离线考核
《小学数学教学法》 满分100分
一、名词解释题（每题5分，共20分。）
1.数学的简单化
2.教学的难点
3.数学的符号化
4.复式教学
二、简答题（每题6分，共30分。）
1．班内个别教学的教育学意义是什么？
2．教师在安排练习时应注意哪些问题？
3．简述讲评课的基本程序。
4．教师如何实现教学方法的优化？
5．计算机辅助教学的基本模式有哪些？
三、论述题（每题10分，共30分。）
1．必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么？
2. 谈谈你对现场教学的认识。
3. 在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么？
四、实例分析（共20分）
1．老师：“什么是质数?”
学生：“能被1和它本身整除的数叫质数。”
请你诊断学生的错误所在及错误原因，并提出补救措施。
《小学数学教学法》 满分100分
一、名词解释题（每题5分，共20分。）
1.数学的简单化
2.教学的难点
3.数学的符号化
4.复式教学
二、简答题（每题6分，共30分。）
1．班内个别教学的教育学意义是什么？
2．教师在安排练习时应注意哪些问题？
3．简述讲评课的基本程序。
4．教师如何实现教学方法的优化？
5．计算机辅助教学的基本模式有哪些？
三、论述题（每题10分，共30分。）
1．必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么？
2. 谈谈你对现场教学的认识。
3. 在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什么？
四、实例分析（共20分）
1．老师：“什么是质数?”
学生：“能被1和它本身整除的数叫质数。”
请你诊断学生的错误所在及错误原因，并提出补救措施。
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