14春《汉语修辞学》作业2
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）
V
1. 使用“犹如、有如”一类喻词的比喻方式是（ ）。
A. 明喻
B. 暗喻
C. 借喻
D. 博喻
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：5 分
2. 夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和（ ）。 Ø
A. 超前夸张
B. 超越夸张
C. 比喻夸张
D. 比拟夸张
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3. 张雪涛认为辞格设立结构上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
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4. 运用对偶形成的极富中国特色的言语作品就是（ ）。
A. 对联
B. 句子
C. 语言
D. 排比
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5. 张雪涛认为辞格设立表达上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
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6. 对偶的基本类型包括：正对、反对、（ ）。
A. 串对
B. 方对
C. 严对
D. 比对
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7. 结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（ ）。
A. 排比
B. 比拟
C. 比喻
D. 对偶
此题选: D 满分：5 分
8. （ ）是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的表达方式。
A. 比喻
B. 比拟
C. 拟人
D. 仿喻
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9. 张雪涛认为辞格设立方法上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
此题选: D 满分：5 分
10. 张雪涛认为辞格设立长度上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 适中性
D. 特定性
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14春《汉语修辞学》作业2
试卷总分：100 奥鹏学习网（aopeng123.cn) 发布
单选题
判断题
二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
V
1. 正对上下联表示的是相反关系或者叫对立关系。
A. 错误
B. 正确
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2. 运用排比，无论是多项全举，还是在多项之中举其要者，准确地使用提示语是提高表达效果的重要环节。
A. 错误
B. 正确
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3. 对偶可以说是汉民族钟爱成双作对文化心理在言语行为上的反映。
A. 错误
B. 正确
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4. 从认知语言学的角度看，修辞学中的“比喻”属于认知模型中典型的“隐喻”，它在两个概念领域中建立联系，是一个认知域在另一个认知域的整体投射。
A. 错误
B. 正确
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5. 串对以并列复句的形式从两个角度表示相关的关系，内容上是互补的。
A. 错误
B. 正确
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6. 比拟重在事物的相关性，通过艺术换名，旨在引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
A. 错误
B. 正确
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7. 借代可以分为特征、标志代本体、专名代泛称、具体代抽象、部分代整体、结果代原因等。
A. 错误
B. 正确
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8. 运用夸张要以客观实际为基础，做到明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。
A. 错误
B. 正确
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9. 运用比喻表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；
A. 错误
B. 正确
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10. 串对，上下联连接成复句，一顺而下，表示的是事物的因果关联。
A. 错误
B. 正确
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单选题
判断题
一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）
V
1. 使用“犹如、有如”一类喻词的比喻方式是（ ）。
A. 明喻
B. 暗喻
C. 借喻
D. 博喻
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2. 夸张可以分为扩大夸张、缩小夸张和（ ）。 Ø
A. 超前夸张
B. 超越夸张
C. 比喻夸张
D. 比拟夸张
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3. 张雪涛认为辞格设立结构上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
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4. 运用对偶形成的极富中国特色的言语作品就是（ ）。
A. 对联
B. 句子
C. 语言
D. 排比
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5. 张雪涛认为辞格设立表达上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
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6. 对偶的基本类型包括：正对、反对、（ ）。
A. 串对
B. 方对
C. 严对
D. 比对
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7. 结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种修辞方式叫（ ）。
A. 排比
B. 比拟
C. 比喻
D. 对偶
此题选: D 满分：5 分
8. （ ）是根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写的表达方式。
A. 比喻
B. 比拟
C. 拟人
D. 仿喻
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9. 张雪涛认为辞格设立方法上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 超越性
D. 特定性
此题选: D 满分：5 分
10. 张雪涛认为辞格设立长度上具有（ ）。
A. 模式性
B. 能产性
C. 适中性
D. 特定性
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14春《汉语修辞学》作业2
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二、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）
V
1. 正对上下联表示的是相反关系或者叫对立关系。
A. 错误
B. 正确
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2. 运用排比，无论是多项全举，还是在多项之中举其要者，准确地使用提示语是提高表达效果的重要环节。
A. 错误
B. 正确
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3. 对偶可以说是汉民族钟爱成双作对文化心理在言语行为上的反映。
A. 错误
B. 正确
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4. 从认知语言学的角度看，修辞学中的“比喻”属于认知模型中典型的“隐喻”，它在两个概念领域中建立联系，是一个认知域在另一个认知域的整体投射。
A. 错误
B. 正确
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5. 串对以并列复句的形式从两个角度表示相关的关系，内容上是互补的。
A. 错误
B. 正确
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6. 比拟重在事物的相关性，通过艺术换名，旨在引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
A. 错误
B. 正确
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7. 借代可以分为特征、标志代本体、专名代泛称、具体代抽象、部分代整体、结果代原因等。
A. 错误
B. 正确
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8. 运用夸张要以客观实际为基础，做到明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：5 分
9. 运用比喻表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；
A. 错误
B. 正确
需要购买答案的联系QQ:79691519满分：5 分
10. 串对，上下联连接成复句，一顺而下，表示的是事物的因果关联。
A. 错误
B. 正确
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