华师《学前教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 直观形象法是（）。
A. 教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标
B. 仅使用直观教具进行教学
C. 仅教直观具体的内容
D. 让学生直接通过观察学习知识。
满分：2 分
2. 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（）
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
满分：2 分
3. 蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。
A. 肌肉练习
B. 日常生活练习
C. 初步的知识教育
D. 政治教育
此题选: D 满分：2 分
4. 托儿所、幼儿园与家庭配合的原则不包括（）。
A. 尊重家长和他们正确的育儿方式
B. 教师要无条件满足家长的需要
C. 注重教师与家长及家长之间的相互作用
D. 开拓家长工作的广度和深度
满分：2 分
5. 环境体验法就是（）。
A. 让儿童通过多接触自然环境学习知识
B. 将课堂搬到教室外
C. 根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展
D. 让儿童自由自在自然环境中探索，主动获取知识，获得体验
满分：2 分
6. 发泄法是指（）。
A. 对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法
B. 儿童可以发泄自己的任何不良情绪
C. 儿童可以在任何场合发泄自己的情绪
D. 儿童可以随时发泄自己的情绪
满分：2 分
7. 启蒙性原则是指（）。
A. 学前教育要对儿童进行最基本的，入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础
B. 教授儿童最简单的知识
C. 学前教育必须遵循的首要原则
D. 在儿童教育中使用发现式教学方式
满分：2 分
8. 综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以（ ）为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
A. 儿童的知识学习
B. 儿童身心的均衡发展
C. 儿童的心理发展
D. 儿童的生理发展
满分：2 分
9. 教育的宏观功能是（）。
A. 促进社会发展
B. 促进个体成长
C. 促进人的身心发展
D. 促进科技进步
满分：2 分
10. 以下哪项不是直观形象法的内容。（）
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 想象法
此题选: D 满分：2 分
11. 以下哪项不是正确的游戏教育观（）。
A. 游戏影响学习
B. 游戏是儿童的正当权利
C. 爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一
D. 游戏是婴幼儿最自然最有效的学习
满分：2 分
12. 保育员的职责不包括（）。
A. 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作
B. 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动
C. 设计幼儿游戏活动方案
D. 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等
满分：2 分
13. 幼儿园的年龄对象是（）。
A. 1-6岁
B. 3-8岁
C. 3-6岁
D. 4-7岁
满分：2 分
14. 约翰•鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段，具体为（）。
A. 反抗阶段，失望阶段，超脱阶段
B. 反抗阶段，失望阶段，绝望阶段
C. 反抗阶段，失望阶段，无助阶段
D. 反抗阶段，接受阶段，超脱阶段
满分：2 分
15. 角色扮演法是指（）。
A. 模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范
B. 通过让儿童模仿别人获取知识
C. 让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中
D. 让儿童学会站在他人的立场上思考问题
满分：2 分
16. 杜威的教育原则主要包括（）。
A. 适度超前
B. 从做中学
C. 强调教师的主导主体作用
D. 教师中心论
满分：2 分
17. 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
A. 2-3年
B. 1-2年
C. 1-3年
D. 2-4年
满分：2 分
18. 以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。（）
A. 秩序敏感期
B. 细节的敏感期
C. 行走的敏感期
D. 头脑的敏感期
此题选: D 满分：2 分
19. 学前启蒙教育的内容不包括（）。
A. 品德方面的启蒙教育
B. 智力方面的启蒙教育
C. 体能方面的启蒙教育
D. 价值观方面的启蒙教育
此题选: D 满分：2 分
20. 下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A. 消除幼儿对教师的恐惧
B. 让幼儿学会如何尊重他人
C. 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则
D. 满足幼儿的全部要求
此题选: D 满分：2 分
华师《学前教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 教师在指导儿童结构游戏时应做到（）。
A. 逐步投放多样化的，可塑性强的结构游戏材料
B. 引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能
C. 强迫儿童参与指定的游戏
D. 处理好主导和主体的关系
满分：2 分
2. 人口状况对学前教育的影响主要有（）。
A. 人口增长快，给学前教育的发展带来很多困难
B. 人口分布不均，影响学前教育的均衡发展
C. 农村人口比例大，居住分散，交通不便，对学前教育普及带来了不利影响
D. 人口素质差，受教育程度低，则会加重教育负担
满分：2 分
3. 遗传决定论认为（）。
A. 遗传因素具有统帅性和决定性的作用
B. 从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的
C. 环境只是给发展提供适当的时机而已
D. 环境对发展起确定作用
满分：2 分
4. 陈鹤琴认为儿童教育活动包括以下哪些活动（）。
A. 儿童健康活动
B. 儿童社会活动
C. 儿童探索活动
D. 儿童科学活动
满分：2 分
5. 下列哪些是杜威的进步主义教育思想。（）
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即经验的不断改造
D. 教育即积累
满分：2 分
6. 在幼儿园室内活动区的创设中，关于活动区种类和数量的选择依据包括（）。
A. 培养目标
B. 教师偏好
C. 本班的实际情况
D. 本阶段的教育重点
满分：2 分
7. 在管理和使用玩具和材料时，应注意以下几点（）。
A. 因地制宜，注意废旧材料的运用
B. 让幼儿自由选择玩具
C. 制定常规，养成好习惯
D. 为幼儿指定玩具
满分：2 分
8. 皮亚杰认为儿童教育的基本原则有（）
A. 教育要符合儿童心理发展阶段
B. 避免儿童教育成人化的倾向
C. 强调儿童的实际活动
D. 重视儿童的社会交往
满分：2 分
9. 张雪门认为幼稚园教材应满足哪些要求（）。
A. 教材须合于现实社会生活的需要
B. 教材须合于社会普遍生活标准
C. 教材须适合于儿童目前生长阶段中的需要
D. 教材要高于儿童目前的学习能力
满分：2 分
10. 园所开展家长工作应该注意（）。
A. 了解家长的心态，有针对性地进行家长工作
B. 忽视家长诉求
C. 区别对待不同类型幼儿家长
D. 讲究谈话和交往艺术
满分：2 分
11. 卢梭把人的发展和教育分为哪几个阶段？
A. 0至2岁的婴儿期
B. 2岁到12岁期
C. 12岁到15岁期
D. 15岁到成人期
满分：2 分
12. 经济是教育的基础，具体表现在（）。
A. 经济发展是教育发展的物质基础
B. 经济发展决定着教育发展的规模和速度
C. 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D. 经济发展水平决定教育质量
满分：2 分
13. 文化与教育的关系是什么（）。
A. 文化是经济政治作用于教育的中介
B. 文化可主动地相对独立地影响教育
C. 文化对教育的影响很小
D. 文化是教育发展的决定条件
满分：2 分
14. 个体发展的特征有（）。
A. 个体发展是有规律地进行的
B. 发展具有个别差异
C. 发展具有阶段性
D. 个体发展都是千篇一律的
满分：2 分
15. 下列哪些项是现代教育的主要特征（）。
A. 教育的发展急剧增长
B. 教育体制和结构的显著变化
C. 教育的内涵扩大
D. 教育的不平等依然存在
满分：2 分
华师《学前教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 裴斯泰洛齐是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 维果斯基提出了“最近发展区”的概念，即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 物质环境对人的生存发展有着直接与间接的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 加德纳指出，脑外科和脑研究已经表明，每一“智力”或能力都在大脑中有相应的位置。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 夸美纽斯拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 教育的物质资源有场所、设备、教具、器材等，是现代教育必须具有的教育手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 心理学和教育学中所谈到的发展，指人的个体发展，也就是每个人在生理与心理方面的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 政治权利机关及职能部门对学前教育的重视与领导不是发展教育的决定条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 儿童任何发展既有遗传的作用，又有环境的作用，只有两个的相互作用才能促进行为的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 福禄贝尔提出了儿童发展的三段论，“自然儿童”出发经由“人类儿童”最终成为“神的儿童”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 在西方，环境决定论的代表是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 教育者和受教育者的主导作用和主体地位是相互对立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 直观形象法是（）。
A. 教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察（物体和现象）、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目标
B. 仅使用直观教具进行教学
C. 仅教直观具体的内容
D. 让学生直接通过观察学习知识。
满分：2 分
2. 皮亚杰提出的具体运算思维阶段是指哪个年龄段。（）
A. 0-2岁
B. 2-7岁
C. 7-11岁
D. 11-15岁
满分：2 分
3. 蒙台梭利认为教育的基本内容不包括（）。
A. 肌肉练习
B. 日常生活练习
C. 初步的知识教育
D. 政治教育
此题选: D 满分：2 分
4. 托儿所、幼儿园与家庭配合的原则不包括（）。
A. 尊重家长和他们正确的育儿方式
B. 教师要无条件满足家长的需要
C. 注重教师与家长及家长之间的相互作用
D. 开拓家长工作的广度和深度
满分：2 分
5. 环境体验法就是（）。
A. 让儿童通过多接触自然环境学习知识
B. 将课堂搬到教室外
C. 根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展
D. 让儿童自由自在自然环境中探索，主动获取知识，获得体验
满分：2 分
6. 发泄法是指（）。
A. 对儿童内在心理和生理能量进行疏导和排遣的一种有效方法
B. 儿童可以发泄自己的任何不良情绪
C. 儿童可以在任何场合发泄自己的情绪
D. 儿童可以随时发泄自己的情绪
满分：2 分
7. 启蒙性原则是指（）。
A. 学前教育要对儿童进行最基本的，入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础
B. 教授儿童最简单的知识
C. 学前教育必须遵循的首要原则
D. 在儿童教育中使用发现式教学方式
满分：2 分
8. 综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以（ ）为最高目的，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度的、多学科的发展。
A. 儿童的知识学习
B. 儿童身心的均衡发展
C. 儿童的心理发展
D. 儿童的生理发展
满分：2 分
9. 教育的宏观功能是（）。
A. 促进社会发展
B. 促进个体成长
C. 促进人的身心发展
D. 促进科技进步
满分：2 分
10. 以下哪项不是直观形象法的内容。（）
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 想象法
此题选: D 满分：2 分
11. 以下哪项不是正确的游戏教育观（）。
A. 游戏影响学习
B. 游戏是儿童的正当权利
C. 爱玩会玩是评价婴幼儿发展的标准之一
D. 游戏是婴幼儿最自然最有效的学习
满分：2 分
12. 保育员的职责不包括（）。
A. 负责本班房舍、设备、环境和清洁卫生工作
B. 在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班老师组织教育活动
C. 设计幼儿游戏活动方案
D. 妥善保管幼儿衣物、药物和本班的设备、用品等
满分：2 分
13. 幼儿园的年龄对象是（）。
A. 1-6岁
B. 3-8岁
C. 3-6岁
D. 4-7岁
满分：2 分
14. 约翰•鲍尔比通过观察把婴儿的分离焦虑分为三个阶段，具体为（）。
A. 反抗阶段，失望阶段，超脱阶段
B. 反抗阶段，失望阶段，绝望阶段
C. 反抗阶段，失望阶段，无助阶段
D. 反抗阶段，接受阶段，超脱阶段
满分：2 分
15. 角色扮演法是指（）。
A. 模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范
B. 通过让儿童模仿别人获取知识
C. 让儿童学习表演的技巧，并且运用到情景训练中
D. 让儿童学会站在他人的立场上思考问题
满分：2 分
16. 杜威的教育原则主要包括（）。
A. 适度超前
B. 从做中学
C. 强调教师的主导主体作用
D. 教师中心论
满分：2 分
17. 学前班是以学龄前（）的儿童为教育对象的教育组织形式。
A. 2-3年
B. 1-2年
C. 1-3年
D. 2-4年
满分：2 分
18. 以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。（）
A. 秩序敏感期
B. 细节的敏感期
C. 行走的敏感期
D. 头脑的敏感期
此题选: D 满分：2 分
19. 学前启蒙教育的内容不包括（）。
A. 品德方面的启蒙教育
B. 智力方面的启蒙教育
C. 体能方面的启蒙教育
D. 价值观方面的启蒙教育
此题选: D 满分：2 分
20. 下列哪一项不是达成良好师生关系的基本做法（）。
A. 消除幼儿对教师的恐惧
B. 让幼儿学会如何尊重他人
C. 与儿童共同制定良好师生关系的基本原则
D. 满足幼儿的全部要求
此题选: D 满分：2 分
华师《学前教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 教师在指导儿童结构游戏时应做到（）。
A. 逐步投放多样化的，可塑性强的结构游戏材料
B. 引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能
C. 强迫儿童参与指定的游戏
D. 处理好主导和主体的关系
满分：2 分
2. 人口状况对学前教育的影响主要有（）。
A. 人口增长快，给学前教育的发展带来很多困难
B. 人口分布不均，影响学前教育的均衡发展
C. 农村人口比例大，居住分散，交通不便，对学前教育普及带来了不利影响
D. 人口素质差，受教育程度低，则会加重教育负担
满分：2 分
3. 遗传决定论认为（）。
A. 遗传因素具有统帅性和决定性的作用
B. 从发展的最终结果来看，环境的影响也是极为有限的
C. 环境只是给发展提供适当的时机而已
D. 环境对发展起确定作用
满分：2 分
4. 陈鹤琴认为儿童教育活动包括以下哪些活动（）。
A. 儿童健康活动
B. 儿童社会活动
C. 儿童探索活动
D. 儿童科学活动
满分：2 分
5. 下列哪些是杜威的进步主义教育思想。（）
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即经验的不断改造
D. 教育即积累
满分：2 分
6. 在幼儿园室内活动区的创设中，关于活动区种类和数量的选择依据包括（）。
A. 培养目标
B. 教师偏好
C. 本班的实际情况
D. 本阶段的教育重点
满分：2 分
7. 在管理和使用玩具和材料时，应注意以下几点（）。
A. 因地制宜，注意废旧材料的运用
B. 让幼儿自由选择玩具
C. 制定常规，养成好习惯
D. 为幼儿指定玩具
满分：2 分
8. 皮亚杰认为儿童教育的基本原则有（）
A. 教育要符合儿童心理发展阶段
B. 避免儿童教育成人化的倾向
C. 强调儿童的实际活动
D. 重视儿童的社会交往
满分：2 分
9. 张雪门认为幼稚园教材应满足哪些要求（）。
A. 教材须合于现实社会生活的需要
B. 教材须合于社会普遍生活标准
C. 教材须适合于儿童目前生长阶段中的需要
D. 教材要高于儿童目前的学习能力
满分：2 分
10. 园所开展家长工作应该注意（）。
A. 了解家长的心态，有针对性地进行家长工作
B. 忽视家长诉求
C. 区别对待不同类型幼儿家长
D. 讲究谈话和交往艺术
满分：2 分
11. 卢梭把人的发展和教育分为哪几个阶段？
A. 0至2岁的婴儿期
B. 2岁到12岁期
C. 12岁到15岁期
D. 15岁到成人期
满分：2 分
12. 经济是教育的基础，具体表现在（）。
A. 经济发展是教育发展的物质基础
B. 经济发展决定着教育发展的规模和速度
C. 经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化
D. 经济发展水平决定教育质量
满分：2 分
13. 文化与教育的关系是什么（）。
A. 文化是经济政治作用于教育的中介
B. 文化可主动地相对独立地影响教育
C. 文化对教育的影响很小
D. 文化是教育发展的决定条件
满分：2 分
14. 个体发展的特征有（）。
A. 个体发展是有规律地进行的
B. 发展具有个别差异
C. 发展具有阶段性
D. 个体发展都是千篇一律的
满分：2 分
15. 下列哪些项是现代教育的主要特征（）。
A. 教育的发展急剧增长
B. 教育体制和结构的显著变化
C. 教育的内涵扩大
D. 教育的不平等依然存在
满分：2 分
华师《学前教育学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 裴斯泰洛齐是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 广义的文化指人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 维果斯基提出了“最近发展区”的概念，即儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 福禄贝尔的代表作是《人的教育》。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 物质环境对人的生存发展有着直接与间接的影响。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 加德纳指出，脑外科和脑研究已经表明，每一“智力”或能力都在大脑中有相应的位置。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 夸美纽斯拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 卢梭提出教育要遵循儿童的自然成长规律。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 教育的物质资源有场所、设备、教具、器材等，是现代教育必须具有的教育手段。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 心理学和教育学中所谈到的发展，指人的个体发展，也就是每个人在生理与心理方面的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 政治权利机关及职能部门对学前教育的重视与领导不是发展教育的决定条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 儿童任何发展既有遗传的作用，又有环境的作用，只有两个的相互作用才能促进行为的发展。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 福禄贝尔提出了儿童发展的三段论，“自然儿童”出发经由“人类儿童”最终成为“神的儿童”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 在西方，环境决定论的代表是洛克的“白板说”与华生的“教育万能论”。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 教育者和受教育者的主导作用和主体地位是相互对立的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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