东师《教育学原理》2014春第二次在线作业(随机)第1份

2014春第二次在线作业 cy9傲朋学习网
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布 cy9傲朋学习网
单选题cy9傲朋学习网
多选题cy9傲朋学习网
判断题cy9傲朋学习网
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） cy9傲朋学习网
V cy9傲朋学习网
1. 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促家校有机结合的家校联系形式是（　）cy9傲朋学习网
A. 家庭访问 cy9傲朋学习网
B. 家长学校 cy9傲朋学习网
C. 家长会 cy9傲朋学习网
D. 家长委员会 cy9傲朋学习网
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2. 倡导个性解放、尊重人的价值的是( )cy9傲朋学习网
A. 社会本位教育目的论 cy9傲朋学习网
B. 神学教育目的论 cy9傲朋学习网
C. 个人本位教育目的论 cy9傲朋学习网
D. 教育无目的论 cy9傲朋学习网
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3. 活动课程是以（ ）为中心组织实施的课程。cy9傲朋学习网
A. 学生的活动经验 cy9傲朋学习网
B. 教师的活动经验 cy9傲朋学习网
C. 社会实践需要 cy9傲朋学习网
D. 学生就业 cy9傲朋学习网
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4. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变，或使他们成为医生，律师……或者使他们成为乞丐，盗贼……”这种思想称为：（　）cy9傲朋学习网
A. 遗传决定论 cy9傲朋学习网
B. 环境决定论 cy9傲朋学习网
C. 教育决定论 cy9傲朋学习网
D. 自然发生论 cy9傲朋学习网
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5. 智育的根本任务是： ( )cy9傲朋学习网
A. 发展学生的智力 cy9傲朋学习网
B. 培养学生的自主性 cy9傲朋学习网
C. 提高学生的生活情趣 cy9傲朋学习网
D. 形成学生的品行 cy9傲朋学习网
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6. 目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足是：（ ）cy9傲朋学习网
A. 身体发育不良 cy9傲朋学习网
B. 智力发育不良 cy9傲朋学习网
C. 认识水平较差 cy9傲朋学习网
D. 品德行为习惯有所欠缺 cy9傲朋学习网
此题选: D 满分：2 分 cy9傲朋学习网
7. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起 ( )cy9傲朋学习网
A. 强制作用 cy9傲朋学习网
B. 辅助作用 cy9傲朋学习网
C. 主导作用 cy9傲朋学习网
D. 中介作用 cy9傲朋学习网
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8. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。cy9傲朋学习网
A. 道德认识 cy9傲朋学习网
B. 道德情感 cy9傲朋学习网
C. 道德意志 cy9傲朋学习网
D. 道德行为 cy9傲朋学习网
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9. 教学的主要任务是：（ ）cy9傲朋学习网
A. 使学生系统地掌握科学基础知识 cy9傲朋学习网
B. 促进学生智力与能力的发展 cy9傲朋学习网
C. 培养学生坚定正确的政治方向 cy9傲朋学习网
D. 培养学生良好的道德品质 cy9傲朋学习网
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10. 培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的（ ）。cy9傲朋学习网
A. 中心任务 cy9傲朋学习网
B. 教育任务 cy9傲朋学习网
C. 一般任务 cy9傲朋学习网
D. 基本任务 cy9傲朋学习网
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11. 衡量教师教学和学生学习质量的标准是：（ ）cy9傲朋学习网
A. 教学计划 cy9傲朋学习网
B. 教学大纲 cy9傲朋学习网
C. 教科书 cy9傲朋学习网
D. 考试成绩 cy9傲朋学习网
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12. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为： ( )cy9傲朋学习网
A. 学生只有机械记忆的能力 cy9傲朋学习网
B. 教师的知识、能力是不一样的 cy9傲朋学习网
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 cy9傲朋学习网
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 cy9傲朋学习网
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13. 智育的根本任务是 ( )cy9傲朋学习网
A. 发展学生的智力 cy9傲朋学习网
B. 培养学生的自主性 cy9傲朋学习网
C. 提高学生的生活情趣 cy9傲朋学习网
D. 形成学生的品行 cy9傲朋学习网
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14. 由学生所在学校教师编制、实施和评价的课程是（ ）cy9傲朋学习网
A. 广域课程 cy9傲朋学习网
B. 国家课程 cy9傲朋学习网
C. 校本课程 cy9傲朋学习网
D. 学科课程 cy9傲朋学习网
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15. 现代学科课程的奠基人是:（ ）cy9傲朋学习网
A. 孔子 cy9傲朋学习网
B. 夸美纽斯 cy9傲朋学习网
C. 杜威 cy9傲朋学习网
D. 布鲁纳 cy9傲朋学习网
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2014春第二次在线作业 cy9傲朋学习网
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布 cy9傲朋学习网
单选题cy9傲朋学习网
多选题cy9傲朋学习网
判断题cy9傲朋学习网
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。） cy9傲朋学习网
V cy9傲朋学习网
1. 教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的cy9傲朋学习网
A. 工作性质 cy9傲朋学习网
B. 工作任务 cy9傲朋学习网
C. 劳动过程的特殊性 cy9傲朋学习网
D. 劳动手段的特殊性 cy9傲朋学习网
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2. 潜在课程主要是指（ ）cy9傲朋学习网
A. 学生在人际交往中受到的影响 cy9傲朋学习网
B. 教学过程中的思想品德教育内容 cy9傲朋学习网
C. 校风、班风等制度化与非制度化的影响 cy9傲朋学习网
D. 学校物质文化所构成的物质文化影响 cy9傲朋学习网
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3. 当代课程改革的共同发展趋势是（ ）。cy9傲朋学习网
A. 重视课程内容的现代化、综合化 cy9傲朋学习网
B. 重视教育科学研究 cy9傲朋学习网
C. 重视基础学科和知识的结构化 cy9傲朋学习网
D. 重视能力的培养 cy9傲朋学习网
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4. 教育目的的作用主要表现为（ ）cy9傲朋学习网
A. 导向作用 cy9傲朋学习网
B. 选择作用 cy9傲朋学习网
C. 激励作用 cy9傲朋学习网
D. 评价作用 cy9傲朋学习网
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5. 课程内容选择的原则是（）cy9傲朋学习网
A. 目的性原则 cy9傲朋学习网
B. 基础性原则 cy9傲朋学习网
C. 适应学生需要及兴趣 cy9傲朋学习网
D. 贴近社会生活 cy9傲朋学习网
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6. 教师的专业结构构成要素 ( )。cy9傲朋学习网
A. 教师专业能力 cy9傲朋学习网
B. 教师专业知识 cy9傲朋学习网
C. 教师职业道德 cy9傲朋学习网
D. 教师专业精神 cy9傲朋学习网
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7. 以语言为主的教学方法有： ( )cy9傲朋学习网
A. 讲授法 cy9傲朋学习网
B. 谈话法 cy9傲朋学习网
C. 演示法 cy9傲朋学习网
D. 讨论法 cy9傲朋学习网
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8. 进行教育的途径主要有 ：( )cy9傲朋学习网
A. 教学 cy9傲朋学习网
B. 课外活动 cy9傲朋学习网
C. 训练 cy9傲朋学习网
D. 综合实践活动 cy9傲朋学习网
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9. 联合国大会通过的《儿童权利公约》，确立了青少年儿童的社会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是： ( )cy9傲朋学习网
A. 无歧视原则 cy9傲朋学习网
B. 尊重儿童观点和意见原则 cy9傲朋学习网
C. 儿童权益最佳原则 cy9傲朋学习网
D. 尊重儿童尊严原则 cy9傲朋学习网
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10. 班级授课制的优点是（）cy9傲朋学习网
A. 组织性、计划性强 cy9傲朋学习网
B. 有利于发挥教师主导作用 cy9傲朋学习网
C. 循序渐进与系统性 cy9傲朋学习网
D. 有利于组织管理 cy9傲朋学习网
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三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。） cy9傲朋学习网
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1. 情境－－陶冶教学模式不适用于自然学科的教学.cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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2. 个人本位论认为，教育目的就是使个人社会化，个人不过是实现社会目的的工具，所以社会的价值高于个人的价值，教育的一切都应服从社会的意志。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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3. 素质教育的核心是对学生创造力的培养。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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4. “教学过程最优化”就是“最优的”、“最理想的”、“最好的”意思。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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5. 课程是教师教学和学生学习的主要依据。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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6. 教师的职业道德在很大程度上是教师个人道德品质的反映。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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7. 教师只要具备科学文化素质就够了，其他素质无所谓。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
B. 正确 cy9傲朋学习网
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8. 教学是进行学校教育的基本途径。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
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9. 教师教育包括职前教育和职后教育。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
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10. 校长负责制的核心是校长全面负责。cy9傲朋学习网
A. 错误 cy9傲朋学习网
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