2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 6 道试题，共 15 分。）
V
1. 课堂物理环境的建设需要一定量的人员和资金投入，但不同的学校有不同的特色需要和能力水平，特别是对于我国地域差异性比较大的现状而言更是如此。因此，各个学校必须依据（）原则兼顾需要和可能进行建设，不应盲目攀比。
A. 共建性
B. 量力性
C. 留白性
D. 动态性
满分：2.5 分
2. （）的特征主要表现为双主体性和交互性。
A. 课堂常规
B. 课堂气氛
C. 课堂管理
D. 课堂心理
满分：2.5 分
3. 课堂心理环境主要组成部分是
A. 课堂纪律
B. 课堂教学气氛
C. 课堂物理环境
D. 课堂环境
满分：2.5 分
4. 课堂物理环境创建原则中的留白性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间，以充分发挥学生的
A. 能动性
B. 主动性
C. 灵活性
D. 客观性
满分：2.5 分
5. 课堂教学情景组成要素有（ ）
A. 课堂纪律和课堂事件
B. 课堂纪律和学习心理环境
C. 课堂的实际环境和学习心理环境
D. 课堂的实际环境和课堂事件
满分：2.5 分
6. 课堂的主体同时包含了教师和学生，因此，具有课堂（）的特征。
A. 单主体
B. 双主体
C. 次主体
D. 总主体
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 6 道试题，共 15 分。）
V
1. 就建立的时机而言有：
A. 分拨分批式
B. 重叠增强式
C. 分层渐进式
D. 相互结合式
满分：2.5 分
2. 学者对于人的假说的观点主要有：
A. 经纪人
B. 社会人
C. 职业人
D. 生命人
满分：2.5 分
3. 课堂管理的原则有：系统性原则、自组织性原则
A. 外在性原则
B. 静态性原则
C. 内在性原则
D. 动态性原则
满分：2.5 分
4. 课堂管理的对象应该同时包括
A. 竟争行为
B. 消极行为
C. 积极行为
D. 心理行为
满分：2.5 分
5. 就建立方式而言：
A. 有自然形成法
B. 引导形成法
C. 强制形成法
D. 参照形成法
E. 替代形成法
满分：2.5 分
6. 课堂物理环境的创设原则主要有（）安全性原则和留白性原则。
A. 共建性原则
B. 教育性原则
C. 量力性原则
D. 动态性原则
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 28 道试题，共 70 分。）
V
1. 良好的课堂常规应具备以下要素，即：学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 课堂管理的原则有：系统性原则、自组织性原则、内在性原则、静态性原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 课堂常规，从制定到执行，实际上是一种隐性课程，发挥着课程的作用，但不是学生直接学习的内容，也不影响其他课程的学习结果 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 课堂管理的特征主要表现为双主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、课堂风气等方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 教育的根本目的是考文凭 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 课堂的主体同时包含了教师和学生，因此，具有课堂双主体的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 课堂物理环境的创设原则主要有互补性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 良好的积极的课堂教学组织的特点有目的的综合性、作用的间接性 、教学的共建性、学员反应的主动性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 在学生座位的编排方式中，马蹄形更加适合小组合作学习的课程 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 在传统的课堂管理中，教师比较重视对学生内隐和积极行为的管理 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 课堂心理环境主要组成部分是课堂教学气氛。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 学者对于人的假说的观点主要有：经纪人、社会人、生命人等，基于学生生命人的观点，现在的课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 教师进行课堂调控必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 课堂心理一般包括课堂规约和活动程序两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
19. 完整的课堂教学组织的过程可分为：决定课堂教学目标的阶段、课堂教学的了解和准备阶段、组织和实施课堂教学的阶段 、对课堂和教学进行评价的阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
20. 课堂教学情景的设计原则：针对性原则、现实性原则、代表性原则 、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
21. 课堂物理环境的创设原则主要有建设性原则、教育性原则、量力性原则、静态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
22. 课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
23. 课堂管理三大功能之间的关系，是层层递进的，其首要功能是维持功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
24. 目标导向理论是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情，对学生进行引导的理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
25. 课堂结构就是指教师、学生和课堂环境等要素结构 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
26. 课堂物理环境以所涉及的范围为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
27. 良好的纪律是良好的课堂气氛形成的必要前提，是课堂教学活动顺利进行的重要保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
28. 在课堂物理环境建设的几大原则中，共建性原则为学生参与建设提供了前提保障 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 6 道试题，共 15 分。）
V
1. 课堂物理环境的建设需要一定量的人员和资金投入，但不同的学校有不同的特色需要和能力水平，特别是对于我国地域差异性比较大的现状而言更是如此。因此，各个学校必须依据（）原则兼顾需要和可能进行建设，不应盲目攀比。
A. 共建性
B. 量力性
C. 留白性
D. 动态性
满分：2.5 分
2. （）的特征主要表现为双主体性和交互性。
A. 课堂常规
B. 课堂气氛
C. 课堂管理
D. 课堂心理
满分：2.5 分
3. 课堂心理环境主要组成部分是
A. 课堂纪律
B. 课堂教学气氛
C. 课堂物理环境
D. 课堂环境
满分：2.5 分
4. 课堂物理环境创建原则中的留白性原则实质是要求教师给学生创造发挥的空间，以充分发挥学生的
A. 能动性
B. 主动性
C. 灵活性
D. 客观性
满分：2.5 分
5. 课堂教学情景组成要素有（ ）
A. 课堂纪律和课堂事件
B. 课堂纪律和学习心理环境
C. 课堂的实际环境和学习心理环境
D. 课堂的实际环境和课堂事件
满分：2.5 分
6. 课堂的主体同时包含了教师和学生，因此，具有课堂（）的特征。
A. 单主体
B. 双主体
C. 次主体
D. 总主体
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 6 道试题，共 15 分。）
V
1. 就建立的时机而言有：
A. 分拨分批式
B. 重叠增强式
C. 分层渐进式
D. 相互结合式
满分：2.5 分
2. 学者对于人的假说的观点主要有：
A. 经纪人
B. 社会人
C. 职业人
D. 生命人
满分：2.5 分
3. 课堂管理的原则有：系统性原则、自组织性原则
A. 外在性原则
B. 静态性原则
C. 内在性原则
D. 动态性原则
满分：2.5 分
4. 课堂管理的对象应该同时包括
A. 竟争行为
B. 消极行为
C. 积极行为
D. 心理行为
满分：2.5 分
5. 就建立方式而言：
A. 有自然形成法
B. 引导形成法
C. 强制形成法
D. 参照形成法
E. 替代形成法
满分：2.5 分
6. 课堂物理环境的创设原则主要有（）安全性原则和留白性原则。
A. 共建性原则
B. 教育性原则
C. 量力性原则
D. 动态性原则
满分：2.5 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 28 道试题，共 70 分。）
V
1. 良好的课堂常规应具备以下要素，即：学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
2. 课堂管理的原则有：系统性原则、自组织性原则、内在性原则、静态性原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
3. 课堂常规，从制定到执行，实际上是一种隐性课程，发挥着课程的作用，但不是学生直接学习的内容，也不影响其他课程的学习结果 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
4. 课堂管理的特征主要表现为单主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
5. 课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
6. 课堂管理的特征主要表现为双主体性和交互性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
7. 制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的教育理念、学生的需要、课堂风气等方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
8. 教育的根本目的是考文凭 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
9. 课堂的主体同时包含了教师和学生，因此，具有课堂双主体的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
10. 课堂物理环境的创设原则主要有互补性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
11. 师生在课堂教学心理，通过情感的相互作用构成课堂气氛或心理环境 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
12. 良好的积极的课堂教学组织的特点有目的的综合性、作用的间接性 、教学的共建性、学员反应的主动性。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
13. 在学生座位的编排方式中，马蹄形更加适合小组合作学习的课程 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
14. 在传统的课堂管理中，教师比较重视对学生内隐和积极行为的管理 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
15. 课堂心理环境主要组成部分是课堂教学气氛。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
16. 学者对于人的假说的观点主要有：经纪人、社会人、生命人等，基于学生生命人的观点，现在的课堂管理认为学生也应该成为课堂管理的主体。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
17. 教师进行课堂调控必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
18. 课堂心理一般包括课堂规约和活动程序两个方面。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
19. 完整的课堂教学组织的过程可分为：决定课堂教学目标的阶段、课堂教学的了解和准备阶段、组织和实施课堂教学的阶段 、对课堂和教学进行评价的阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
20. 课堂教学情景的设计原则：针对性原则、现实性原则、代表性原则 、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
21. 课堂物理环境的创设原则主要有建设性原则、教育性原则、量力性原则、静态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
22. 课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规，了解课堂常规，共同参与制定课堂常规，并切实执行课堂常规，进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度，表现在行为和习惯上的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
23. 课堂管理三大功能之间的关系，是层层递进的，其首要功能是维持功能。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
24. 目标导向理论是一种主张通过让学生自己去选择如何做事情，对学生进行引导的理论。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
25. 课堂结构就是指教师、学生和课堂环境等要素结构 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
26. 课堂物理环境以所涉及的范围为标准，课堂物理环境有广义和狭义之分 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
27. 良好的纪律是良好的课堂气氛形成的必要前提，是课堂教学活动顺利进行的重要保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
28. 在课堂物理环境建设的几大原则中，共建性原则为学生参与建设提供了前提保障 。
A. 错误
B. 正确
满分：2.5 分
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