北京语言大学14春《人力资源开发与管理》作业3

所属学校:北京语言大学 科目:人力资源开发与管理 2015-03-17 15:01:35
14春《人力资源开发与管理》作业3 D84傲朋学习网
试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 D84傲朋学习网
多选题D84傲朋学习网
判断题D84傲朋学习网
一、多选题(共 11 道试题,共 44 分。) D84傲朋学习网
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1. 人力资源规划的原则包括( )。D84傲朋学习网
A. 目标性原则 D84傲朋学习网
B. 动态性原则 D84傲朋学习网
C. 兼顾性原则 D84傲朋学习网
D. 效率性原则 D84傲朋学习网
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2. 日本劳动问题专家保谷六郎认为,职业的特点包括以下几点( )。D84傲朋学习网
A. 经济性 D84傲朋学习网
B. 技术性 D84傲朋学习网
C. 社会性 D84傲朋学习网
D. 连续性 D84傲朋学习网
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3. 面试的类型有( )。D84傲朋学习网
A. 结构性面试 D84傲朋学习网
B. 系列式面试 D84傲朋学习网
C. 定型式面试 D84傲朋学习网
D. 非定型式面试 D84傲朋学习网
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4. 对培训绩效进行评估的指标包括( )。D84傲朋学习网
A. 反应指标 D84傲朋学习网
B. 学习指标 D84傲朋学习网
C. 行为指标 D84傲朋学习网
D. 成果指标 D84傲朋学习网
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5. 人力资源素质测试的原则包括( )。D84傲朋学习网
A. 整体性 D84傲朋学习网
B. 目标性 D84傲朋学习网
C. 预测性 D84傲朋学习网
D. 易行性 D84傲朋学习网
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6. 面试作为现代人力资源测评中的一种重要方法,其特点有( )。D84傲朋学习网
A. 对象的单一性 D84傲朋学习网
B. 内容的灵活性 D84傲朋学习网
C. 信息的复杂性 D84傲朋学习网
D. 交流的直接性 D84傲朋学习网
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7. 职业生涯的性质包括( )。D84傲朋学习网
A. 阶段性 D84傲朋学习网
B. 互动性 D84傲朋学习网
C. 发展性 D84傲朋学习网
D. 独特性 D84傲朋学习网
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8. 进行工作分析时,要细化到某职务的( )。D84傲朋学习网
A. 工作内容 D84傲朋学习网
B. 工作目的 D84傲朋学习网
C. 工作地点 D84傲朋学习网
D. 工作方法 D84傲朋学习网
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9. 一般来说,工作分析的主要环节可以分为( )等阶段。D84傲朋学习网
A. 准备 D84傲朋学习网
B. 推进 D84傲朋学习网
C. 形成 D84傲朋学习网
D. 应用 D84傲朋学习网
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10. 为吸引听众的注意力,演讲者必须做到( )。D84傲朋学习网
A. 要有激情 D84傲朋学习网
B. 观点简明 D84傲朋学习网
C. 把握听众需要 D84傲朋学习网
D. 使用幻灯片 D84傲朋学习网
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11. 人才甄选工作的原则包括( )。D84傲朋学习网
A. 因事择人 D84傲朋学习网
B. 人职匹配 D84傲朋学习网
C. 用人所长 D84傲朋学习网
D. 德才兼备 D84傲朋学习网
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试卷总分:100 奥鹏学习网(aopeng123.cn) 发布 D84傲朋学习网
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判断题D84傲朋学习网
二、判断题(共 14 道试题,共 56 分。) D84傲朋学习网
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1. 人力资源需求预测的方法包括统计法和推断法。D84傲朋学习网
A. 错误 D84傲朋学习网
B. 正确 D84傲朋学习网
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2. 招聘可以分为“招募”、“甄选”两个阶段。D84傲朋学习网
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B. 正确 D84傲朋学习网
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3. 所谓新员工引导,是指用人单位向新进入的员工提供自身的基本情况资料,引导新进员工熟悉环境,消除他们的焦虑感,以促进他们的组织化过程。D84傲朋学习网
A. 错误 D84傲朋学习网
B. 正确 D84傲朋学习网
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4. 一般来说,员工的组织化就是员工在一个组织中完成其社会化、成为合格员工的过程。D84傲朋学习网
A. 错误 D84傲朋学习网
B. 正确 D84傲朋学习网
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5. 招聘与任职构成人力资源开发与管理操作系统五大体系之中的第一部分。D84傲朋学习网
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6. 一般来说,在招聘时应当优先考虑从组织外部的优秀人才中进行挑选。D84傲朋学习网
A. 错误 D84傲朋学习网
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7. 德尔菲法也称专家调查法,是一种依靠管理者主观判断的预测方法。D84傲朋学习网
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8. 在职培训的教练法是指,有计划地让员工从一个部门转移到另一个部门,从事不同部门的实际工作,积累经验。D84傲朋学习网
A. 错误 D84傲朋学习网
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9. 在职业生涯的后期,应开辟更为广泛的职业出路。D84傲朋学习网
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10. 从培训内容的角度看,非在职培训可以分为增加知识的培训、发展技能的培训以及工作论调法。D84傲朋学习网
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11. 人力资源规划是人力资源开发与管理过程的初始环节。D84傲朋学习网
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12. 在职业生涯的中期,应关心如何培养关键性的下属和接班人。D84傲朋学习网
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13. 案例讨论中的案例用于教学时,其内容应当真实,应该包含一定的管理问题,必须有明确的目的。D84傲朋学习网
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14. 确定培训需求的方法有任务分析法和绩效分析法。D84傲朋学习网
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