2014春东北财经大学《行政管理学》随堂练习（1）

一、多项选择题

【1】 行政管理的基本原则包括（　）。

A: 法制原则

B: 服务原则

C: 效率原则　

D: 责任原则

答案 • 法制原则

• 服务原则

• 效率原则　

• 责任原则

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【2】 行政管理的特征包括（　）。

A: 合法性　　

B: 管理性

C: 公共性

D: 政治性

E: 变动性

答案 • 合法性　　

• 管理性

• 公共性

• 政治性

• 变动性

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【3】 行政管理的客体包括（ ）。

A: 国家事务

B: 社会公共事务

C: 公民个人事务

D: 行政机关内部事务

答案 • 国家事务

• 社会公共事务

• 行政机关内部事务

一、单项选择题 (只有一个正确答案)

【1】 知识经济给公共管理带来的变化不包括（　）。

A: 从等级行政向网络行政的发展

B: 从精英行政向大众行政的发展

C: 从官僚式行政向企业式行政的发展　　　

D: 从民主行政向专断行政发展

答案 从民主行政向专断行政发展

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二、多项选择题

【2】 现代行政管理产生的条件包括（　）。

A: 民族国家的产生

B: 工业革命造就的劳动分工和专业化

C: 政党的产生

D: 现代行政精神的培育

答案 • 民族国家的产生

• 工业革命造就的劳动分工和专业化

• 现代行政精神的培育

1】 行政管理学产生的推动因素包括（　）。

A: “行政国家”的出现

B: “文官制度”改革运动的发展

C: 多种学科的形成和发展

D: 专业教育和职业教育的发展

答案 • “行政国家”的出现

• “文官制度”改革运动的发展

• 多种学科的形成和发展

• 专业教育和职业教育的发展

【1】 （ ）既是政治学，又是经济学的核心问题。

A: 政府与个人关系

B: 政府与政府的关系

C: 政府与市场的关系

D: 政府与企业的关系 E.政府与社会的关系

答案 政府与市场的关系

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【2】 （ ）健全金融监管体制，设立中国银行业监督管理委员会。

A: 1988年行政改革

B: 1993年行政改革

C: 1997年行政改革

D: 2003年行政改革

答案 2003年行政改革

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【3】 国家是神圣的，政府是万能的，国家高于、优于社会，社会的存在必须以国家的存在为前提，这是（ ）的基本观点。

A: 无政府主义论

B: 市场万能论

C: 国家主义

D: 公共选择理论

答案 国家主义

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【4】 （ ）的思想基础是理性主义和个人主义。

A: 凯恩斯主义

B: 马克思主义

C: 无政府主义论

D: 自由主义

答案 自由主义

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【5】 政府能够解决好所有的经济和社会问题，因而国家对经济与社会发展的全面干预是必要的也是合理的，这是（ ）的基本观点。

A: 凯恩斯主义

B: 市场万能论

C: 无政府主义论

D: 公共选择理论

答案 凯恩斯主义

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【6】 市场中存在“搭便车”的问题，这是（ ）揭示出来的。 　

A: 市场万能论

B: 无政府主义论

C: 公共选择理论

D: 凯恩斯主义论

答案 公共选择理论

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【7】 （ ）是无政府主义理论的出发点与归宿。

A: 国家万能论

B: 个人主义

C: 公共选择理论

D: 市场万能论

答案 个人主义

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二、多项选择题

【8】 党的十六大报告指出，完善政府的（ ）职能。

A: 经济调节

B: 政治控制

C: 市场监管

D: 社会管理

E: 公共服务

答案 • 经济调节

• 市场监管

• 社会管理

• 公共服务

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【9】 世界银行在其1997年的《世界发展报告》中指出，每一个政府的“核心使命”包含的基本职能是（　）。

A: 建立法律基础

B: 保持非扭曲性的政策环境

C: 投资于基本的社会服务和基础设施

D: 保护承受力差的阶层

E: 保护环境

答案 • 建立法律基础

• 保持非扭曲性的政策环境

• 投资于基本的社会服务和基础设施

• 保护承受力差的阶层

• 保护环境

一、单项选择题 (只有一个正确答案)

【1】 我国行政体制是典型的（　）。

A: 分权制

B: 委员会制

C: 集权制

D: 分离制

答案 集权制

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【2】 我国各级政府的办公厅（室）是典型的（　）。

A: 中枢机关

B: 职能机关

C: 综合辅助机关

D: 咨询参谋机关

答案 综合辅助机关

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【3】 行政组织内各部门、成员职责与权限必须协调一致，既要明确每一管理层次的职责范围，又要赋予其完成职责所必须具有的管理权限，这充分体现了行政组织设计的（　）。

A: 精简统一原则　

B: 权责一致原则

C: 分工协作原则

D: 法制与效率原则

答案 权责一致原则

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【4】 行政组织的中枢机构是( )。

A: 咨询参谋机关

B: 领导决策机关

C: 幕僚机关

D: 职能机关

答案 职能机关

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【5】 行政组织最高决策和管理权力由行政首长个人行使并负责的组织体制称为（　）。

A: 委员会制

B: 层级制

C: 分权制

D: 首长制

答案 首长制

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【6】 首长制的缺点是（　）。

A: 容易形成独断专行

B: 权责不明，事权不一

C: 行动迟缓，议而不决

D: 决策能集思广益，考虑问题较周全

答案 容易形成独断专行

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【7】 首次提出非正式组织理论的是美国学者（　）。

A: 巴纳德

B: 西蒙

C: 威尔逊

D: 法约尔

答案 巴纳德

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【8】 瑞士联邦政府是（　）的典型

A: 首长制

B: 委员会制

C: 完整制

D: 分离制

答案 委员会制

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【9】 同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构中受同一上级组织或同一首长的统一指挥、控制与监督的组织体制叫（　）。

A: 集权制

B: 分权制

C: 完整制

D: 分离制

答案 完整制

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【10】 下列不属于行政组织精神要素的是（　）。

A: 领导方式

B: 合作关系

C: 团体意识

D: 设备房屋

答案 设备房屋

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【11】 首长制的典型国家是( )。

A: 英国

B: 美国

C: 日本

D: 瑞士

答案 美国

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【12】 在西方，（　）被称为“智囊团”或“思想库”。

A: 职能机关

B: 咨询机关

C: 辅助机关

D: 派出机关

答案 咨询机关

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【13】 因组织成员的观点、情感、人格、态度、情绪等心理因素而产生的普遍且持久的组织气氛叫（　）。

A: 组织冲突

B: 组织发展

C: 组织气候

D: 组织文化

答案 组织气候

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【14】 下列不是集权制优点的是( )。

A: 政令划一，标准一致，无分歧互异之弊　

B: 能统筹全局、兼筹并顾

C: 层层节制、命令易于贯彻执行

D: 有利于积极性的发挥

答案 层层节制、命令易于贯彻执行

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二、多项选择题

【15】 下列（　）不属于行政组织。

A: 派出所

B: 律师协会

C: 党支部

D: 检察院

答案 • 律师协会

• 党支部

• 检察院

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【16】 层级制又称（　）。

A: 科层制

B: 分级制

C: 直线制

D: 职能制

答案 • 科层制

• 分级制

• 直线制

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【17】 职能制的优点是（　）。

A: 各部门业务专一，责任明确

B: 有利于建立有效的工作秩序，提高行政效率

C: 结构较为简单，权力集中

D: 责任分明，联系简捷，决定迅速，政令统一　　　

答案 • 各部门业务专一，责任明确

• 有利于建立有效的工作秩序，提高行政效率

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【18】 分权制的优点有（　）。

A: 便于发挥下级组织的主动性和积极性

B: 政令统一，标准一致　

C: 克服权力过分集中的现象

D: 便于下级在本地区内因地制宜处理问题，应变能力强　　　

答案 • 便于发挥下级组织的主动性和积极性

• 克服权力过分集中的现象

• 便于下级在本地区内因地制宜处理问题，应变能力强　　　

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【19】 委员会制的优点是（　）。

A: 决策能集思广益，考虑问题较周全

B: 能反映各方面利益和要求

C: 领导成员彼此互相牵制，可防止专断

D: 层层节制、命令易于贯彻执行

答案 • 决策能集思广益，考虑问题较周全

• 能反映各方面利益和要求

• 领导成员彼此互相牵制，可防止专断

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【20】 科学的行政幅度没有统一标准，它的宽窄与（　）有关。

A: 组织内权责划分程度

B: 行政层次

C: 组织成员的素质

D: 组织机构的合理化程度　　　

答案 • 组织内权责划分程度

• 行政层次

• 组织成员的素质

• 组织机构的合理化程度　　　

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【21】 组织冲突一般包括（　）等要素。

A: 敌对者

B: 斗争

C: 目标或利益　

D: 交互行为

答案 • 敌对者

• 斗争

• 目标或利益　

• 交互行为

一、单项选择题 (只有一个正确答案)

【1】 领导者不把持决策权，对决策的执行过程及对工作人员的检查与监督也没有严格的规章制度，领导者只是执行例行公务的领导类型属于（　）。

A: 民主型

B: 集权型

C: 分权型

D: 放任型

答案 放任型

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【2】 正确把握时代发展要求，科学判断形势，贯彻执行党的路线、方针、政策，这是对公务员（）的要求。

A: 政治鉴别能力

B: 学习能力

C: 沟通协调能力

D: 创新能力

答案 政治鉴别能力

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二、多项选择题

【3】 行政领导艺术具有（　）特点。

A: 多样性和灵活性

B: 特殊性和偶然性

C: 科学性

D: 统一性

答案 • 多样性和灵活性

• 特殊性和偶然性

• 科学性

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【4】 行政领导者良好的作风包括（　）。

A: 民主作风

B: 平等待人，平易近人

C: 调查研究的作风

D: 以身作则、言行一致作风

答案 • 民主作风

• 平等待人，平易近人

• 调查研究的作风

• 以身作则、言行一致作风

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【5】 从历史的角度看，行政领导的产生方式大致有（）。

A: 选举制

B: 任命制

C: 考任制

D: 聘任制

答案 • 选举制

• 任命制

• 考任制

• 聘任制

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【6】 根据行政领导行为类型不同，通常将行政领导的方式分为（ ）。

A: 强制方式　

B: 说明方式

C: 激烈方式　

D: 示范方式

答案 • 强制方式　

• 说明方式

• 激烈方式　

• 示范方式

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【7】 行政领导者的能力构成包括（　）。

A: 认识能力

B: 应变能力

C: 组织能力

D: 协调能力

答案 • 认识能力

• 应变能力

• 组织能力

• 协调能力