材料一：近年来，各地校园暴力事件频发。据记者粗略统计，2015年上半年媒体公开报道的校园暴力事件，竟多达20余起。<br/>

材料一：近年来，各地校园暴力事件频发。据记者粗略统计，2015年上半年媒体公开报道的校园暴力事件，竟多达20余起。

材料二：2016年3月28日，是第21个“全国中小学生安全教育日”。开展安全教育活动，目的是进一步强化学校安全管理，让广大中小学生增强安全防范意识，掌握避险技能，提高应对突发事件的能力，遏制和减少各类校园安全事故的发生。

某学校打算举办一次以“加强安全教育，保障生命健康”为主题的实践活动。请你参与到活动中，完成下列任务：

（1）请提供两种方法，调查本校学生在安全防范意识方面存在的问题。

（2）结合第三课的教材知识，谈谈国家为什么设立“全国中小学生安全教育日”？

（3）校园暴力主要侵害了他人的什么权利？我们应如何关爱他人这一权利？（至少2点）

（4）为避免校园暴力事件的再次发生，请你向国家、学校和学生各提一条合理化建议。

【答案】

（1）问卷调查法，采访法，座谈会法等。

（2）①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

②未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

（3）生命健康权。①我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

②在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。

③我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

（4）①国家要加强立法和执法，严惩校园暴力行为；

②学校要加强安全教育，提高学生的安全防范意识，保护学生的生命健康；

③学生要提高自我保护意识和能力，运用法律手段积极、机智地同校园暴力作斗争。

【解析】

（1）进行调查活动采用的方法，我们可以根据我们的生活实际进行选择。可以采用问卷调查法，采访法，座谈会法、实地走访法等具体方法进行。

（2）本问考查生命健康权的重要性，这是课本中的重要知识点，属于基础知识，学生回答起来应该并不困难。还有，我们抓住关键词“中小学生”，这就需要我们从未成年人的生命安全重要性的角度回答。在回答时，我们一定要紧扣教材，抓住重点，语言力求简洁。

（3）“校园暴力”直接危害中小学生的生命安全，所以侵犯学生的生命健康权。关爱他人的生命健康权的理由，我们依据教材知识，不得侵害他人生命健康权是我们的道德义务和法定义务，我们要承担义务；在情绪冲动时，我们要学会善于调控情绪，善与宽容他人；我们还要关爱生灵，关爱他人的生命和健康等。本问共4分，答对1点2分，答对2点及以上，得4分。（4）避免校园暴力事件的再次发生，国家、社会、学校以及家庭都承担着责任。本问让我们从国家、学校和学生的角度进行回答。在回答时，我们一定要考虑到这些部门的职责，根据职责回答。如国家的职责可以是完善立法、加大执法；学校要加强对学生的安全教育；学生要增强安全防范意识，敢于同违法犯罪行为作斗争等。本问共3分，每一角度占1分。