流动。
答案:B
标准答案：B
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2．第2题
关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（ ）
A.学习内容统一、固定，由教师选择
B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作
C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制
D.学习的形式以集体教学为主
答案:C
标准答案：C
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3．第5题
儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是 ( )
A.现象观察；
B.比较观察；
C.长期系统观察；
D.阶段观察。
答案:C
标准答案：C
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4．第6题
在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于( )
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.选择性评价
答案:B
标准答案：B
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5．第7题
教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技―无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产―茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:D
标准答案：D
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6．第8题
不适合幼儿探索的科学内容是（ ）
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
答案:B
标准答案：B
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7．第9题
有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（ ）
A.观察人体的外部结构及其功能
B.认识大脑活动的机制和功能分区
C.了解人的感觉器官及其作用
D.知道人有生老病死
答案:B
标准答案：B
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8．第17题
下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是 ( )
A.认识茶叶
B.认识扇子
C.认识电脑
D.认识钟表
答案:C
标准答案：C
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9．第18题
孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（ ）的特点
A.好奇
B.模仿性
C.拟人化
D.表面性
答案:D
标准答案：D
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10．第19题
下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（ ）
A.观察彩虹
B.观察春蚕
C.观察蝌蚪
D.观察小草
答案:A
标准答案：A
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11．第21题
教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具――石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（ ）要求
A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性
答案:D
标准答案：D
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12．第30题
不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是( )
A.非正式量具测量
B.正式量具测量
C.观察测量
D.普通测量
答案:A
标准答案：A
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13．第31题
各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是( )
A.挑选分类
B.感知分类
C.二元分类
D.多元分类
答案:A
标准答案：A
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14．第32题
儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）
A.道德方面的自我中心
B.认知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社会方面的自我中心
答案:B
标准答案：B
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15．第33题
科学发现室提供的材料应该是( )
A.易于操作的
B.形象有趣的；
C.结构简单的
D.种类齐全的。
答案:A
标准答案：A
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16．第34题
“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（ ）
A.小班
B.中班
C.大班
D.小班、中班和大班
答案:A
标准答案：A
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17．第36题
有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（ ）
A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要
B.规则应有利于儿童的操作和智力活动
C.规则应限制儿童的活动
D.规则应简单，便于儿童执行
答案:C
标准答案：C
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18．第37题
儿童建构科学概念的基础是（ ）
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
答案:C
标准答案：C
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19．第38题
幼儿学科学的动力是( )
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
答案:A
标准答案：A
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20．第39题
科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于( )
A.自然,思维和人类的知识体系
B.思维,天然和社会的知识体系
C.自然,社会和人类的知识体系
D.思维,自然和社会的知识体系
答案:D
标准答案：D
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21．第40题
适合幼儿园种植的植物应是（ ）
A.儿童常见的、生长期长的植物
B.儿童不常见的、生长期长的植物
C.儿童常见的、生长期短的植物
D.儿童常见的、生长期短的植物
答案:C
标准答案：C
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22．第42题
不适合幼儿探索的科学内容是（ ）
A.气温的变化
B.四季的成因
C.雨、雪现象
D.季节变化与人类、动植物的关系
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
23．第43题
请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（ ）
A.信息资源
B.材料资源
C.人力资源
D.组织资源
答案:C
标准答案：C
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24．第44题
不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是 ( ).
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.作品分析法
答案:C
标准答案：C
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题目分数：1.0
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25．第50题
儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动身体
答案:B
标准答案：B
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题目分数：1.0
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26．第25题
条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。（ ）
答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
27．第26题
幼儿年纪小，操作能力差，实验前教师的演示还是很有必要的。（ ）
答案:错误
标准答案：0
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题目分数：3.0
此题得分：0.0
28．第27题
学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（ ）
答案:正确
标准答案：1
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
29．第28题
正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（ ）
答案:错误
标准答案：0
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题目分数：3.0
此题得分：0.0
30．第3题
幼儿园内房舍以外的场地,包括环境的绿化,美化,以及草地,花坛,小菜地,动物饲养角,水池,沙箱等,这些统称为幼儿园的（ ）.
答案:园地
标准答案：园地
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
31．第4题
科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_______的全面发展。
答案:个性
标准答案：个性
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题目分数：1.0
此题得分：0.0
32．第10题
是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。
答案:访谈法
标准答案：访谈法
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
33．第20题
早期科学阅读作品，应该围绕？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？？ ？ 展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
答案:一个科学现象或概念
标准答案：一个科学现象或概念
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
34．第22题
以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了 方式选编科学教育内容。
答案:单元
标准答案：单元
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
35．第23题
注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择 的要求。
答案:科学性
标准答案：科学性
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题目分数：2.0
此题得分：0.0
36．第35题
专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。
答案:教师
标准答案：教师
您的答案：
题目分数：2.0
此题得分：0.0
37．第41题
对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。
答案:为什么
标准答案：为什么
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
38．第45题
1935年,由雷震清副教授编写的《 》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容.
答案:幼稚园自然
标准答案：幼稚园自然
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
39．第46题
区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（ ） ,材料的探索性.
答案:丰富性
标准答案：丰富性
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
40．第47题
（ ）是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物,陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方.
答案:自然角
标准答案：自然角
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
41．第48题
（ ） 的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.
答案:文学艺术
标准答案：文学艺术
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
42．第49题
1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划――《全民科学素质行动计划》,即" （ ） " .
答案:2049
标准答案：2049
您的答案：
题目分数：1.0
此题得分：0.0
43．第11题
学前儿童科学教育实验
答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
44．第13题
科学
答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。
标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
45．第14题
学前儿童科学教育
答案:学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
标准答案：学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
46．第29题
科学小制作
答案:科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
标准答案：科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
47．第12题
简述学前儿童科学技术教育的内容。
答案:（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）
标准答案：（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
48．第15题
学前儿童种植和饲养活动的指导要求有哪些？
答案:应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。
标准答案：应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
49．第16题
简述谈话活动的语言教育目标。
答案:（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。
标准答案：（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
50．第24题
什么是初级科学概念？
答案:初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）
标准答案：初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）
您的答案：
题目分数：3.0
此题得分：0.0
教师未批改
51．第51题
早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？
答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。
标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。
您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
教师未批改
52．第52题
简述讲述活动的特点。
答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。
标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。
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