北京语言大学14春《心理学》作业1

14春《心理学》作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）
V
1. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（ ）。
A. 专家有更敏捷的记忆品质
B. 专家掌握了一般的记忆策略
C. 专家的智力水平普遍较高
D. 专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
此题选: D 满分：4 分
2. 给一篇文章每段加上一个小标题；打乱多个句子的顺序，让学生重新排列。
A. 标记策略
B. 精加工策略
C. 组织策略
D. 反省策略
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3. 在心理学研究中发现，在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比, 被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。这一现象最适宜的解释是（ ）。
A. 同化论
B. 生成论
C. 联想论
D. 图式理论
此题选: D 满分：4 分
4. 学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于（ )。
A. 智慧技能
B. 言语技能
C. 动作技能
D. 认知技能
此题选: D 满分：4 分
5. 看到8＋5＝？这样的问题时，儿童能够直接说出答案，说明他处于程序性知识学习的（ ）阶段。
A. 初级阶段
B. 中级阶段
C. 最高阶段
D. 不能确定
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6. 现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。
A. 强调解题过程分析
B. 强调解题策略分析
C. 强调知识与人格特征相互作用分析
D. 强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
此题选: D 满分：4 分
7. 具体概念的最适当学习方法是( )。
A. 下定义
B. 接受学习
C. 发现学习
D. 模仿学习
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8. 研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是（ ）。
A. 专家有敏锐观察力
B. 专家有敏捷记忆力
C. 专家贮存了大量有关知觉模式
D. 专家有较高的智力水平
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9. 研究表明，小学生的习作练习在写初稿时侧重于内容，放宽字、词、句以及标点方面的正确性要求，有助于提高终稿的质量。这种教学方法的心理学依据是（ ）。
A. 学生的写作兴趣
B. 循序渐进
C. 减轻工作记忆负担
D. 儿童心理发展阶段
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10. 我国的武术动作教学中，不仅有教练员的动作示范，而且每一个基本动作往往有一个形象的名称，如：太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看，这样的名称对动作技能的促进作用是（ ）。
A. 便于语言编码
B. 便于动作形象编码
C. 提高学习兴趣
D. 便于言语和形象双重编码
此题选: D 满分：4 分
11. 中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是（ ）。
A. 中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少
B. 中国人面形相对易辨认
C. 中国人不熟悉外国片所反映的内容
D. 外国人面形难以辨认
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12. 有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
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13. 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
A. 言语指导
B. 示范
C. 练习
D. 反馈
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14春《心理学》作业1
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
二、判断题（共 12 道试题，共 48 分。）
V
1. 精加工需要在要记忆的材料中增加信息。（ ）
A. 错误
B. 正确
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2. 规―例法属于接受学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
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3. 例―规法属于发现学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
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4. 加涅认为，学习由低级到高级分为：符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。（ ）
A. 错误
B. 正确
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5. 倘若要求小学生把注意力集中在文章的字、词、句以及标点等机械方面，而学生的这些技能尚未达到自动化程度，会严重限制他们思维的自由发挥。（ ）
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：4 分
6. 奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
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7. 检验谁是最熟练的操作者的最好方法是看谁在条件变化时能保持正常的操作水平。（ ）
A. 错误
B. 正确
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8. 根据信息加工心理学，可将知识划分为：机械知识和有意义知识。（ ）
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：4 分
9. 也可以把图式看成是概念，因为它们都是反映事物的共同属性。（ ）
A. 错误
B. 正确
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10. 研究表明，人们在写作时，大部分的时间用于构思写作计划，这是在应用策略性知识。（ ）
A. 错误
B. 正确
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11. 标记策略不属于促进复杂陈述性知识学习与保持的策略。（ ）
A. 错误
B. 正确
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12. 看到狗，形成狗的印象，这属于符号表征的学习。（ ）
A. 错误
B. 正确
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