2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 根据观察时是否 ），可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。
A. 自然发生的条件下
B. 借助有关仪器
C. 人为地改变和控制一定的条件
D. 直接参与到被观察者所从事的活动之中
满分：3 分
2. ）是指研究者直接通过感官，在现场获得研究对象的有关资料的方法。如研究者深入课堂，直接观察和记录幼儿注意的集中情况。
A. 自然观察
B. 直接观察
C. 间接观察
D. 参与观察
满分：3 分
3. ）是指随条件和情景的变化而在质或量上起变化的人或事物的特征或方面。影响教育过程的各种因素以及产生的各种结果，都可以成为教育研究中的变量。
A. 抽样
B. 变量
C. 研究
D. 选题
满分：3 分
4. 行动研究（action research）起源于二次大战后的美国。最早是在1946年由社会心理学家 ）提出的。
A. 库尔勒•勒温（Kurt• Lewin）
B. 卡特尔
C. 比纳
D. 奥尔伯特
满分：3 分
5. 不属于传统的检索方法的是 ）
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 抽查法和追溯法
D. 手工法
此题选: D 满分：3 分
6. ）是利用已掌握文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，查找原文，进而再从这些原文所附参考文献目录中逐一扩检，产生滚雪球的效应。
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 追溯法
D. 抽查法
满分：3 分
7. 不属于研究文献阅读的方法的 ）
A. 浏览
B. 粗读
C. 不读
D. 精读
满分：3 分
8. 教育科学研究自身独特的特征不含有
A. 教育科学研究对象的复杂性
B. 教育科学研究成果评判的主观差异性
C. 教育科学研究方法的综合性
D. 具有很强的异质性
此题选: D 满分：3 分
9. 预测性假设主要用于 ）某些综合性课题的研究。
A. 个体的
B. 群体的
C. 集体的
D. 全国范围内的、具有战略意义的
此题选: D 满分：3 分
10. 研究的效度分为
A. 外在效度和逻辑效度
B. 内在信度和内容效度
C. 内在信度和外在效度
D. 内容信度和逻辑效度
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 教育科学研究报告的评价方法大概可以分为 ）。
A. 定性评价
B. 概括化评价
C. 定性与定量相结合
D. 定量评价
满分：3 分
2. 属于随机抽样的有
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C. 整群抽样
D. 有意抽样
满分：3 分
3. 凯米斯认为行动研究的核心包括 ）
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 调查
满分：3 分
4. 教育科学研究的效度分为
A. 构想效度
B. 内在效度
C. 外在效度
D. 逻辑效度
满分：3 分
5. 与儿童身心特点有关的变量有
A. 身高、体重
B. 创造力、学习能力
C. 坚持性、挫折感
D. 智力
满分：3 分
6. 一个好的经验总结的标准是 ）
A. 教育实践的经验是成功的
B. 经验本身是好的
C. 经验总结的结果是好的
D. 经验内容是好的
满分：3 分
7. 一般地，观察资料要进行如下过程的整理
A. 对记录的初步整理
B. 分类与编码
C. 量化处理与案例分析
D. 建立扎根理论
满分：3 分
8. 教育科学研究有其自身独特的特征，不包括
A. 教育科学研究成果评判的主观差异性
B. 教育科学研究对象的复杂性
C. 教育科学研究方法的单一性
D. 教育科学研究的全面性
满分：3 分
9. 个案研究的优点表现在
A. 揭示个别差异的有效研究方法
B. 揭示群体心理发展状态
C. 在个体临床矫治中具有重要的价值
D. 时间短
满分：3 分
10. 在长期使用中，问卷形成了一个可供参考的一般结构，包括
A. 标题
B. 调查者和调查对象的基本情况
C. 指导语
D. 问卷
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 搜集全面的研究资料 ，是个案研究有效的根本保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 简单随机抽样、等距抽样、分层抽样和整群抽样这四种都属于有意抽样，是学前教育科学研究种主要的抽样方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 个案调查是指从被调查的总体中抽取一部分具有代表性的对象作为样本进行调查，根据调查所得的数据资料，推断被调查总体的状况。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 一般认为，教育实验研究法的包括准备、实施和评价三个阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判 ，会得出不同的结论 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 相关、比较研究的满意样本每组至少为100
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. “主体教育理念下的幼儿学习方式的研究”这个课题没问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教育实验要体现反面教育性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 课题的承担者要对核心问题和主要概念进行界定，指明研究所涉及的对象范围，把所研究的课题开展为具有内在联系的问题结构并确定重点，提出解决这些重点问题的重要理论观点与实施构想。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 报告撰写时要认真思考，一般先列出提纲，注意各部分之间的主次关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，对一定时期内某一学科或专题的研究成果与进展进行系统、全面的综合叙述和评论。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 文献的记录就是把文献阅读中有价值的资料保留下来，为进一步的研究分析做好准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 描述性假设揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 个案研究报告引论部分应交代清楚本课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 非参与观察法比较客观、公正，能获得许多初步的事实和资料，但由于未参与被观察者的活动，因而可能只看到被观察者一些表面的、甚至是偶然的心理特征和行为表现，缺乏对所观察资料的深刻理解
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 选择并确定一个研究课题，决定着研究工作的方向和性质 ，对研究工作起着至关重要的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 科学性经验总结是具体地描述一定的教育实践活动和经验，指出运用这些经验的优越性及其前景。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. “小题大做”的研究题目往往会得出具体明确且研究较为深入的成果，这样的研究成果对指导实践也是很有意义的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 依据研究假设的性质和复杂程度，可以分为描述性假设、解释性假设和肯定性假设三种
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 根据观察时是否 ），可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。
A. 自然发生的条件下
B. 借助有关仪器
C. 人为地改变和控制一定的条件
D. 直接参与到被观察者所从事的活动之中
满分：3 分
2. ）是指研究者直接通过感官，在现场获得研究对象的有关资料的方法。如研究者深入课堂，直接观察和记录幼儿注意的集中情况。
A. 自然观察
B. 直接观察
C. 间接观察
D. 参与观察
满分：3 分
3. ）是指随条件和情景的变化而在质或量上起变化的人或事物的特征或方面。影响教育过程的各种因素以及产生的各种结果，都可以成为教育研究中的变量。
A. 抽样
B. 变量
C. 研究
D. 选题
满分：3 分
4. 行动研究（action research）起源于二次大战后的美国。最早是在1946年由社会心理学家 ）提出的。
A. 库尔勒•勒温（Kurt• Lewin）
B. 卡特尔
C. 比纳
D. 奥尔伯特
满分：3 分
5. 不属于传统的检索方法的是 ）
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 抽查法和追溯法
D. 手工法
此题选: D 满分：3 分
6. ）是利用已掌握文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，查找原文，进而再从这些原文所附参考文献目录中逐一扩检，产生滚雪球的效应。
A. 顺查法
B. 逆查法
C. 追溯法
D. 抽查法
满分：3 分
7. 不属于研究文献阅读的方法的 ）
A. 浏览
B. 粗读
C. 不读
D. 精读
满分：3 分
8. 教育科学研究自身独特的特征不含有
A. 教育科学研究对象的复杂性
B. 教育科学研究成果评判的主观差异性
C. 教育科学研究方法的综合性
D. 具有很强的异质性
此题选: D 满分：3 分
9. 预测性假设主要用于 ）某些综合性课题的研究。
A. 个体的
B. 群体的
C. 集体的
D. 全国范围内的、具有战略意义的
此题选: D 满分：3 分
10. 研究的效度分为
A. 外在效度和逻辑效度
B. 内在信度和内容效度
C. 内在信度和外在效度
D. 内容信度和逻辑效度
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 教育科学研究报告的评价方法大概可以分为 ）。
A. 定性评价
B. 概括化评价
C. 定性与定量相结合
D. 定量评价
满分：3 分
2. 属于随机抽样的有
A. 简单随机抽样
B. 等距抽样
C. 整群抽样
D. 有意抽样
满分：3 分
3. 凯米斯认为行动研究的核心包括 ）
A. 计划
B. 行动
C. 观察
D. 调查
满分：3 分
4. 教育科学研究的效度分为
A. 构想效度
B. 内在效度
C. 外在效度
D. 逻辑效度
满分：3 分
5. 与儿童身心特点有关的变量有
A. 身高、体重
B. 创造力、学习能力
C. 坚持性、挫折感
D. 智力
满分：3 分
6. 一个好的经验总结的标准是 ）
A. 教育实践的经验是成功的
B. 经验本身是好的
C. 经验总结的结果是好的
D. 经验内容是好的
满分：3 分
7. 一般地，观察资料要进行如下过程的整理
A. 对记录的初步整理
B. 分类与编码
C. 量化处理与案例分析
D. 建立扎根理论
满分：3 分
8. 教育科学研究有其自身独特的特征，不包括
A. 教育科学研究成果评判的主观差异性
B. 教育科学研究对象的复杂性
C. 教育科学研究方法的单一性
D. 教育科学研究的全面性
满分：3 分
9. 个案研究的优点表现在
A. 揭示个别差异的有效研究方法
B. 揭示群体心理发展状态
C. 在个体临床矫治中具有重要的价值
D. 时间短
满分：3 分
10. 在长期使用中，问卷形成了一个可供参考的一般结构，包括
A. 标题
B. 调查者和调查对象的基本情况
C. 指导语
D. 问卷
满分：3 分
2012秋第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 搜集全面的研究资料 ，是个案研究有效的根本保证。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 简单随机抽样、等距抽样、分层抽样和整群抽样这四种都属于有意抽样，是学前教育科学研究种主要的抽样方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 个案调查是指从被调查的总体中抽取一部分具有代表性的对象作为样本进行调查，根据调查所得的数据资料，推断被调查总体的状况。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 一般认为，教育实验研究法的包括准备、实施和评价三个阶段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 一项教育研究成果的评价，不同的人从不同的角度进行评判 ，会得出不同的结论 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 相关、比较研究的满意样本每组至少为100
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. “主体教育理念下的幼儿学习方式的研究”这个课题没问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教育实验要体现反面教育性。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 课题的承担者要对核心问题和主要概念进行界定，指明研究所涉及的对象范围，把所研究的课题开展为具有内在联系的问题结构并确定重点，提出解决这些重点问题的重要理论观点与实施构想。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 报告撰写时要认真思考，一般先列出提纲，注意各部分之间的主次关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上，对一定时期内某一学科或专题的研究成果与进展进行系统、全面的综合叙述和评论。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 文献的记录就是把文献阅读中有价值的资料保留下来，为进一步的研究分析做好准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 描述性假设揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 个案研究报告引论部分应交代清楚本课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 非参与观察法比较客观、公正，能获得许多初步的事实和资料，但由于未参与被观察者的活动，因而可能只看到被观察者一些表面的、甚至是偶然的心理特征和行为表现，缺乏对所观察资料的深刻理解
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 选择并确定一个研究课题，决定着研究工作的方向和性质 ，对研究工作起着至关重要的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 科学性经验总结是具体地描述一定的教育实践活动和经验，指出运用这些经验的优越性及其前景。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. “小题大做”的研究题目往往会得出具体明确且研究较为深入的成果，这样的研究成果对指导实践也是很有意义的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 依据研究假设的性质和复杂程度，可以分为描述性假设、解释性假设和肯定性假设三种
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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