从《湄公河行动》到《战狼2》，再到《红海行动》和《厉害了，我的国》，这些影视作品的热映燃起了国人的爱国情感。爱国是流淌在中华民族血液和骨髓中的—种精神，是内容和形式的统一。我国宪法规定，”国家提倡爱祖

从《湄公河行动》到《战狼2》，再到《红海行动》和《厉害了，我的国》，这些影视作品的热映燃起了国人的爱国情感。爱国是流淌在中华民族血液和骨髓中的—种精神，是内容和形式的统一。我国宪法规定，”国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。在基层岗位上，扎实工作、无私奉献是爱国：在科研领域，专心研究、耐心探索是爱国；在政府机关，为民服务、勤勉自律是爱国；在国外，严格要求自己、努力宣传中国是爱国。

（1）结合材料，从文化生活的角度，分析爱国是内容和形式的统一。

（2）从认识社会与价值选择的角度，分析我们青年学生如何爱国。

【答案】

(1)爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。爱国主义不是抽象的，而是具体的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。爱国要立足中国特色社会主义的伟大实践，践行社会主义核心价值观，无论何时何地，都应心系祖国、努力建设国家。

(2)人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。做出正确的价值判断和价值选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。创造与实现人生价值，在劳动和奉献中创造价值。在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。

【解析】

本题以从《湄公河行动》到《战狼2》，再到《红海行动》和《厉害了，我的国》，这些影视作品的热映燃起了国人的爱国情感为背景设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对中华民族精神的核心爱国主义、社会历史的主体、价值判断和价值选择、价值的创造与实现等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查文化生活的角度，设问指向爱国是内容和形式的统一，实际是考查民族精神的核心爱国主义。爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞 中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

（2）本题考查认识社会与价值选择的角度，设问指向我们青年学生如何爱国，属于措施类试题。解答时首先明确知识范围：社会发展的规律、社会历史的主体、人的价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现等；然后调动运用上述知识，结合青年学生的实际分析。