日本近代教育之父——福泽谕吉毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。<br/>

日本近代教育之父——福泽谕吉毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用。阅读材料，回答问题。

材料一

后世研读孔子思想的人，必须把时代的因素考虑在内，善加取舍。如果到了现在，还有人全盘接受孔子的思想，那就是不懂事物的价值会随时代而改变的道理。跟这种食古不化的人没什么好谈的。

——福泽谕吉

材料二

福泽谕吉认为：文明的进步或落后，不是操之于少数一二人之手，而是取决于人民的素质，统治者只是起到不妨碍的作用。同时，他指出“当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才。”

材料三

现在的欧洲文明，仅仅是以现在人类的智慧所能达到的最高程度而已。所以，现在世界各国，即使处于野蛮状态或是还处于半开化地位，如果想使日本文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失。

——《文明论概略》

（1）你同意材料一中的观点吗？为什么？

（2）概括材料二、三体现出福泽谕吉的哪些思想主张？我们应如何看待材料三中的观点？

【答案】

（1）答案一：同意

原因：孔子是春秋时期的思想家，其思想植根于当时的时代背景。随着时代的不断发展，到近代时他的部分思想不再适应时代的需要，如“克己复礼”等，我们应取其精华而去其糟粕，批判继承。

答案二：不同意

原因：孔子是中国古代重要的思想家、政治家、教育家，提出了“仁者爱人”、“为政以德”、“因材施教”等许多思想主张，这些思想主张不仅对当时的社会产生了巨大影响，而且对近代中国及世界上其他国家的建设与发展同样具有指导意义。

（注：以上两种答案，答出任意一种即可。）

（2）思想主张：

①文明的进步或落后取决于人民的素质；②强国之本在于人才的培养；

③欧洲中心论；④全面学习欧洲文明。

（注：以上每点，答出3点即可，共计

看待：①作者的认识片面扩大欧洲文明作用，应一分为二看待欧洲文明作用。

②既要看到欧洲文明的确为人类文明做出了突出贡献，但也不应该否定其他地区文明对人类的影响。

【解析】

（1）本题属于开放题，持同意观点从孔子是春秋时期的思想家，其思想植根于当时的时代背景。随着时代的不断发展，到近代时他的部分思想不再适应时代的需要角度回答，不同意从孔子是中国古代重要的思想家、政治家、教育家，提出了“仁者爱人”、“为政以德”、“因材施教”等许多思想主张回答。

（2）第一小问依据材料二“文明的进步或落后，不是操之于少数一二人之手，而是取决于人民的素质”以及材料三“以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准，以这个标准来衡量事物的利害得失”的信息归纳回答；第二小问结合所学从作者的认识片面扩大欧洲文明作用，应一分为二看待欧洲文明作用以及既要看到欧洲文明的确为人类文明做出了突出贡献，但也不应该否定其他地区文明对人类的影响角度回答。