阅读下面的材料，根据要求写作

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2019年5月4日是五四运动100周年纪念日。一个时代有一个时代的特定主题，一代青年有一代青年的时代追求：培养勇毅品质，提升审美情趣，珍视传统文化，开拓国际视野。

请抓住一到两个关键词，结合你的体验，写一篇不少于800字的记叙文。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【答案】

勇毅品质照我心

假如我把老师交给我的所有知识都忘掉，剩下的是坚持、勇敢。老师来给我们的精神品质以及做人的道理，可能知识会忘记，但是这种精神品质永远在我心里，永远不会忘却。

记得在四年级时，我们班运动会的800米无一人报名，于是我只好硬着头皮上了，我心中很是不情愿，心里暗暗琢磨：这可是800米，那么长一定会很累的，我可坚持不了，就在这时班主任尹老师把我们参加800米的同学叫到了门口，他语重心长地对运动员说：“大家都听好了，我以前也跑过800米，其实并没有想象中的那么难，只要坚持下来了就行，名次并不是很重要，坚持到底就是胜利者。”这句话好像让我吃了颗定心丸，心里的紧张程度减少了许多。

之后，我就有勇气去参加八百米了，并不担心失败了。随后的几天里，我们都要参加训练。听说要耐力训练自己就想临阵逃脱了，但是看到其他人在操场上飞奔的模样，又想起老师上次对我的谆谆教诲，同时自己内心也是很想为班级争光的。我顿时就把临阵逃脱的念头打消。每天和同学们一起放学留下来练习跑步，不断努力，争取在运动会上取得第一名。

没过多久运动会就开始了，上午没有我的项目，我就在给同学们加油，给他们鼓劲。，为自己班级加油。到了下午，就轮到我的项目了——八百米。走到报道区，看到那边跑800米的人，真是高手云集，我都有点想打退堂鼓了，站在我旁边的尹老师也看到了，于是他马上让我回顾一下之前的策略，一定要调整呼吸，跟紧第一个人，在第一梯队，我在心里默念着在赛前尹老师告诉我的话。“砰”一声枪响，比赛就开始了。在前四，五百米，我都紧跟着第一个人，但是到了600米的时候我体力不支了，速度变放慢一下，后面的人马上赶上，我在前面都可以听到他们的脚步声，那时我都有些想放弃了，看到了，老师在旁边鼓励我看到了同学在草坪上为我加油，家长给我鼓掌。顿时心里涌起感激之情对班级的感激这一次800米，一定不能让班级失望，便奋力向终点冲去。最终取得了第二名的好成绩。

通过这次800米比赛，我明白了，来学校学到的，不仅是知识，还有坚持和勇气，通过这次800米我懂得了，坚持和勇气，这种精神会一直陪伴我一生！

【解析】

本题考查考生作文的能力。这是一则材料作文，材料中提到2019年5月4日是五四运动100周年纪念日，从而引出写作对象“青年”，其次，提到追求：培养勇毅品质，提升审美情趣，珍视传统文化，开拓国际视野。要求考生抓住一到两个关键词，可从“青年”、“品质”、“审美”、“传统文化”、“视野”这几个词中任选一两个，进行立意。从体裁上讲，要求写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

参考立意：

祖国呼唤青年担当

时代赋予青年重任

青年要刚健勇毅,勇立时代潮头,争做时代先锋

可用素材：

1.是拥有年薪百万的收入？是赢得炙手可热的名望？还是拥有一个美满幸福的家庭？这些观点都没错，都贴合人们的欲望和追求。而我认为，成功是属于有责任与担当、勇毅而笃行的人，哪怕仅仅是一个无名小卒。

2.作为一名青年，往往在选择未来的人生规划与方向时有所犯愁。而我最向往的，便是那于危难之间“最美的逆行”。在我们芸芸众生中，有许许多多的普通人，在默默无闻的付出着。他们可能不求回报，只为那心中崇高的理想信念。

3.2019年，凉山大火，熊熊烈炎燃烧不止，持续下去周边的村庄都会遭殃……而此时此刻，有着许多比起我们并不年长几岁的青年消防员们赴汤蹈火，付出了生命的代价，誓死保卫着人民的安全。他们也还年轻着，也未看尽那世间繁华，可凭什么就要去白白送死呢？不，他们不会白白的牺牲掉，平日训练时那“人民利益高于一切”还萦绕在脑海中，余音不绝。他们是为了责任，为了担当，为了肩上的重担，而不辜负人民的期望，勇毅而笃行！他们高尚的品德是所有年轻人的好榜样！在面对火海时，他们的逆行，是对来自青年的勇毅最好的写照，勇于放下生命，舍身取义。

4.《朗读者》栏目中曾有一位耶鲁大学的高材生秦玥飞，毕业之后毅然放弃百万元的年薪、优厚的生活待遇回到祖国，担任贫困山区的一名村官，为我国宏大的扶贫事业贡献一份自己的绵薄之力。谈及原因时，同样是出自小时候所立下的为祖国之崛起出一份一己之力的理想，圆一个身为中国青年的责任与担当。在面对金钱与名利时，他的逆行，很好地诠释了什么是青年的勇毅，勇于放下对物质的追求，实现理想！

行文结构：

本作文要求写成记叙文。行文可以通过自己参加运动会的经历，从赛前紧张、老师鼓励、勇敢应对、坚持胜利的角度入手，对人物展开语言、动作、等描写，写到最后胜利。突出“勇毅”精神的可贵。