东师《学校管理学》2013春第一次在线作业(随机)第1份

2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 建立教师群体的调节机制并最大限度地发挥作用，关键在于建设一个坚强团结、协调一 致的( ).
A. 反馈机制
B. 领导班子
C. 信息渠道
D. 教师集体
此题选: D 满分：3 分
2. 教导处属于 .
A. 学校的群众性组织
B. 学校的行政性组织
C. 学校的政治性组织
D. 学校的业务性组织机构
满分：3 分
3. 内外协调，学校工作社会性原则要求我们把学校视为（ ）的一个组成部分，通过内外协 调，使学校管理工作的效率不断提高。
A. 教育
B. 教学
C. 社会
D. 家庭
满分：3 分
4. 学生会组织是（ ）
A. 学校的群众性组织机构
B. 学生的自发组织
C. 学校的强制性组织
D. 学校的政治性基层组织
满分：3 分
5. 学校管理应把（ ） 放在第一位。
A. 方法
B. 原则
C. 育人
D. 规章制度
满分：3 分
6. 按不同的产生和形成的方式分类，学校组织机构可以分为 :
A. 正式组织和非正式组织
B. 政治性组织和 群众性组织
C. 严密性组织和松散性组织
D. 固定组织和临时组织
满分：3 分
7. 学校管理应把（ ）放在第一位 。
A. 方法
B. 原则
C. 育人
D. 规章制度
满分：3 分
8. 学校领导体制是指学校内部的机构设置、隶属关系和权限划分等方面的（ ）的总称 。.
A. 体系
B. 规章制度
C. 体系和制度
D. 政策
满分：3 分
9. 学校管理与企业管理、行政管理的相同点是 ( )。
A. 对象
B. 用人以治事
C. 方式
D. 手段
满分：3 分
10. 学校管理目标具体可分为两大部分，即主体性目标和.
A. 客体性目标
B. 具体性目标
C. 非主体目标
D. 总体性目标
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）
V
1. 提高教师个体素质的方法主要有（ ）.
A. 实践锻炼
B. 业余教育
C. 脱产轮训
D. 个别深造
满分：3 分
2. 学校管理过程的特点有 :
A. 以与育人为中心的目的性
B. 循序发展的有序性
C. 教育性
D. 有条件的控制性
E. 断层性
F. 整体性
满分：3 分
3. 目标在学校管理工作中的作用主要体现在（ ） .
A. 激励作用
B. 衡量作用
C. 导向作用
D. 调节作用
满分：3 分
4. 学校管理目标 ，是指
A. 学校的预期目标
B. 学校建设的近期、中期、与远期规划
C. 学校管理活动所采取的措施要达到的标准
D. 教学质量
满分：3 分
5. 学校管理者影响力的发挥受到主客观两个方面因素的制约。客观因素包括
A. 授权
B. 舆论力量
C. 法纪约束
D. 组织力量
满分：3 分
6. 有效的学校目标应当具有以下特性
A. 实践性
B. 层次性
C. 指向性
D. 社会性
满分：3 分
7. 学校组织机构设置的依据有 .
A. 学校自身的需要
B. 社会政治制度的要求
C. 学生家长的要求
D. 国家政策法规的限制
满分：3 分
8. 学校管理原则是学校中（ ）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采 取有效手段进行管理必须依循的行动准则.
A. 管理者
B. 教师
C. 校长
D. 被管理者
满分：3 分
9. 确定学校管理者素质条件的依据有（ ）.
A. 符合一般管理者的共同标准
B. 教师与学生家长的要求
C. 教育及其管理工作的特点
D. 管理者的层次
满分：3 分
10. 学校领导体制的具体作用是
A. 形成管理系统合力，保证组织运转
B. 制定规章制度
C. 监督教师
D. 形成工作程序，保证组织协调
满分：3 分
2013春第一次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 正确的管理原则 ， 是客观规律的反映 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 学校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 学校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 学校管理原则是―位校长或管理学研究者头脑中固有的东西
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 像 生产管理那样，学校管理也可以由工程师预先设计好一个模型，然而再去加工，装配好一条流水线。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 为建设一个良好的教师集体，应多采用行政规定、经济监督等调节手段，道德教育的手段已经过时了。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 学校管理人员仅指校长 。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 学校领导体制是指学校内部的机构设置、隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 在学校中承担责任，发挥领导作用的学校管理人员称为学校领导 者。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 学校组织机构都有严密的组织结构。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 在学校管理学理论体系中，学校管理原则处于承上启下的关键地 位。.
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 学校领导体制主要决定于国家的政治、经济体制，决定于党和国家一定历史时期的路线 方针 政策。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 学校管理体制的 废、改、立，都 可以随心所欲。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 学校管理过程，就是四个环节围绕一定目标，周期性地不断循环往复，螺旋式上升的过程。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 管理要通过对诸因素的优化组合而产生一种“放大功能”。 .
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 学校群众性组织机构在学校的全部活动中占主体地位，发挥主导作用 。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 管理要通过对诸因素的优化组合而产生一种“ 放大功能”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 教师管理是动态的 ，不是静态的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 学 校管理也是一种用人以治事的活动，只不过人的特点、事的性质不同而己。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分