12秋四川大学《护理教育学》1511第2次作业

《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 教学目标的功能不包括 （ ）
A. 标准
B. 导向
C. 鉴定
D. 整合
满分：2 分
2. 下列哪种类型的师生关系会导致学生情绪不稳定，纪律松弛，学习效率极低（ ）
A. 民主型
B. 管理型
C. 挚爱型
D. 放任型
此题选: D 满分：2 分
3. 教学媒体的基本特征不包括（ ）
A. 能动性
B. 机动性
C. 重复性
D. 组合性
满分：2 分
4. 影响动作技能学习最重要的因素是（ ）
A. 年龄与经验
B. 学习动机
C. 练习
D. 个性
满分：2 分
5. 临床学习环境中最重要的环境因素是（ ）
A. 临床护理人员
B. 临床护理教师
C. 医院内其他医务人员
D. 学生
满分：2 分
6. 护理专业教师的劳动特点不包括（ ）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个体性
此题选: D 满分：2 分
7. 以下哪项是社会主义全面发展教育的核心（ ）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：2 分
8. 教学媒体的基本特征不包括（ ）
A. 存贮性
B. 组合性
C. 灵活性
D. 重复性
满分：2 分
9. 关于个体化教育的概念，以下阐述错误的是（ ）
A. 个性是个体所具有的稳定的心理特征
B. 个性倾向是决定一个人态度积极性的诱因
C. 人的个性是天生的
D. 个性倾向是个性结构中最活跃的因素
满分：2 分
10. 以下哪项不属于教学目标的功能？（ ）
A. 导向
B. 激励
C. 调控
D. 标准
满分：2 分
11. 动作技能的学习过程不包括（ ）
A. 认知阶段
B. 联系形成阶段
C. 自动化阶段
D. 应用阶段
此题选: D 满分：2 分
12. 教师通过实物或直观教具的演示、组织教学性参观等使学生学习知识，形成正确认识的方法是以什么为主的教学方法？
A. 语言传递
B. 直接知觉
C. 实际训练
D. 陶冶
满分：2 分
13. 教学组织形式选择依据不包括（ ）
A. 教学计划
B. 教学内容
C. 教学设施
D. 学生身心发展规律
满分：2 分
14. 以下哪项不属于学生学业成绩评定的主要依据？
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学方法
D. 评价目的
满分：2 分
15. 活动课程主张以什么为中心编排课程？
A. 学科知识体系
B. 社会问题
C. 学生兴趣和动机
D. 教学活动
满分：2 分
16. 动作技能的学习过程不包括（ ）
A. 认知阶段
B. 联系形成阶段
C. 自动化阶段
D. 动机阶段
此题选: D 满分：2 分
17. 美育的原则不包括（ ）
A. 多样化原则
B. 寓教于乐原则
C. 与现实生活相联系原则
D. 个体化原则
满分：2 分
18. 以下哪项是社会主义全面发展教育的基础（ ）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：2 分
19. 世界上第一所护士学校建于（ ）
A. 1856年
B. 1858年
C. 1860年
D. 1862年
满分：2 分
20. 以下哪项是教学过程的核心？
A. 激发学习动机
B. 感知教材
C. 理解教材
D. 检查学习结果
满分：2 分
《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 完整性是个性发展的最高形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 教学目标应陈述学生的学习行为和结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 最好的品德评价方法是学生自我评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 讲授法是教学的一种最基本的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 环境是影响个体发展的决定性因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 当信、效度不能兼顾时，应首先保证信度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教学目标应陈述教师的教学行为和结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 掌握知识与发展能力的关系是教学过程中最主要、最本质的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 培养学生感知美的能力是美育的基本任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题，引导思考的过程，不需要总结。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 为提高教学效果，应尽量多选择现代化教学媒体进行授课。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 信度是保证效度的必要条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 反思性小组讨论会和记录反思日记均属于经验学习法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 教学目标描述的应是期望的学生行为的变化。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 以问题为基础的教学法的实质是以病人问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 自主性是个性化教育最显著的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 实习学生必须在带教老师的指导下书写护理记录，其书写的护理记录必须亲自签名。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 教育是自然人发展为社会人的根本条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 学生学习动机越强烈，其学习效果越好。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
三、多选题（共 9 道试题，共 18 分。）
V
1. 以下哪几项是制定教育目的的客观依据？
A. 社会发展需要
B. 人的身心发展规律
C. 个人本为论
D. 社会本位论
E. 马克思主义关于人的全面发展学说
满分：2 分
2. 下列关于学生成绩评定方法的陈述，正确的是（ ）
A. 考查可采用试卷的形式进行
B. 问卷法不能了解学生的态度意向
C. 考试是当前应用最广泛的成绩测量法
D. 观察法和访谈法皆适合于了解学生的价值观
E. 口试法能考察学生的个人特征
满分：2 分
3. 下列关于德育过程说法错误的有（ ）
A. 品德形成的过程就是德育的过程
B. 思想品德由知、情、意三个部分构成
C. 道德意志是调节道德行为的精神力量
D. 思想品德的形成是受外部影响形成的
E. 德育过程永无终结
满分：2 分
4. 护理专业教师的劳动特点包括（ ）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个体性
E. 滞后性
满分：2 分
5. 关于讲授法的特点，以下哪些说法正确？
A. 传授的知识具有较强系统性和连贯性
B. 传递信息量大、效率高
C. 有利于促进学生智力发展
D. 可培养学生的自学能力
E. 讲授面对大多数学生，难以因材施教
满分：2 分
6. 人的身心发展规律性不包括（ ）
A. 顺序性与阶段性
B. 均衡性与统一性
C. 稳定性与可变性
D. 共同性与差异性
E. 长期性与不均衡性
满分：2 分
7. 下列对考试信度、效度的描述正确的是（ ）
A. 信度和效度相互独立
B. 信度测量结果的稳定程度
C. 好的效度是保证信度的前提
D. 当信、效度不能兼顾时，应首先保证效度
E. 效度指一次考核能准确测量到的知识和能力的程度
满分：2 分
8. 教学组织形式选择依据包括（ ）
A. 教学大纲
B. 教学内容
C. 教学条件
D. 学生身心发展规律
E. 教学目的
满分：2 分
9. 下列关于德育方法的陈述，错误的是（ ）
A. 榜样示范法是最基本的方法
B. 在讲解中，教师应该保持中立的态度
C. 道德意志是调节道德行为的精神力量
D. 思想品德的形成是受外部影响形成的
E. 在对学生进行品德评价时应公平
满分：2 分
《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 教学目标的功能不包括 （ ）
A. 标准
B. 导向
C. 鉴定
D. 整合
满分：2 分
2. 下列哪种类型的师生关系会导致学生情绪不稳定，纪律松弛，学习效率极低（ ）
A. 民主型
B. 管理型
C. 挚爱型
D. 放任型
此题选: D 满分：2 分
3. 教学媒体的基本特征不包括（ ）
A. 能动性
B. 机动性
C. 重复性
D. 组合性
满分：2 分
4. 影响动作技能学习最重要的因素是（ ）
A. 年龄与经验
B. 学习动机
C. 练习
D. 个性
满分：2 分
5. 临床学习环境中最重要的环境因素是（ ）
A. 临床护理人员
B. 临床护理教师
C. 医院内其他医务人员
D. 学生
满分：2 分
6. 护理专业教师的劳动特点不包括（ ）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个体性
此题选: D 满分：2 分
7. 以下哪项是社会主义全面发展教育的核心（ ）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：2 分
8. 教学媒体的基本特征不包括（ ）
A. 存贮性
B. 组合性
C. 灵活性
D. 重复性
满分：2 分
9. 关于个体化教育的概念，以下阐述错误的是（ ）
A. 个性是个体所具有的稳定的心理特征
B. 个性倾向是决定一个人态度积极性的诱因
C. 人的个性是天生的
D. 个性倾向是个性结构中最活跃的因素
满分：2 分
10. 以下哪项不属于教学目标的功能？（ ）
A. 导向
B. 激励
C. 调控
D. 标准
满分：2 分
11. 动作技能的学习过程不包括（ ）
A. 认知阶段
B. 联系形成阶段
C. 自动化阶段
D. 应用阶段
此题选: D 满分：2 分
12. 教师通过实物或直观教具的演示、组织教学性参观等使学生学习知识，形成正确认识的方法是以什么为主的教学方法？
A. 语言传递
B. 直接知觉
C. 实际训练
D. 陶冶
满分：2 分
13. 教学组织形式选择依据不包括（ ）
A. 教学计划
B. 教学内容
C. 教学设施
D. 学生身心发展规律
满分：2 分
14. 以下哪项不属于学生学业成绩评定的主要依据？
A. 教学大纲
B. 教学目标
C. 教学方法
D. 评价目的
满分：2 分
15. 活动课程主张以什么为中心编排课程？
A. 学科知识体系
B. 社会问题
C. 学生兴趣和动机
D. 教学活动
满分：2 分
16. 动作技能的学习过程不包括（ ）
A. 认知阶段
B. 联系形成阶段
C. 自动化阶段
D. 动机阶段
此题选: D 满分：2 分
17. 美育的原则不包括（ ）
A. 多样化原则
B. 寓教于乐原则
C. 与现实生活相联系原则
D. 个体化原则
满分：2 分
18. 以下哪项是社会主义全面发展教育的基础（ ）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
满分：2 分
19. 世界上第一所护士学校建于（ ）
A. 1856年
B. 1858年
C. 1860年
D. 1862年
满分：2 分
20. 以下哪项是教学过程的核心？
A. 激发学习动机
B. 感知教材
C. 理解教材
D. 检查学习结果
满分：2 分
《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
二、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 完整性是个性发展的最高形式。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 教学目标应陈述学生的学习行为和结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 最好的品德评价方法是学生自我评价。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 讲授法是教学的一种最基本的方法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 环境是影响个体发展的决定性因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 当信、效度不能兼顾时，应首先保证信度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教学目标应陈述教师的教学行为和结果。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 掌握知识与发展能力的关系是教学过程中最主要、最本质的关系。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 培养学生感知美的能力是美育的基本任务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题，引导思考的过程，不需要总结。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 为提高教学效果，应尽量多选择现代化教学媒体进行授课。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 信度是保证效度的必要条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 反思性小组讨论会和记录反思日记均属于经验学习法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 教学目标描述的应是期望的学生行为的变化。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 以问题为基础的教学法的实质是以病人问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 自主性是个性化教育最显著的特征。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 教学大纲和教材都是教师教学工作和学生学习的依据。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 实习学生必须在带教老师的指导下书写护理记录，其书写的护理记录必须亲自签名。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 教育是自然人发展为社会人的根本条件。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 学生学习动机越强烈，其学习效果越好。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
《护理教育学》第2次作业
试卷总分：98
单选题
判断题
多选题
三、多选题（共 9 道试题，共 18 分。）
V
1. 以下哪几项是制定教育目的的客观依据？
A. 社会发展需要
B. 人的身心发展规律
C. 个人本为论
D. 社会本位论
E. 马克思主义关于人的全面发展学说
满分：2 分
2. 下列关于学生成绩评定方法的陈述，正确的是（ ）
A. 考查可采用试卷的形式进行
B. 问卷法不能了解学生的态度意向
C. 考试是当前应用最广泛的成绩测量法
D. 观察法和访谈法皆适合于了解学生的价值观
E. 口试法能考察学生的个人特征
满分：2 分
3. 下列关于德育过程说法错误的有（ ）
A. 品德形成的过程就是德育的过程
B. 思想品德由知、情、意三个部分构成
C. 道德意志是调节道德行为的精神力量
D. 思想品德的形成是受外部影响形成的
E. 德育过程永无终结
满分：2 分
4. 护理专业教师的劳动特点包括（ ）
A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 个体性
E. 滞后性
满分：2 分
5. 关于讲授法的特点，以下哪些说法正确？
A. 传授的知识具有较强系统性和连贯性
B. 传递信息量大、效率高
C. 有利于促进学生智力发展
D. 可培养学生的自学能力
E. 讲授面对大多数学生，难以因材施教
满分：2 分
6. 人的身心发展规律性不包括（ ）
A. 顺序性与阶段性
B. 均衡性与统一性
C. 稳定性与可变性
D. 共同性与差异性
E. 长期性与不均衡性
满分：2 分
7. 下列对考试信度、效度的描述正确的是（ ）
A. 信度和效度相互独立
B. 信度测量结果的稳定程度
C. 好的效度是保证信度的前提
D. 当信、效度不能兼顾时，应首先保证效度
E. 效度指一次考核能准确测量到的知识和能力的程度
满分：2 分
8. 教学组织形式选择依据包括（ ）
A. 教学大纲
B. 教学内容
C. 教学条件
D. 学生身心发展规律
E. 教学目的
满分：2 分
9. 下列关于德育方法的陈述，错误的是（ ）
A. 榜样示范法是最基本的方法
B. 在讲解中，教师应该保持中立的态度
C. 道德意志是调节道德行为的精神力量
D. 思想品德的形成是受外部影响形成的
E. 在对学生进行品德评价时应公平
满分：2 分