华师《幼儿教育管理学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（），奠定了科学管理的理论基础。
A. 《科学管理原理》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
2. 需要层次论是美国心理学家()首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A. 雪恩
B. 布莱克
C. 马斯洛
D. 德鲁克
满分：2 分
3. 下列哪种领导方式的主要特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位（）
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
4. 因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A. 唐纳利
B. 泰罗
C. 西蒙
D. 梅奥
满分：2 分
5. 下列不属于行政法的特点的是（）
A. 权威性
B. 利益性
C. 强制性
D. 单向性
满分：2 分
6. 法约尔于1916年出版的代表作（）。
A. 《科学管理原理》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
此题选: D 满分：2 分
7. 美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是()。
A. 需要层次论
B. 双因素论
C. 期望理论
D. 公平理论
此题选: D 满分：2 分
8. 幼儿园管理过程的起始环节是（）
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
9. 下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）
A. 幼儿教育的基本规律
B. 管理的实践
C. 管理的理论
D. 国家的制度规定
此题选: D 满分：2 分
10. 勒温所阐述的领导作风理论认为有()种典型的领导作风。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
满分：2 分
11. 我国幼儿园管理的首要原则是()。
A. 内外协调，权变性的原则
B. 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标
C. 民主管理，调动积极性原则
D. 保教为主，整体科学化原则
满分：2 分
12. 幼儿园人员管理的核心是（）
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 调动人的积极性
此题选: D 满分：2 分
13. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）
A. 保健因素和激励因素
B. 情感因素和能力因素
C. 保健因素和情感因素
D. 能力因素和激励因素
满分：2 分
14. 管理过程学派的主要代表人物是（）
A. 戴明
B. 法约尔
C. 泰罗
D. 威廉．大内
满分：2 分
15. ________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（）
A. 文化和专业素养
B. 思想素质
C. 领导能力
D. 管理才能
满分：2 分
16. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A. 期望理论
B. 双因素论
C. Y理论
D. Z理论
满分：2 分
17. 调动教职工工作积极性的关键是（）。
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 加强思想政治教育，提高教职工的觉悟
此题选: D 满分：2 分
18. 强调“自我控制”的管理制度或方法是（）
A. 过程管理
B. 目标管理
C. 一般管理
D. 系统管理
满分：2 分
19. 下列属于现代管理理论的是（）
A. 科学管理
B. 一般管理
C. 权变理论
D. 行政管理
满分：2 分
20. 幼儿园组织设置的隐性目的是()。
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
此题选: D 满分：2 分
华师《幼儿教育管理学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 怎样提高教职工的工作积极性？（）
A. 从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B. 从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C. 从工作目标的设置方面激励教职工
D. 从工作环境的营造方面，激励教职工。
满分：2 分
2. 实行阶段园长的具体管理行为包括（）
A. 组织
B. 指导
C. 协调
D. 激励
满分：2 分
3. 幼儿教师的业务培训的内容包含有()。
A. 科学文化知识
B. 幼儿教育业务能力
C. 思想道德教育
D. 专业基本技能
满分：2 分
4. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类（）
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
5. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是()。
A. 《工业管理与一般管理》
B. 《科学管理原理》
C. 《管理的实践》
D. 《企业的人性观》
满分：2 分
6. 幼儿园领导方式的四种类型：即()。
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
7. 幼儿园规章制度的类型，主要有四大类()。
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
8. 幼儿园保教工作管理应以哪些相关理论为指导()。
A. 管理过程理论
B. 质量管理思想
C. 目标管理
D. 人本管理
满分：2 分
9. 幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合。
A. 同事互评
B. 自我评价
C. 上级评价
D. 幼儿评价
满分：2 分
10. 园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个()
A. 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
B. 《幼儿园工作规程》
C. 《幼儿园管理条例》
D. 《城市幼儿园建筑面积定额》
满分：2 分
11. 工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有（）
A. 园长的定期检查
B. 园长的随机检查
C. 园长及同行“听课”
D. 教师的自我检查
满分：2 分
12. 马克思主义认为，作为一种社会现象，管理具有()。
A. 自然属性
B. 硬性
C. 社会属性
D. 柔性
满分：2 分
13. 领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是()
A. 工作行为
B. 工作关系
C. 被领导者的成熟程度
D. 关系行为
满分：2 分
14. ()和()构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
A. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
D. 《幼儿园工作规程》
满分：2 分
15. 领导要关心()与关心()这两个方面，这是领导工作的客观规律。
A. 财务
B. 工作
C. 人
D. 事物
满分：2 分
华师《幼儿教育管理学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 权力影响力是由领导者的气质、能力决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 从层次上区分：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、学校教育行政。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 保教工作以“教”为主，“保”为次。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. Z理论是管理理论发展的第二阶段的代表观点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 马斯洛提出的‘需要层次论’对于园长更好地了解职工的心理有一定的启发作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 在教育事业实行中央集权制的突出代表是德国。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 一个园长及其领导班子管理的思想和方法，是影响其办园质量的最有影响的因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 幼儿园的基建总的指导原则是立足于为保教服务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 总务工作是物质保障工作，工作内容主要是理财、用物、治事等事务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 组织是连接计划与实行两个阶段的具体管理行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 作为一门技术和手段，管理具有硬性的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 学前教育管理学是一门理论学科。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件可认为是幼儿园组织设置的显性目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 园长对待总务工作人员首要的是严格管理。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 调动教职工的积极性是贯彻民主管理的前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V
1. 1911年，泰罗出版了他的管理学专著（），奠定了科学管理的理论基础。
A. 《科学管理原理》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
满分：2 分
2. 需要层次论是美国心理学家()首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
A. 雪恩
B. 布莱克
C. 马斯洛
D. 德鲁克
满分：2 分
3. 下列哪种领导方式的主要特征是园所领导者权力高度集中，突出领导者的中心地位（）
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
4. 因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A. 唐纳利
B. 泰罗
C. 西蒙
D. 梅奥
满分：2 分
5. 下列不属于行政法的特点的是（）
A. 权威性
B. 利益性
C. 强制性
D. 单向性
满分：2 分
6. 法约尔于1916年出版的代表作（）。
A. 《科学管理原理》
B. 《一般管理理论》
C. 《管理学基础》
D. 《工业管理和一般管理》
此题选: D 满分：2 分
7. 美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是()。
A. 需要层次论
B. 双因素论
C. 期望理论
D. 公平理论
此题选: D 满分：2 分
8. 幼儿园管理过程的起始环节是（）
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分：2 分
9. 下列不是构成为确定幼儿园管理原则的依据的是（）
A. 幼儿教育的基本规律
B. 管理的实践
C. 管理的理论
D. 国家的制度规定
此题选: D 满分：2 分
10. 勒温所阐述的领导作风理论认为有()种典型的领导作风。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
满分：2 分
11. 我国幼儿园管理的首要原则是()。
A. 内外协调，权变性的原则
B. 拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标
C. 民主管理，调动积极性原则
D. 保教为主，整体科学化原则
满分：2 分
12. 幼儿园人员管理的核心是（）
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 调动人的积极性
此题选: D 满分：2 分
13. 双因素论中的影响人的积极性的因素是指（）
A. 保健因素和激励因素
B. 情感因素和能力因素
C. 保健因素和情感因素
D. 能力因素和激励因素
满分：2 分
14. 管理过程学派的主要代表人物是（）
A. 戴明
B. 法约尔
C. 泰罗
D. 威廉．大内
满分：2 分
15. ________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。（）
A. 文化和专业素养
B. 思想素质
C. 领导能力
D. 管理才能
满分：2 分
16. 美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A. 期望理论
B. 双因素论
C. Y理论
D. Z理论
满分：2 分
17. 调动教职工工作积极性的关键是（）。
A. 加强对教职工的纪律管理
B. 实行物质奖励政策
C. 为教职工创造专业发展的机会
D. 加强思想政治教育，提高教职工的觉悟
此题选: D 满分：2 分
18. 强调“自我控制”的管理制度或方法是（）
A. 过程管理
B. 目标管理
C. 一般管理
D. 系统管理
满分：2 分
19. 下列属于现代管理理论的是（）
A. 科学管理
B. 一般管理
C. 权变理论
D. 行政管理
满分：2 分
20. 幼儿园组织设置的隐性目的是()。
A. 实现幼儿园的工作目标
B. 幼儿园可以实现经济效益
C. 幼儿园的保教质量的提高
D. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件
此题选: D 满分：2 分
华师《幼儿教育管理学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 怎样提高教职工的工作积极性？（）
A. 从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B. 从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C. 从工作目标的设置方面激励教职工
D. 从工作环境的营造方面，激励教职工。
满分：2 分
2. 实行阶段园长的具体管理行为包括（）
A. 组织
B. 指导
C. 协调
D. 激励
满分：2 分
3. 幼儿教师的业务培训的内容包含有()。
A. 科学文化知识
B. 幼儿教育业务能力
C. 思想道德教育
D. 专业基本技能
满分：2 分
4. 幼儿园常规制度的类型，主要有几大类（）
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
5. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是()。
A. 《工业管理与一般管理》
B. 《科学管理原理》
C. 《管理的实践》
D. 《企业的人性观》
满分：2 分
6. 幼儿园领导方式的四种类型：即()。
A. 专制型领导方式
B. 民主参与型领导方式
C. 放任型领导方式
D. 权变型领导方式
满分：2 分
7. 幼儿园规章制度的类型，主要有四大类()。
A. 全园性制度
B. 幼儿园考核与奖惩制度
C. 部门性制度
D. 各类人员岗位责任制
满分：2 分
8. 幼儿园保教工作管理应以哪些相关理论为指导()。
A. 管理过程理论
B. 质量管理思想
C. 目标管理
D. 人本管理
满分：2 分
9. 幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行（）和（）相结合。
A. 同事互评
B. 自我评价
C. 上级评价
D. 幼儿评价
满分：2 分
10. 园的基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有二个()
A. 《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
B. 《幼儿园工作规程》
C. 《幼儿园管理条例》
D. 《城市幼儿园建筑面积定额》
满分：2 分
11. 工作的检查，有多种形式途径，常用的方式有（）
A. 园长的定期检查
B. 园长的随机检查
C. 园长及同行“听课”
D. 教师的自我检查
满分：2 分
12. 马克思主义认为，作为一种社会现象，管理具有()。
A. 自然属性
B. 硬性
C. 社会属性
D. 柔性
满分：2 分
13. 领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是()
A. 工作行为
B. 工作关系
C. 被领导者的成熟程度
D. 关系行为
满分：2 分
14. ()和()构成了当前我国学前教育（特别是其中的幼儿教育）的较为纲领性的文件，作为有效的行政手段，它们对于实现学前教育计划中的目标，完成学前教育一贯的任务是能持久地发挥作用的。
A. 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
B. 《幼儿园管理条例》
C. 《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
D. 《幼儿园工作规程》
满分：2 分
15. 领导要关心()与关心()这两个方面，这是领导工作的客观规律。
A. 财务
B. 工作
C. 人
D. 事物
满分：2 分
华师《幼儿教育管理学》在线作业
试卷总分：100
单选题
多选题
判断题
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）
V
1. 权力影响力是由领导者的气质、能力决定的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 从层次上区分：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、学校教育行政。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 保教工作以“教”为主，“保”为次。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. Z理论是管理理论发展的第二阶段的代表观点之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. 马斯洛提出的‘需要层次论’对于园长更好地了解职工的心理有一定的启发作用。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 在教育事业实行中央集权制的突出代表是德国。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 一个园长及其领导班子管理的思想和方法，是影响其办园质量的最有影响的因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
8. 幼儿园的基建总的指导原则是立足于为保教服务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 总务工作是物质保障工作，工作内容主要是理财、用物、治事等事务。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 组织是连接计划与实行两个阶段的具体管理行为。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 作为一门技术和手段，管理具有硬性的特点。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
12. 学前教育管理学是一门理论学科。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 为每个工作成员在职业上的成长和自我实现提供条件可认为是幼儿园组织设置的显性目的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 园长对待总务工作人员首要的是严格管理。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 调动教职工的积极性是贯彻民主管理的前提。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
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