东师《学校管理学》2014秋第一次在线作业(随机)第1份-

所属学校:东北师范大学 科目:学校管理学 2015-03-17 21:17:10
《学校管理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 按不同的产生和形成的方式分类,学校组织机构可以分为:
A. 正式组织和非正式组织
B. 政治性组织和 群众性组织
C. 严密性组织和松散性组织
D. 固定组织和临时组织
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2. 教导处属于 .
A. 学校的群众性组织
B. 学校的行政性组织
C. 学校的政治性组织
D. 学校的业务性组织机构
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3. 学校管理过程的诸环节中,( )是对前三个环节实践情况的总评价。 .
A. 检查
B. 实施
C. 总结
D. 计划
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4. 学校管理与企业管理 、行政管理的相同点是:
A. 对象
B. 用人以治事
C. 方式
D. 手段
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5. 不属于学校管理者非权力性影响力的是
A. 学校管理者的品德
B. 学校管理者的职位和权力
C. 学校管理者的个性
D. 学校管理者的能力
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6. 学校组织机构设置的有效性原则,是指学校组织机构设置要有利于提高 ( ).
A. 工作效率和社会效益
B. 教学质量
C. 家长的满意度
D. 学生的智力发展
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7. 内外协调,学校工作社会性原则要求我们把学校视为( )的一个组成部分,通过内外协调,使学校管理工作的效率不断提高。
A. 教育
B. 教学
C. 社会
D. 家庭
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8. 学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分,从( )可以分为整体目标、部 门目标和个人 目标。.
A. 范围上
B. 时间上
C. 空间上
D. 层次上
此题选: D 满分:3 分
9. ( ) 规定了各级各类学校的性质和方向,它构成了管理的宏观环境,是制约管理目标的重要因素。
A. 国家的有关方针政策和法律
B. 校长
C. 广大教师
D. 教育主管部门
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10. 学校管理原则.
A. 可以主观臆造
B. 是校长头脑中固有的
C. 是客观规律的反映
D. 管理学研究者所提出的
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《学校管理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)
V
1. 学校管理目标,是指 .
A. 学校的预期目标
B. 学校建设的近期、中期、与远期规划
C. 学校管理活动所采取的措施要达到的标准
D. 教学质量
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2. 学校管理过程四个环节的相互关系 , 具体表现为 .
A. 有机结合
B. 有序运行
C. 相互渗透
D. 相互促进
E. 不断发展
F. 螺旋式上升
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3. 学校管理目标,是指 ( ).
A. 学校的预期目标
B. 学校建设的近期、中期、与远期规划
C. 学校管理活动所采取的措施要达到的标准
D. 教学质量
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4. 学校领导体制的具体作用是 :
A. 形成管理系统合力,保证组织运转
B. 制定规章制度
C. 监督教师
D. 形成工作程序,保证组织协调
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5. 组织能良好地运转 , 需要具备三个基本条件
A. 合理的机构设置
B. 明确的权责划分
C. 丰富的物质基础
D. 信息、能量和物质的交换流动
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6. 学校领导体制的具体作用是
A. 形成管理系统合力,保证组织运转
B. 制定规章制度
C. 监督教师
D. 形成工作程序,保证组织协调
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7. 学校组织机构设置的依据有
A. 学校自身的需要
B. 社会政治制度的要求
C. 学生家长的要求
D. 国家政策法规的限制
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8. 学校管理学的研究方法主 要有:
A. 经验研究法
B. 调查研究法
C. 人种志法
D. 比较研究法
E. 实验研究法
F. 量化研究法
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9. 组织能良好地运转,需要具备三个基本条件 .
A. 合理的机构设置
B. 明确的权责划分
C. 丰富的物质基础
D. 信息、能量和物质的交换流动
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10. 制定学校管理目标的依据有 .
A. 科学理论和未来预测
B. 教学情况与学生意向
C. 方针政策与教育目标
D. 主客观条件和学校实际
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《学校管理学》14秋在线作业1
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布
单选题
多选题
判断题
三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)
V
1. 学校管理过程,就是四个环节围绕一定目标,周期性地不断循环往复,螺旋式上升的过程 。
A. 错误
B. 正确
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2. 总结是将计划方案付诸实践的管理活动过程 ,是 整个管理周期过程的中心环节。
A. 错误
B. 正确
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3. 教师管理是动态的 ,不是静态的。
A. 错误
B. 正确
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4. 学校教育目标 ,又称培养目标,指的是学校的教育手段和方法的问题。
A. 错误
B. 正确
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5. 学校管理也是一种用人以治事的活动,只不过人的特点 、事的性质不同而己。
A. 错误
B. 正确
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6. 管理要通过对诸因素的优化组合而产生一种“放大功能 ”。
A. 错误
B. 正确
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7. 像生产管理那样,学校管理也可以由工程师预先设计好一个模型,然而再去加工,装配好 一条流水线 。.
A. 错误
B. 正确
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8. 正确的目标要具有可行性。
A. 错误
B. 正确
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9. 学校管理体制的废 、改、立,都可以随心所欲 。.
A. 错误
B. 正确
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10. 有了一支高水平的管理工作队伍,即使没有科学的管理方法和手段也可以达到管理工作的 高效率。.
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分:2 分
11. 学校领导体制是指学校内部的机构设置、隶属关系和权限划分等方面的体系和制度的总称.
A. 错误
B. 正确
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12. 像生产管理那样,学校管理也可以由工程师预先设计好一个模型,然而再去加工,装配好一条流水线。
A. 错误
B. 正确
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13. 学校管理原则是―位校长或管理学研究者头脑中固有的东西。.
A. 错误
B. 正确
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14. 管理起源于 人类群体的协作劳动,管理的关键是对事的管理。
A. 错误
B. 正确
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15. 学校管理过程,就是四个环节围绕一定目标,周期性地不断循环往复 ,螺旋式上升的过程。 .
A. 错误
B. 正确
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16. 正确的管理原则,是客观规律的 反映。
A. 错误
B. 正确
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17. 实施是管理者依据计划要求及具体标准,有针对性地对学校各方面的工作情况进行监督、考查、评估,以及时肯定成绩,纠正偏差,解决问题的管理活动。 .
A. 错误
B. 正确
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18. 党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织.
A. 错误
B. 正确
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19. 学校管理也是一种用人以治事的活动,只不过人的特点 、事的性质不同而己。.
A. 错误
B. 正确
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20. 学校群众性组织机构在学校的全部活动中占主体地位,发挥主导作用。.
A. 错误
B. 正确
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