西交16年12月补考《教育人类学》作业考核试题

西交16年12月补考《教育人类学》作业考核试题C5A傲朋学习网
试卷总分：100       测试时间：--C5A傲朋学习网
单选题C5A傲朋学习网
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一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。）VC5A傲朋学习网
1.  绝对的自制只是幻想，个体需要（ ）去成长和变得成熟。C5A傲朋学习网
A. 内省C5A傲朋学习网
B. 集体C5A傲朋学习网
C. 营养C5A傲朋学习网
D. 锻炼C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
2.  榜样激发（ ）的欲望，并“驱使”青少年努力使自己与榜样相似。C5A傲朋学习网
A. 反思C5A傲朋学习网
B. 创作C5A傲朋学习网
C. 颠覆C5A傲朋学习网
D. 模仿C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
3.  动作语比我们所使用的口头的和文字的语言要（ ）得多。C5A傲朋学习网
A. 滞后C5A傲朋学习网
B. 古老C5A傲朋学习网
C. 复杂C5A傲朋学习网
D. 简单C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
4.  威廉・冯・洪堡(Wilhelm von Humboldt)(1767年6月22日―1835年4月8日)，生于德国波兹坦(Potsdam)，是（ ）的创始者。C5A傲朋学习网
A. 柏林自由大学C5A傲朋学习网
B. 柏林工业大学C5A傲朋学习网
C. 柏林洪堡大学C5A傲朋学习网
D. 波茨坦大学C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
5.  让-雅克・卢梭 (Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），（ ）十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家。C5A傲朋学习网
A. 法国C5A傲朋学习网
B. 英国C5A傲朋学习网
C. 德国C5A傲朋学习网
D. 意大利C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
6.  卢梭的教育思想是从他的（ ）出发的。C5A傲朋学习网
A. 建构主义C5A傲朋学习网
B. 自然人性观C5A傲朋学习网
C. 存在主义C5A傲朋学习网
D. 宗教观C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
7.  在模仿过程中，个体走出自我，使自己与世界结为一体，从而能够将（ ）转为内部世界，将感受融入内部世界。C5A傲朋学习网
A. 自身C5A傲朋学习网
B. 外部世界C5A傲朋学习网
C. 他者C5A傲朋学习网
D. 认识C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
8.  生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（　　　）。C5A傲朋学习网
A. 生命教育C5A傲朋学习网
B. 国际理解教育C5A傲朋学习网
C. 价值教育C5A傲朋学习网
D. 道德教育C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
9.  狭义的仪式，则专指宗教的祭祀与礼拜仪式，早期人类学所指的仪式多与（ ）相关。C5A傲朋学习网
A. 人际交流C5A傲朋学习网
B. 家庭生活C5A傲朋学习网
C. 社会合作C5A傲朋学习网
D. 宗教崇拜C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
10.  通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（ ）C5A傲朋学习网
A. 个性C5A傲朋学习网
B. 兴趣C5A傲朋学习网
C. 语言C5A傲朋学习网
D. 自我图像C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
11.  通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（ ）等方面的信息。C5A傲朋学习网
A. 知识水平C5A傲朋学习网
B. 文化背景C5A傲朋学习网
C. 年龄特征C5A傲朋学习网
D. 家庭背景C5A傲朋学习网
      满分：2  分C5A傲朋学习网
12.  亚里士多德认为，（ ）即模仿C5A傲朋学习网
A. 语言C5A傲朋学习网
B. 逻辑C5A傲朋学习网
C. 想象