《人力资源管理》随堂随练
第六章
1、影响绩效考评的因素来自于（BCD）。
A、市场因素
B、考评系统本身
C、考评人员
D、被考评人员
E、无正确答案
2、在考评过程中，由于考评人员对被考评者的某种偏见而影响对被考评者工作业绩的评估而造成的误差称为（D）。
A、感情效应误差
B、晕轮效应误差
C、近期效应误差
D、偏见误差
3、在诸多绩效考评方法中，首先由员工自己总结，然后员工评议，最后领导归纳考评结果的方法称为（B）。
A、关联矩阵法
B、综合考评法
C、评级量表法
D、因素评分法
4、在考评中，以本人的职位说明书和工作计划的具体要求作为考评标准，即按同一尺度去衡量相同职位上的人的方法是（C）。
A、相对考评
B、综合考评
C、绝对考评
D、能力考评
5、企业在考评中应建立开放式的员工绩效考评制度，评价的标准明确，考评的程序方法要公开和公平，并且取得全体员工的认可。这体现了员工绩效考评的（B）原则。
A、客观公正
B、民主公开
C、定期化
D、制度化
6、员工绩效考评简称（C）。
A、分析
B、绩效
C、考评
D、没有简称
7、对员工任现职务职责的履行程度，以及担任更高一级职务的潜力，进行有组织的并且是尽可能客观地考核和评价的过程称为（B）。
A、绩效考查
B、绩效考评
C、绩效分析
D、其他
8、从内涵上来说，员工绩效考评有（C）涵义。
A、4层
B、3层
C、2层
D、1层
9、从外延上说，员工绩效考评就是有目的、有组织地对日常工作中的人员进行（ABC）作为以事实为基础的客观评价的依据。
A、观察
B、记录
C、分析
D、控制
E、管理
10、员工的绩效考评有（CD）和（）的两种。
A、一般的
B、特殊的
C、正式的
D、非正式的
E、其他
11、员工绩效考评的目的体现在（C）方面。
A、5个
B、4个
C、3个
D、2个
12、具体来说，员工绩效考评的目的体现在（ABC）。
A、绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段
B、绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径
C、绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据
D、绩效考评是企业经营的依据
E、以上说法都不正确
13、通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（A）
A、绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段
B、绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径
C、绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据
D、绩效考评是企业经营的依据
14、绩效考评可以为以下哪几项工作提供依据（ABCDE）。
A、人员任用
B、决定人员调配和职务升降
C、报酬制度的建立和调整
D、对员工的激励
E、对员工的奖励及惩罚
15、对于员工而言，考核本身也是一种（C）。
A、威胁因素
B、压力
C、激励因素
D、限制
16、现代企业员工绩效考评的特点体现在（B）方面。
A、5个
B、3个
C、2个
D、1个
17、现代企业员工绩效考核的特点主要体现在（ACE）。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核过程
E、考核方法
18、现代企业员工的绩效考核要制定标准，记录绩效，评估绩效，不单纯是主观的描述。这反映了现代企业员工绩效考核的（D）方面的特点。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核方法
19、现代员工绩效考评注重内容，重点在于提出未来的改进思路和方法，重视提高员工满意度。这体现了现代企业绩效考评的（A）特点。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核方法
20、企业员工因为（B）不同，所以绩效考核的内容也不相同。
A、性格
B、工作性质
C、兴趣
D、爱好
21、在企业中，对于工人的技术考核，主要考核内容包括（AC）。
A、应知考试
B、承受能力考试
C、实际操作考试
D、心理素质考试
E、其他
22、内容包括“德、能、勤、绩及个性”的考核是对（BCD）进行的考核。
A、一般工人
B、管理人员
C、工程技术人员
D、主要行政领导人员
E、所有人
23、企业对管理人员、工程技术人员和主要行政领导人员进行的考核内容包括（ABCDE）。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
E、个性
24、企业对管理人员的思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面的考核属于（A）的内容。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
E、个性
25、按时间划分，员工绩效考评可以分为（BD）。
A、常规考评
B、定期考评
C、特殊考评
D、不定期考评
E、其他
26、按目的划分，员工绩效考评可以分为（ABCDE）。
A、例行考评
B、晋升考评
C、选拔考评
D、评定职称考评
E、录用考评
27、按考评形式划分，员工绩效考评可分为（ABC）。
A、口头考评和书面考评
B、直接考评和间接考评
C、个别考评和集体考评
D、对工人的考评和对管理人员的考评
E、无正确答案
28、按考评内容划分，绩效考评可分为（AB）。
A、综合考评
B、单项考评
C、工作业绩考评
D、能力考评
E、态度考评
29、工作绩效考评简称（C）。
A、考评
B、考核
C、考绩
D、无简称
30、员工绩效考评应遵循（B）原则。
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
31、绩效考评的原则包括（ABCDE）。
A、客观公正
B、民主公开
C、多层次、多渠道、全方位
D、责、权、利相结合
E、定期化制度化
32、全方位的绩效考评也称为（C）。
A、180°绩效考评
B、全面绩效考评
C、360°绩效考评
D、没有正确答案
33、360°绩效考评的内容包括（ABCDE）。
A、上级考评
B、同事考评
C、下级考评
D、服务对象考评
E、员工自评
34、在诸多原则中，（A）是考评工作的基本原则。
A、客观公正
B、民主公开
C、多层次、多渠道、全方位
D、责、权、利相结合
35、绩效考评的首要程序是（B）。
A、确定绩效考评标准
B、制定计划
C、分析评价
D、绩效考评反馈与结果运用
36、在绩效考评过程中，所制定的计划包括（ABCDE）。
A、明确考评的目的
B、明确考评对象
C、明确考评内容
D、明确考评时间
E、明确考评方法
37、通常，考评标准包括（ACD）。
A、绩效标准
B、心理标准
C、行为标准
D、任职资格标准
E、其他
38、分析评价是一个（B）的过程。
A、由定量到定性
B、由定性到定量
C、量化
D、以上说法都不对
39、考评结果可以运用在（ACD）方面。
A、帮助员工改进绩效
B、制定经营决策
C、为人事决策提供依据
D、检查企业管理各项政策
E、以上说法都不对
40、排序法又称为（C）。
A、民意测验法
B、序列法
C、排队法
D、排列法
41、在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“—”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。这种方法是（D）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、排序法
D、两两排序法
42、借助传统的“考卷”来考核企业员工对基础理论、专业技术和文化知识掌握的程度，按卷面成绩来评定高低的考评方法是（B）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、排序法
D、两两排序法
43、将被考评者的状况与行为描述表一一对照，选出合适的描述语言，也即对该人的评语。这种考评方法是（C）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、行为对照表法
D、两两排序法
44、在考评过程中，将员工绩效分成若干等级，每一等级强制规定一个类似正态分布的百分比，然后按照每个人的相对优劣程度，列入其中一定等级。这种方法是（B）。
A、民意测验法
B、强制正态分布法
C、排序法
D、两两排序法
45、在影响绩效考评的因素中，考评系统本身的问题有（C）方面。
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
46、在影响绩效考评的因素中，考评系统本身的问题包括（ABCD）。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
E、以上说法都不对
47、目前，许多企业的绩效考评还缺乏有效的反馈制度，被考评者既无申辩或补充的机会，也无了解自身表现与组织希望之间吻合程度的机会，使考评失去了改善员工绩效这个重要意义。这反映了（D）的问题。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
48、许多企业自己设计的考评表，出现考评项目概念含混不清、互相覆盖或缺乏具体尺度等问题，这反映了（C）问题。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
49、对员工的考评应根据其（B）的要求来衡量。
A、职位规范
B、职位说明书
C、部门规则
D、领导意图
50、在影响员工考评的诸多因素中，考评人员的问题大致来自于（A）方面。
A、6个
B、7个
C、5个
D、4个
51、考评人员的问题大多来自（B）因素的影响。
A、客观
B、主观
C、市场
D、企业
52、考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。这是（B）。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
53、通常，人们对近期发生的事印象比较深刻，而对远期发生的事，印象比较淡薄，所以在考评之前的较短时间内，员工的行为会影响考评的结果。这是（A）。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
54、在考评过程中，考评人员在接受领导者或权威人士的暗示下，很容易改变自己原来的看法。这是（D）问题。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
55、在影响绩效考评的因素中，来自于被考评人员的问题通常有（B）。
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
56、在影响绩效考评的因素的过程中，来自于被考评人员的问题有（ABC）。
A、不愿意考评的人制造的阻力
B、有的人过于谦虚
C、有的人自我评价过高
D、领导暗示
E、以上说法都不对
57、为了防止或减少绩效考评中的误差，应做好（ABC）等工作。
A、正确选择考评人员
B、对考评人员进行有关教育
C、对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训
D、对被考评人员的教育
E、以上说法都不对
58、在西方国家的大企业里，要对员工绩效考评人员进行专门的培训，让考评人员对有关的考评标准和方法进行反复讨论，进行（C）。
A、测试
B、分析
C、模拟试评
D、不做任何反应
59、员工中哪些人会对绩效考评制造阻力（AB）。
A、安于现状的人
B、不希望在考评中显示差别的人
C、追求上进的人
D、以上说法都不对
第六章
1、影响绩效考评的因素来自于（BCD）。
A、市场因素
B、考评系统本身
C、考评人员
D、被考评人员
E、无正确答案
2、在考评过程中，由于考评人员对被考评者的某种偏见而影响对被考评者工作业绩的评估而造成的误差称为（D）。
A、感情效应误差
B、晕轮效应误差
C、近期效应误差
D、偏见误差
3、在诸多绩效考评方法中，首先由员工自己总结，然后员工评议，最后领导归纳考评结果的方法称为（B）。
A、关联矩阵法
B、综合考评法
C、评级量表法
D、因素评分法
4、在考评中，以本人的职位说明书和工作计划的具体要求作为考评标准，即按同一尺度去衡量相同职位上的人的方法是（C）。
A、相对考评
B、综合考评
C、绝对考评
D、能力考评
5、企业在考评中应建立开放式的员工绩效考评制度，评价的标准明确，考评的程序方法要公开和公平，并且取得全体员工的认可。这体现了员工绩效考评的（B）原则。
A、客观公正
B、民主公开
C、定期化
D、制度化
6、员工绩效考评简称（C）。
A、分析
B、绩效
C、考评
D、没有简称
7、对员工任现职务职责的履行程度，以及担任更高一级职务的潜力，进行有组织的并且是尽可能客观地考核和评价的过程称为（B）。
A、绩效考查
B、绩效考评
C、绩效分析
D、其他
8、从内涵上来说，员工绩效考评有（C）涵义。
A、4层
B、3层
C、2层
D、1层
9、从外延上说，员工绩效考评就是有目的、有组织地对日常工作中的人员进行（ABC）作为以事实为基础的客观评价的依据。
A、观察
B、记录
C、分析
D、控制
E、管理
10、员工的绩效考评有（CD）和（）的两种。
A、一般的
B、特殊的
C、正式的
D、非正式的
E、其他
11、员工绩效考评的目的体现在（C）方面。
A、5个
B、4个
C、3个
D、2个
12、具体来说，员工绩效考评的目的体现在（ABC）。
A、绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段
B、绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径
C、绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据
D、绩效考评是企业经营的依据
E、以上说法都不正确
13、通过员工的绩效考评，管理者可以及时发现工作中的问题，减少或避免工作中的误差，提高管理工作效率。这体现了员工绩效考评的哪一个目的。（A）
A、绩效考评是管理者提高管理效率及改进工作的重要手段
B、绩效考评是员工改进工作及谋求发展的重要途径
C、绩效考评是企业人力资源管理工作的重要依据
D、绩效考评是企业经营的依据
14、绩效考评可以为以下哪几项工作提供依据（ABCDE）。
A、人员任用
B、决定人员调配和职务升降
C、报酬制度的建立和调整
D、对员工的激励
E、对员工的奖励及惩罚
15、对于员工而言，考核本身也是一种（C）。
A、威胁因素
B、压力
C、激励因素
D、限制
16、现代企业员工绩效考评的特点体现在（B）方面。
A、5个
B、3个
C、2个
D、1个
17、现代企业员工绩效考核的特点主要体现在（ACE）。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核过程
E、考核方法
18、现代企业员工的绩效考核要制定标准，记录绩效，评估绩效，不单纯是主观的描述。这反映了现代企业员工绩效考核的（D）方面的特点。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核方法
19、现代员工绩效考评注重内容，重点在于提出未来的改进思路和方法，重视提高员工满意度。这体现了现代企业绩效考评的（A）特点。
A、考核目的
B、考核对象
C、考核结果
D、考核方法
20、企业员工因为（B）不同，所以绩效考核的内容也不相同。
A、性格
B、工作性质
C、兴趣
D、爱好
21、在企业中，对于工人的技术考核，主要考核内容包括（AC）。
A、应知考试
B、承受能力考试
C、实际操作考试
D、心理素质考试
E、其他
22、内容包括“德、能、勤、绩及个性”的考核是对（BCD）进行的考核。
A、一般工人
B、管理人员
C、工程技术人员
D、主要行政领导人员
E、所有人
23、企业对管理人员、工程技术人员和主要行政领导人员进行的考核内容包括（ABCDE）。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
E、个性
24、企业对管理人员的思想政治、工作作风、社会道德及职业道德水平等方面的考核属于（A）的内容。
A、德
B、能
C、勤
D、绩
E、个性
25、按时间划分，员工绩效考评可以分为（BD）。
A、常规考评
B、定期考评
C、特殊考评
D、不定期考评
E、其他
26、按目的划分，员工绩效考评可以分为（ABCDE）。
A、例行考评
B、晋升考评
C、选拔考评
D、评定职称考评
E、录用考评
27、按考评形式划分，员工绩效考评可分为（ABC）。
A、口头考评和书面考评
B、直接考评和间接考评
C、个别考评和集体考评
D、对工人的考评和对管理人员的考评
E、无正确答案
28、按考评内容划分，绩效考评可分为（AB）。
A、综合考评
B、单项考评
C、工作业绩考评
D、能力考评
E、态度考评
29、工作绩效考评简称（C）。
A、考评
B、考核
C、考绩
D、无简称
30、员工绩效考评应遵循（B）原则。
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
31、绩效考评的原则包括（ABCDE）。
A、客观公正
B、民主公开
C、多层次、多渠道、全方位
D、责、权、利相结合
E、定期化制度化
32、全方位的绩效考评也称为（C）。
A、180°绩效考评
B、全面绩效考评
C、360°绩效考评
D、没有正确答案
33、360°绩效考评的内容包括（ABCDE）。
A、上级考评
B、同事考评
C、下级考评
D、服务对象考评
E、员工自评
34、在诸多原则中，（A）是考评工作的基本原则。
A、客观公正
B、民主公开
C、多层次、多渠道、全方位
D、责、权、利相结合
35、绩效考评的首要程序是（B）。
A、确定绩效考评标准
B、制定计划
C、分析评价
D、绩效考评反馈与结果运用
36、在绩效考评过程中，所制定的计划包括（ABCDE）。
A、明确考评的目的
B、明确考评对象
C、明确考评内容
D、明确考评时间
E、明确考评方法
37、通常，考评标准包括（ACD）。
A、绩效标准
B、心理标准
C、行为标准
D、任职资格标准
E、其他
38、分析评价是一个（B）的过程。
A、由定量到定性
B、由定性到定量
C、量化
D、以上说法都不对
39、考评结果可以运用在（ACD）方面。
A、帮助员工改进绩效
B、制定经营决策
C、为人事决策提供依据
D、检查企业管理各项政策
E、以上说法都不对
40、排序法又称为（C）。
A、民意测验法
B、序列法
C、排队法
D、排列法
41、在员工绩效考评的方法中，由考评者将每一个被考评者与其他被考评者一一对比，“好于”记“+”，“不如”记“—”，最后比较出每个被考评者的优劣，排出次序。这种方法是（D）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、排序法
D、两两排序法
42、借助传统的“考卷”来考核企业员工对基础理论、专业技术和文化知识掌握的程度，按卷面成绩来评定高低的考评方法是（B）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、排序法
D、两两排序法
43、将被考评者的状况与行为描述表一一对照，选出合适的描述语言，也即对该人的评语。这种考评方法是（C）。
A、民意测验法
B、考试评分法
C、行为对照表法
D、两两排序法
44、在考评过程中，将员工绩效分成若干等级，每一等级强制规定一个类似正态分布的百分比，然后按照每个人的相对优劣程度，列入其中一定等级。这种方法是（B）。
A、民意测验法
B、强制正态分布法
C、排序法
D、两两排序法
45、在影响绩效考评的因素中，考评系统本身的问题有（C）方面。
A、6个
B、5个
C、4个
D、3个
46、在影响绩效考评的因素中，考评系统本身的问题包括（ABCD）。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
E、以上说法都不对
47、目前，许多企业的绩效考评还缺乏有效的反馈制度，被考评者既无申辩或补充的机会，也无了解自身表现与组织希望之间吻合程度的机会，使考评失去了改善员工绩效这个重要意义。这反映了（D）的问题。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
48、许多企业自己设计的考评表，出现考评项目概念含混不清、互相覆盖或缺乏具体尺度等问题，这反映了（C）问题。
A、考评标准的信度问题
B、绩效考评中的效度问题
C、考评方法问题
D、考评的反馈制度
49、对员工的考评应根据其（B）的要求来衡量。
A、职位规范
B、职位说明书
C、部门规则
D、领导意图
50、在影响员工考评的诸多因素中，考评人员的问题大致来自于（A）方面。
A、6个
B、7个
C、5个
D、4个
51、考评人员的问题大多来自（B）因素的影响。
A、客观
B、主观
C、市场
D、企业
52、考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。这是（B）。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
53、通常，人们对近期发生的事印象比较深刻，而对远期发生的事，印象比较淡薄，所以在考评之前的较短时间内，员工的行为会影响考评的结果。这是（A）。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
54、在考评过程中，考评人员在接受领导者或权威人士的暗示下，很容易改变自己原来的看法。这是（D）问题。
A、近期效应误差
B、晕轮效应误差
C、偏见误差
D、暗示效应误差
55、在影响绩效考评的因素中，来自于被考评人员的问题通常有（B）。
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
56、在影响绩效考评的因素的过程中，来自于被考评人员的问题有（ABC）。
A、不愿意考评的人制造的阻力
B、有的人过于谦虚
C、有的人自我评价过高
D、领导暗示
E、以上说法都不对
57、为了防止或减少绩效考评中的误差，应做好（ABC）等工作。
A、正确选择考评人员
B、对考评人员进行有关教育
C、对考评人员进行有关考评方法、考评标准的培训
D、对被考评人员的教育
E、以上说法都不对
58、在西方国家的大企业里，要对员工绩效考评人员进行专门的培训，让考评人员对有关的考评标准和方法进行反复讨论，进行（C）。
A、测试
B、分析
C、模拟试评
D、不做任何反应
59、员工中哪些人会对绩效考评制造阻力（AB）。
A、安于现状的人
B、不希望在考评中显示差别的人
C、追求上进的人
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