东师《学前教育原理》2013春第二次在线作业(随机)第1份

2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
V
1. 幼儿园的心理环境有（）。
A. 幼儿园的房舍
B. 活动区
C. 教师的态度
D. 幼儿园的管理
满分：4 分
2. 幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折是（）。
A. 幼儿分班
B. 幼小衔接
C. 幼儿升班
D. 幼儿转园
满分：4 分
3. 幼儿园户外环境包括集体活动区、器械设备区和（）。
A. 玩具区
B. 阅览区
C. 操作区
D. 种植饲养区
此题选: D 满分：4 分
4. 对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的（）
A. 由近及远，循序渐进
B. 联系幼儿生活实践
C. 一致性教育
D. 同步教育
满分：4 分
5. 幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 保教渗透性
D. 活动多样性
满分：4 分
6. 教育活动的主体、教育目标的体现者是（）。
A. 幼儿教师
B. 园长
C. 幼儿
D. 家长
满分：4 分
7. 提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是（）
A. 维果茨基
B. 皮亚杰
C. 罗伯茨
D. 桑代克
满分：4 分
8. 鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
此题选: D 满分：4 分
9. 教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是（）
A. 发现法
B. 观察法
C. 实验法
D. 演示法
满分：4 分
10. 儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 连续性
此题选: D 满分：4 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）
V
1. 幼儿园环境创设的基本原则包括（）。
A. 目标导向原则
B. 发展适宜性原则
C. 幼儿参与的原则
D. 经济性原则
E. 追求高档次原则
满分：2 分
2. 下列哪些属于角色游戏？（）
A. 娃娃家游戏
B. 开商店游戏
C. 医院游戏
D. 邮局游戏
E. 搭积木
满分：2 分
3. 幼儿班级的特点是（）
A. 生活节律性
B. 班级的组织性
C. 全面发展性
D. 活动多样性
E. 保教渗透性
满分：2 分
4. 儿童的发展具有（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 阶段性
E. 连续性
此题选: DE 满分：2 分
5. 幼儿园的心理环境影响和制约着幼儿活动的（）
A. 主动性
B. 积极性
C. 认同
D. 归属感
E. 学习内容
满分：2 分
2013春第二次在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
V
1. 幼儿园与小学衔接，主要是完成能力适应的任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 幼儿园的环境创设要考虑幼儿园所在的地区的文化背景。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 教师可以通过亲身参加游戏，扮演角色，促进游戏情节的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 幼小衔接时，需要完成心理适应的任务，主要是指幼儿在心理上做好当小学生的积极准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 学前期的儿童是以具体形象思维为主要特征，主导活动是游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 生活锻炼法是区别于一些教育教学活动和一切假设的情境，在实际生活中进行行为训练。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 《幼儿园工作规程》规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 教师与幼儿交往的态度应是否定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 语言游戏有听音游戏、发音游戏、正确运用词汇的游戏、学习句子的游戏、练习口语表达能力的游戏等许多种。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 人类发展生态学十分强调家庭的作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 专门的入学准备，是指在幼儿入学之前，针对小学学习生活所做的有关的准备工作，即做好学习适应和社会性适应的准备。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 自由游戏的质量标准是“愉快”和“有益”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 角色游戏是幼儿通过扮演角色反映生活，反映人与人之间的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 在班级生活管理中，要为幼儿提供充分的玩具、材料，满足幼儿对操作活动的需要。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
21. 培养幼儿的求知欲，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
22. 结构游戏与角色游戏的共同点是幼儿按照游戏规则去游戏。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
23. 幼儿选择游戏的主题往往是幼儿所熟悉的内容和幼儿所了解的人物活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
24. 教师指导结构游戏就是要让幼儿学习和掌握一些结构游戏的基本知识和技能。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
25. 游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分